2019-2020年湘教版高中地理必修二說課稿：3-3-1工業(yè)區(qū)位因素.doc

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2019-2020年湘教版高中地理必修二說課稿：3-3-1工業(yè)區(qū)位因素 一、設(shè)計理念 新課程改革的核心之一是“倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手”。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生只有在課堂上“動起來”，有效地參與課堂教學(xué)，不斷獲取語言知識和技能，發(fā)展智力、能力和創(chuàng)造力，才能取得理想的學(xué)習(xí)效果。新教學(xué)理念要求把課堂還給學(xué)生，且針對不同學(xué)生設(shè)計不同的自主、合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，是擺在每一教師面前的最迫切的任務(wù)。 二、 教材分析 工業(yè)生產(chǎn)活動是產(chǎn)業(yè)活動中的核心內(nèi)容之一，工業(yè)生產(chǎn)活動的區(qū)位因素分析是課程標準要求的重點內(nèi)容，且對學(xué)生未來發(fā)展有重要指導(dǎo)作用的內(nèi)容，學(xué)生要了解影響工業(yè)區(qū)位的主要因素及其發(fā)展變化，工業(yè)的類型有哪些。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠?qū)δ骋还I(yè)進行具體的區(qū)位因素分析。 三、 學(xué)生、學(xué)情分析 （1） 我們學(xué)生的基礎(chǔ)水平較差，是好多人口中的學(xué)困生，我任課兩個班共120個學(xué)生中考500分及以上共5人，424分及以上共58人，350分以下22人。 （2） 本部分內(nèi)容從理解層面上難度不大，前面通過新課的預(yù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的認識，但是對于高一的同學(xué)來說難點在于很多影響工業(yè)區(qū)位的因素不夠了解，在很大程度上會影響對于主干知識的理解和應(yīng)用，通過課前一些補充材料可以彌補這個問題。 四、 三維目標 1、知識與技能 了解影響工業(yè)區(qū)位的主要因素及其發(fā)展變化 2、過程與方法 結(jié)合實例引導(dǎo)學(xué)生討論分析影響工業(yè)的主要區(qū)位因素，并作出適當評價。 3、情感、態(tài)度與價值觀 （1）在問題解決過程中，培養(yǎng)自主探索、深入思考的鉆研精神和取長補短、相互協(xié)作的團隊精神，并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度； （2）在民主、和諧的教學(xué)氣氛中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，促進師生之間的知識與情感交流，真正達到“教學(xué)相長”的目的。 五、重點難點 （1）教學(xué)重點：工業(yè)區(qū)位因素 （2）教學(xué)難點：用發(fā)展的眼光研究工業(yè)的區(qū)位變化 六、教學(xué)方法和教學(xué)手段 （1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標、教材特點及學(xué)生的實際情況，我采用以下方法和教具進行教學(xué)。 （2）本節(jié)課基本方法為綜合啟發(fā)式、討論式教學(xué)，教學(xué)中可根據(jù)不同的知識點適時采用閱讀、討論探究、對比等方法，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，促進思維，在使用多媒體展示及傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 七、學(xué)法指導(dǎo) 讓學(xué)生對工廠布局體驗一把“決策癮” ，目的在于使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，因而教師在傳授知識的同時，關(guān)鍵是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。本節(jié)課通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀、啟發(fā)學(xué)生思考、組織學(xué)生討論、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教育學(xué)生養(yǎng)成注意觀察、積極思考、勤于動手、善于記憶的良好習(xí)慣。 八、教學(xué)過程的設(shè)計 （一）導(dǎo)入新課：1.畢業(yè)后假如你想辦工廠，你的主要目的是什么？2.工廠建在什么地方才能取得最大的經(jīng)濟效益？假設(shè)你是投資商，你會選擇在什么樣的地方設(shè)廠，你主要考慮哪些因素？ （二）講授新課： 1.工業(yè)區(qū)位的概念：工業(yè)區(qū)位是指工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟地理位置，以及工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過程中與相關(guān)事物的聯(lián)系。 2.工業(yè)區(qū)位的影響因素 引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀回答 （1）自然資源：礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源、生物資源等； （2）自然條件：地質(zhì)、地形、氣候、水文、植被等； （3）社會經(jīng)濟因素：經(jīng)濟發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施狀況、交通運輸條件、勞動力供給、投資環(huán)境、經(jīng)濟政策等； （4）生產(chǎn)技術(shù)因素：生產(chǎn)設(shè)備與工藝、從業(yè)人員素質(zhì)、科技開發(fā)水平等； （5）市場因素：市場需求等； （6）生態(tài)因素：環(huán)境生態(tài)狀況等 2.工業(yè)區(qū)位的主要因素之一-----運輸 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課表67頁讓學(xué)生理解運費對于工業(yè)區(qū)位影響重大。因為運輸成本在很大程度上決定著工廠的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟利益。因此，工業(yè)生產(chǎn)活動應(yīng)盡量降低運輸成本。 （1）、原料指向型工業(yè) （2）、市場指向型工業(yè) 3.工業(yè)區(qū)位的主要因素之二-----土地 學(xué)生閱讀課表67頁活動探究總結(jié)土地對工業(yè)的區(qū)位選擇有什么影響。土地的有限性和不可移動性決定了土地的供給狀況和地價的區(qū)域差異。任何工業(yè)企業(yè)都要占有一定量的、適合建筑的土地，這對于占地面積較大的工業(yè)企業(yè)，如鋼鐵、石化等尤為重要。 4.工業(yè)區(qū)位的主要因素之三-----集聚 （課件展示“鞍鋼工業(yè)區(qū)位圖”）在遼中南地區(qū)，集聚了煤炭、鋼鐵、機械、化工等眾多的大型工業(yè)企業(yè)。讓學(xué)生思考相關(guān)產(chǎn)業(yè)的集聚有什么好處？學(xué)生回答后教師幫助總結(jié)（1）.節(jié)約運輸成本，降低能耗，集中相互利用或處理副產(chǎn)品。 （2）.開展生產(chǎn)協(xié)作，促進技術(shù)創(chuàng)新，提高資源利用率，建立節(jié)能型企業(yè)。 【小結(jié)】：由以上的分析可知：運輸、土地、集聚是影響工業(yè)區(qū)位的最主要因素 通過讓學(xué)生閱讀課本P68~70并思考環(huán)境因素對工業(yè)布局的影響；不同的工業(yè)部門造成的環(huán)境污染主要有哪些？具有這些污染的工業(yè)部門應(yīng)該如何選擇區(qū)位才能將污染程度降到最呢？教師引導(dǎo)學(xué)生理解各類污染企業(yè)布局一般原則-----以大氣污染型工業(yè)的布局為例分析總結(jié)。 【總結(jié)】今天我們這節(jié)課的主要講的就是工業(yè)區(qū)位因素。同學(xué)們要記牢工業(yè)區(qū)位的三大因素。大家要掌握結(jié)合實例進行分析，合理評價工業(yè)布局。 九、課堂檢測及作業(yè)布置 搜集我縣皇牌面粉機械廠相關(guān)資料，分析建廠之初的主要區(qū)位因素有哪些？皇牌面粉機械廠的衰落又是哪些因素導(dǎo)致的？要使皇牌面粉機械廠重新振興需要考慮哪些因素？ 十、教學(xué)反思 工業(yè)生產(chǎn)活動是產(chǎn)業(yè)活動中的核心內(nèi)容之一，工業(yè)生產(chǎn)活動的區(qū)位因素分析是課程標準要求的重點內(nèi)容，且對學(xué)生未來發(fā)展有重要指導(dǎo)作用的內(nèi)容，學(xué)生要了解影響工業(yè)區(qū)位的主要因素及其發(fā)展變化，工業(yè)的類型有哪些。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠?qū)δ骋还I(yè)進行具體的區(qū)位因素分析。