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促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

立足校本研訓(xùn) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 摘要。校本研訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效方法和途徑。以校本研訓(xùn)為平臺(tái)。合理利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展 合理利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)由世界各地千萬(wàn)個(gè)以相互共享資源的方式連起來(lái)的無(wú)定型無(wú)邊界無(wú)時(shí)空限制的信息傳輸系統(tǒng)。經(jīng)歷了從化學(xué)教師化學(xué)教研員工作。

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展Tag內(nèi)容描述:

1、立足校本研訓(xùn) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 摘要:校本研訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效方法和途徑,我校近年來(lái)在校本研訓(xùn)方面取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校著眼未來(lái),以教師為本,以新課程理念為支撐,以校本研訓(xùn)為平臺(tái),以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為中心,集教學(xué)研究和培訓(xùn)為一體。

2、合理利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展 合理利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)由世界各地千萬(wàn)個(gè)以相互共享資源的方式連起來(lái)的無(wú)定型無(wú)邊界無(wú)時(shí)空限制的信息傳輸系統(tǒng)。它已成為人們獲取處理傳遞信息的最主要途徑,其巨大的的開(kāi)展規(guī)模和開(kāi)展速度。

3、 初中化學(xué)教師培訓(xùn)資料創(chuàng)新化學(xué)教研工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 我現(xiàn)任安徽省桐城市教育局化學(xué)教研員,經(jīng)歷了從化學(xué)教師化學(xué)教研員工作,雖然沒(méi)有轟轟烈烈的經(jīng)歷,但始終為我熱愛(ài)的化學(xué)教育事業(yè)奮斗著。我先后被評(píng)為安徽省優(yōu)秀教師省教育廳頒獎(jiǎng)安慶市首屆教壇新。

4、 肀莀莃螀膂芃螞蝿袂葿薈螈羄芁蒄螈肆蕆莀袇腿芀蚈袆袈肅薄裊羈羋蒀襖膃肁蒆袃袃莆莂袂羅腿蟻袂肇蒞薇袁膀膇蒃羀衿莃荿罿羂膆蚈羈肄莁蚄羇芆膄蕿羆羆葿蒅薃肈節(jié)莁薂膁蒈蝕薁袀芁薆薀羂蒆蒂蝕肅艿莈蠆膇肂螇蚈羇芇蚃蚇聿膀蕿蚆膁蒞蒅蚅袁膈莁蚄羃莄蠆螄肆膇薅。

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