2019-2020年高考數(shù)學(xué) 專(zhuān)題36 空間向量在立體幾何中的應(yīng)用黃金解題模板 【高考地位】 向量在立體幾何中占有重要的地位。共48分) 讀我國(guó)某年水資源、人口、耕地和經(jīng)濟(jì)總量區(qū)域比重圖。這一物態(tài)變化的圖像是( ) A.B.C.D. 2.如圖是某一物質(zhì)的熔化圖象。
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1、2019-2020年高考數(shù)學(xué) 專(zhuān)題36 空間向量在立體幾何中的應(yīng)用黃金解題模板 【高考地位】 向量在立體幾何中占有重要的地位,且扮演著一個(gè)非常重要的角色,其應(yīng)用打破了立體幾何的傳統(tǒng)解法,可以減少大量的輔助作圖以及對(duì)。
2、2019-2020年高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題36 塑料、纖維和橡膠精選練習(xí)(含解析)魯教版 1、用右圖所示裝置檢驗(yàn)乙烯時(shí)不需要除雜的是( ) 乙烯的制備 試劑X 試劑Y A CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱 H2O KMnO4酸性溶液 B CH3。
3、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題36 中國(guó)地理分區(qū)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 一、選擇題(每小題4分,共48分) 讀我國(guó)某年水資源、人口、耕地和經(jīng)濟(jì)總量區(qū)域比重圖,完成12題。 1人口數(shù)量最多、經(jīng)濟(jì)總量最大的區(qū)域是( ) A西。
4、熔化和凝固的溫度時(shí)間圖像 一、單選題 1.在毛澤東的沁園春.雪中有“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封”的詞句,其中包含了一種物態(tài)變化,這一物態(tài)變化的圖像是( ) A.B.C.D. 2.如圖是某一物質(zhì)的熔化圖象,下列從圖象中獲得信。
5、專(zhuān)題36 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響()。 2全球性的環(huán)境問(wèn)題()。 3生物多樣性保護(hù)的意義和措施() 熱點(diǎn)題型一 人口增長(zhǎng)與全球性的環(huán)境問(wèn)題 例1、下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是。
6、專(zhuān)題36 化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷 一 高考題再現(xiàn) 1 2018江蘇 一定溫度下 在三個(gè)容積相同的恒容密閉容器中按不同方式投入反應(yīng)物 發(fā)生反應(yīng)2SO2 g O2 g 2SO3 g 正反應(yīng)放熱 測(cè)得反應(yīng)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下 下列說(shuō)法正確的是 A v1 v2 c。
7、專(zhuān)題36 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1 下列不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是 A 控制人口過(guò)快增長(zhǎng) 使人與自然和諧發(fā)展 B 大力開(kāi)展退耕還林 還草 還湖 變草原放牧為圈養(yǎng)等以保護(hù)生物多樣性 C 對(duì)瀕危動(dòng)植物進(jìn)行就地保護(hù)和易地保護(hù) D 禁止利。
8、2019 2020年高考物理 高頻考點(diǎn)模擬新題精選訓(xùn)練 專(zhuān)題36 電磁感應(yīng)圖象 1 xx安徽皖南八校聯(lián)考 如圖所示 虛線(xiàn)右側(cè)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng) 磁場(chǎng)方向垂直紙面向外 正方形金屬框電阻為R 邊長(zhǎng)是L 自線(xiàn)框從左邊界進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí) 在。
9、2019 2020年高考物理 80考點(diǎn)最新模擬題分類(lèi)解析 專(zhuān)題36 電路定律 根據(jù)xx年新課標(biāo)高考大綱所列考點(diǎn) 通過(guò)對(duì)近五年高考試題和全國(guó)百市模擬題的研究 歸納為80個(gè)常考考點(diǎn) 由全國(guó)著名特級(jí)教師 國(guó)家級(jí)骨干教師 教育教學(xué)專(zhuān)家。
10、2019 2020年高考生物 易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛與高考突破 專(zhuān)題36 生物實(shí)習(xí) xx高考預(yù)測(cè) 1 調(diào)查人群中的遺傳病 2 種群密度的取樣調(diào)查 3 調(diào)查環(huán)境污染對(duì)生物的影響和觀察SCh對(duì)植物的影響 4 學(xué)習(xí)微生物培養(yǎng)的基本技術(shù) 5 遺傳病的調(diào)查。
11、專(zhuān)題36 二項(xiàng)式定理 一 考綱要求 會(huì)用二項(xiàng)式定理解決與二項(xiàng)展開(kāi)式有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題 二 概念掌握及解題上的注意點(diǎn) 1 求二項(xiàng)展開(kāi)式中的特定項(xiàng)的方法 求二項(xiàng)展開(kāi)式的特定項(xiàng)問(wèn)題 實(shí)質(zhì)是考查通項(xiàng)Tk 1 Can kbk的特點(diǎn) 一般需要。
12、專(zhuān)題36 唯物辯證法的聯(lián)系觀 1 2017年2月16日 突尼斯對(duì)持中國(guó)護(hù)照入境突尼斯的游客實(shí)施免簽政策 此外 突尼斯還尋求開(kāi)通與中國(guó)城市的直航航班 爭(zhēng)取把航程從平均20小時(shí)縮短至11小時(shí) 以吸引更多中國(guó)游客和投資 這告訴我。
13、專(zhuān)題36 鹽類(lèi)水解 滿(mǎn)分60分 時(shí)間30分鐘 姓名 班級(jí) 得分 1 已知在25 時(shí) 醋酸 碳酸和亞硫酸的電離平衡常數(shù)如下表所示 電解質(zhì) 醋酸 碳酸 亞硫酸 電離常數(shù) K 1 7510 5 K1 4 3010 7 K2 5 6110 11 K1 1 0010 2 K2 1 0210 7。
14、專(zhuān)題36 唯物辯證法的聯(lián)系觀 1 唯物辯證法 唯物辯證法的總特征 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 2 唯物辯證法的聯(lián)系觀 聯(lián)系的普遍性 聯(lián)系的客觀性 ??键c(diǎn) 聯(lián)系的多樣性 3 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題 整體和部分的關(guān)系 ??键c(diǎn) 系統(tǒng)優(yōu)。
15、專(zhuān)題36 小說(shuō)考點(diǎn)之十 概括環(huán)境特點(diǎn)分析環(huán)境描寫(xiě)手法 考點(diǎn)講解 環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)閱讀考查的一個(gè)重要命題點(diǎn) 綜合來(lái)看 考查環(huán)境描寫(xiě)的命題角度有三種 環(huán)境描寫(xiě)的手法 環(huán)境特點(diǎn)的概括 環(huán)境描寫(xiě)的作用 這三種命題角度往往以。
16、專(zhuān)題36 沉淀溶解平衡 滿(mǎn)分60分 時(shí)間25分鐘 姓名 班級(jí) 得分 1 已知Ksp CaCO3 3 3610 9 Ksp CaF2 3 4510 11 下列關(guān)于CaCO3和CaF2兩懸濁液說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A CaCO3懸濁液中c Ca2 較小 B 分別滴加稀硫酸 溶度積常數(shù)均增大 C。
17、專(zhuān)題36 數(shù)列 等差數(shù)列1 考點(diǎn)講解 一 具本目標(biāo) 等差數(shù)列 1 理解等差數(shù)列的概念 2 掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式 3 能在具體的問(wèn)題情境中識(shí)別數(shù)列的等差關(guān)系關(guān)系 并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題 4 了解等差數(shù)列。