運(yùn)動(dòng)快慢的描述

1、2019-2020年高中物理 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度練習(xí)練習(xí)2 新人教版必修1 1一個(gè)人從A點(diǎn)出發(fā)沿直線到達(dá)C點(diǎn)后再返回到B點(diǎn)靜止，如圖，已知AC80m，BC30m，則他走完全程所通過的路程為_____,人的位移為_______,位移的方。

2、2019-2020年高中物理 自助練習(xí) 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 新人教版必修1 【知識(shí)梳理】 自我檢測(cè) 1. 關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是 （ ） A瞬時(shí)速度不變的運(yùn)動(dòng)，一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) B速率不變的運(yùn)動(dòng)。

3、2019-2020年高中物理 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度教案 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解速度的概念、平均速度，知道瞬時(shí)速度，知道速度、速率 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：速度，平均速度。瞬時(shí)速度的概念及區(qū)別 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：怎樣由速度引出平均速。

4、2019-2020年高中物理 1.3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度教案（4） 新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)會(huì)安裝和使用。 2理解根據(jù)紙帶測(cè)量速度的原理，學(xué)會(huì)粗略測(cè)量瞬時(shí)速度。 3理解速。

5、2019-2020年高中物理 1.3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度課時(shí)提升卷 新人教版必修1 一、選擇題(本大題共6小題,每小題5分,共30分) 1.(xx泉州高一檢測(cè))瞬時(shí)速度是指( ) A.運(yùn)動(dòng)物體在某一段時(shí)間內(nèi)的速度 B.運(yùn)動(dòng)物體在某一段位移。

6、2019-2020年高中物理 第一章 第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度練習(xí)1新人教版必修1 2小李講了一個(gè)龜兔賽跑的故事:龜、兔從同一地點(diǎn)出發(fā),發(fā)令槍響后龜緩慢地向終點(diǎn)跑去,直至到達(dá)終點(diǎn).兔自恃跑得快,讓龜跑了一段時(shí)間后才。

7、第一章運(yùn)動(dòng)的描述,1.3運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度,一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量,提出問題：,怎樣描敘汽車向前行駛的運(yùn)動(dòng)過程？,C,坐標(biāo)表示位置：A點(diǎn)x1B點(diǎn)x2,坐標(biāo)變化量表示位移:x=x2-x1,x=x2-x1=30m-10m=20m,1）上述汽車在向。

8、第一章運(yùn)動(dòng)的描述,1.3運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度,速度（velocity）：位移與發(fā)生這個(gè)位移所用時(shí)間的比值,符號(hào)：v,單位：米每秒(m/s)、千米每時(shí)(km/h)、厘米每秒(cm/s)等,速度是矢量，既有大小又有方向,v,回顧上節(jié)內(nèi)容,物理。

9、2019年高中物理 1.3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度隨堂作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1(多選)有關(guān)瞬時(shí)速度、平均速度、平均速率，以下說法正確的是( ) A瞬時(shí)速度是指物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度 B平均速度是物體。

10、2019年高中物理 1.3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1下列說法中正確的是( ) A平均速度就是速度的平均值 B瞬時(shí)速率是指瞬時(shí)速度的大小 C火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時(shí)速度 D。

11、2019-2020年高中物理 第一章 第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度練習(xí)2新人教版必修1 1如圖所示是四個(gè)描述物體運(yùn)動(dòng)情況的圖象,分別表示描述物體運(yùn)動(dòng)的物理量隨時(shí)間變化的關(guān)系.其中表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是。

12、2019年高中物理 1.3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度課后作業(yè) 新人教版必修1 一、單項(xiàng)選擇題(每小題6分，共30分) 1某列火車在一段長(zhǎng)為30 km的平直路段上行駛，行駛的平均速度為60 km/h，下列說法中正確的是( ) A這列火車通。

13、歡迎進(jìn)入物理課堂,三、運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度,2020/4/26,劉翔奪冠視頻任務(wù)：請(qǐng)算出劉翔奔跑的速度。,2020/4/26,一、速度的定義：v=s/t速度的單位及矢量性,物理意義：,速度是表示運(yùn)動(dòng)的快慢的物理量,2020/4/26,問題1：兩人都跑了10秒種，如何比較哪人跑得更快？,問題2：如果兩人運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同，發(fā)生的位移也不同，如何比較它們誰運(yùn)動(dòng)的更快？,速度的比值法定義,2020/4/26。

14、歡迎進(jìn)入物理課堂,2020/4/26,運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度,比較運(yùn)動(dòng)快慢的方式,方式1.距離一定,時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快例如:在雅典奧運(yùn)會(huì)上的110米跨欄中,誰先跑到終點(diǎn),即誰用時(shí)最少,誰最快.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔用時(shí)最少,得到了金牌.,2020/4/26,方式2.時(shí)間一定,位移越大,運(yùn)動(dòng)越快例如:兩個(gè)同學(xué)在吹牛,甲說我只用2分鐘可以騎到紅太陽廣場(chǎng),乙說你真慢,我2分鐘早騎到老街了.,2020/4/26。

15、歡迎進(jìn)入物理課堂,運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度,比較運(yùn)動(dòng)快慢的方式,方式1.距離一定,時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快例如:在雅典奧運(yùn)會(huì)上的110米跨欄中,誰先跑到終點(diǎn),即誰用時(shí)最少,誰最快.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔用時(shí)最少,得到了金牌.,方式2.時(shí)間一定,位移越大,運(yùn)動(dòng)越快例如:兩個(gè)同學(xué)在吹牛,甲說我只用2分鐘可以騎到紅太陽廣場(chǎng),乙說你真慢,我2分鐘早騎到老街了.,相同位移比較時(shí)間,相同時(shí)間比較位移,以上兩種不同的方。

16、歡迎進(jìn)入物理課堂,運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度,比較運(yùn)動(dòng)快慢的方式,方式1.距離一定,時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快例如:在雅典奧運(yùn)會(huì)上的110米跨欄中,誰先跑到終點(diǎn),即誰用時(shí)最少,誰最快.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔用時(shí)最少,得到了金牌.,方式2.時(shí)間一定,位移越大,運(yùn)動(dòng)越快例如:兩個(gè)同學(xué)在吹牛,甲說我只用2分鐘可以騎到紅太陽廣場(chǎng),乙說你真慢,我2分鐘早騎到老街了.,相同位移比較時(shí)間,相同時(shí)間比較位移,以上兩種不同的方。

17、歡迎進(jìn)入物理課堂,三、運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度,劉翔奪冠視頻任務(wù)：請(qǐng)算出劉翔奔跑的速度。,一、速度的定義：v=s/t速度的單位及矢量性,物理意義：,速度是表示運(yùn)動(dòng)的快慢的物理量,問題1：兩人都跑了10秒種，如何比較哪人跑得更快？,問題2：如果兩人運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同，發(fā)生的位移也不同，如何比較它們誰運(yùn)動(dòng)的更快？,速度的比值法定義,小組討論思考：上面的錄像中劉翔跑110米欄用了12.91秒，這個(gè)時(shí)間是如何獲取。

18、歡迎進(jìn)入物理課堂,第三節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度,高中物理系列課件之一,復(fù)習(xí),012345t/s,S/m302010,A,B,C,D,（1）圖中OA、AB、BC、CD各表示怎樣的運(yùn)動(dòng)？（2）第3s末的位置在哪里？第4s內(nèi)的位移多大？（3）5s內(nèi)物體的位移和路程分別為多少？,一、速度觀察與比較,問1：在百米賽跑中，如何比較運(yùn)動(dòng)員跑得快慢？,劉翔奪冠視頻,1、同樣的位移，比較所。