2022秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

1、全冊(cè)分析 一教學(xué)內(nèi)容: 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:分?jǐn)?shù)乘法位置與方向分?jǐn)?shù)除法比圓百分?jǐn)?shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等.二教材變化:分?jǐn)?shù)乘法:突出強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘法意義的兩種形式,增加例2,作為教學(xué)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算的鋪墊.解決求。

2、百分?jǐn)?shù)一 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 1.基礎(chǔ)練習(xí):8是10的 ;10是8的 ;8比10少 ;10比8多 .2.五3班共有同學(xué)50人,其中有12人近視;五3班視力正常的同學(xué)約占全班人數(shù)的 .3.一蓑一笠一扁舟,一丈竿頭一只鉤,一水一拍似一唱,一。

3、第四單元 比和按比例分配教學(xué)目標(biāo):1.理解比的意義,了解比分?jǐn)?shù)除法三者之間的關(guān)系,掌握比的基本性質(zhì),并能化簡(jiǎn)比和求比值.2.結(jié)合具體情境,理解什么是按比例分配,并能解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.3.在探究比的基本性質(zhì),以及在用按比例分配解決問(wèn)題的過(guò)程。

4、第四課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘加乘減運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算一內(nèi)容解析和學(xué)情分析一內(nèi)容解析本節(jié)課是六年級(jí)上冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)乘法的第4課時(shí),教材第8頁(yè)例6例7,完成做一做及練習(xí)二第510題.本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了整數(shù)四則運(yùn)算順序整數(shù)乘法運(yùn)算定律和分?jǐn)?shù)加減乘法的計(jì)算。

5、第六章 百分?jǐn)?shù)一第4節(jié)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題二1 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第90頁(yè),例4例5,求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少.2 教學(xué)目標(biāo) 2.1 知識(shí)與技能: 學(xué)會(huì)分析求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少的解決問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。

6、圓的面積課題 圓的面積 所屬單元第 一 單元審核領(lǐng)導(dǎo)分享學(xué)校分享人學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解圓的面積的含義,通過(guò)猜測(cè),操作驗(yàn)證討論歸納,使學(xué)生經(jīng)歷圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程.2能正確地應(yīng)用圓面積的計(jì)算公式進(jìn)行圓面積的計(jì)算,并能解答有關(guān)圓面積的實(shí)際問(wèn)題。

7、圓的周長(zhǎng)總課時(shí):課題:圓的周長(zhǎng)2本節(jié)課時(shí): 學(xué)案設(shè)計(jì)教師:學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)會(huì)根據(jù)圓的周長(zhǎng)求圓的直徑半徑.2培養(yǎng)邏輯推理能力. 學(xué)習(xí)方法:各組由組長(zhǎng)組織,先由組長(zhǎng)給大家講解一邊目標(biāo)內(nèi)容,由本組4號(hào)同學(xué)展示,由對(duì)子小組檢查展示的內(nèi)容.并由小組長(zhǎng)統(tǒng)。

8、分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題1教學(xué)內(nèi)容已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題教材第37頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)八的第14題.教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類(lèi)應(yīng)用題.2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探。

9、第五課時(shí) 解決問(wèn)題一一內(nèi)容解析和學(xué)情分析 一內(nèi)容解析本節(jié)課是六年級(jí)上冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)乘法的第5課時(shí),教材第13頁(yè)例8,完成做一做及練習(xí)三的第123題.例8是讓學(xué)生在會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的基礎(chǔ)上,解決連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際。

10、利用圓設(shè)計(jì)圖案課題 利用圓設(shè)計(jì)圖案教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第59頁(yè)內(nèi)容及相關(guān)練習(xí).教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)圖案設(shè)計(jì)加深對(duì)圓的特征的認(rèn)識(shí).2在畫(huà)圖的過(guò)程中提高畫(huà)圓的技能,發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力與操作能力.3學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)的美,熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。

11、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第96頁(yè)例1及相應(yīng)練習(xí)的內(nèi)容.教材分析認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖是新審定人教版六年級(jí)上冊(cè)第7單元扇形統(tǒng)計(jì)圖的第一課時(shí)的內(nèi)容.這一課教材編排了讓學(xué)生感興趣的扇形統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切,本單元知識(shí)的學(xué)習(xí)是。

12、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:課本第2頁(yè)例1成功目標(biāo): 1我能理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義. 2我能解決簡(jiǎn)單的整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):在具體情景中歸納總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法.學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,歸納總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法.學(xué)具準(zhǔn)備。

13、三四單元 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一請(qǐng)你填一填.1. 10: 1018 2. 5克鹽溶解在100克水中,鹽與鹽水重量比是 .3. 甲數(shù)的正好與乙數(shù)的相等,甲乙兩數(shù)的比是 4.一根鐵絲長(zhǎng)米,平均分成3段,每段長(zhǎng) 米,每段長(zhǎng)占全長(zhǎng)的 .5.噸的等于8。

14、百分?jǐn)?shù)一 班級(jí): 姓名:1.水泥廠(chǎng)三月份生產(chǎn)水泥8000噸,四月份比三月份增產(chǎn)25.四月份生產(chǎn)水泥多少?lài)崈煞N方法2.水泥廠(chǎng)三月份生產(chǎn)水泥8000噸,比二月份減產(chǎn)20.水泥廠(chǎng)二月份生產(chǎn)水泥多少?lài)?兩種方法3.知識(shí)書(shū)店有一套少兒百科全書(shū),現(xiàn)價(jià)比。

15、第 二 單元 位置與方向二教學(xué)課題位置與方向一主備教師使用教師授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能根據(jù)方向和距離在平面圖上標(biāo)出物體的位置.過(guò)程與方法在由實(shí)物到繪制坐標(biāo)圖的抽象過(guò)程中滲透坐標(biāo)的思想,發(fā)展空間觀(guān)念.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)在具體情境中感受數(shù)學(xué)與。

16、百分?jǐn)?shù)一填空題.110cm是1m的 ,1m的25是 cm.2 3:415 填小數(shù).3六1班男生人數(shù)是全班人數(shù)的百分之四十五.寫(xiě)出橫線(xiàn)上的數(shù): .4六2班有學(xué)生50人,今天有4人請(qǐng)假.六2班的出勤率是 .5科技小組做黃豆發(fā)芽試驗(yàn),種了200粒。

17、第九單元 總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:教科書(shū)9798頁(yè)13題學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能:進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)乘除法意義的理解,提高分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算能力,促進(jìn)學(xué)生數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善. 過(guò)程與方法:經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程,初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方。

18、位置與方向教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生在具體情境中初步理解東偏北南西偏南北等方向的含義,會(huì)用方向和距離描述物體的位置,初步感受用方向和距離確定物體位置的科學(xué)性和合理性.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力。

19、第八單元數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形8.1 數(shù)與形教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:讓學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察操作歸納等活動(dòng),幫助學(xué)生借助形來(lái)直觀(guān)感受與數(shù)之間的關(guān)系.過(guò)程與方法:體會(huì)有時(shí)形與數(shù)能互相解釋,并能借助形解決一些與數(shù)有關(guān)的問(wèn)題.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)數(shù)與形結(jié)。

20、五單元 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一填空題. 1.在同圓或等圓中,直徑的長(zhǎng)度是半徑的 ,半徑的長(zhǎng)度是直徑的 .2.一個(gè)圓的半徑是5cm,周長(zhǎng)是 cm,面積是 cm2. 3.畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是18.84cm的圓,圓規(guī)兩腳間的距離是 cm ,面積是 cm2。