二力平衡學(xué)案無(wú)答案

1、二力平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解二力平衡的條件2.判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),分析物體受力情況課前預(yù)習(xí)1.下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是: A汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng); B在豎直方向上勻速上升的氣球;C在草地上滾動(dòng)的。

2、第六節(jié) 二力平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的條件2會(huì)應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題3通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力分析綜合能力判斷能力重 點(diǎn) 二力平衡的條件及應(yīng)用難 點(diǎn) 二力平衡的條件及應(yīng)用課 時(shí): 1課時(shí)器 材: 滑。

3、課題:九年級(jí)物理第十二章第六節(jié) 二力平衡班級(jí): 姓名: 學(xué)科: 物理 日期: 一學(xué)習(xí)目標(biāo) :1知道什么是力的平衡,初步掌握二力平衡的條件.2會(huì)應(yīng)用二力平衡的知識(shí)分析解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力分析綜合能力判斷能力.二資料準(zhǔn)備。

4、二力平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)在平衡力的作用下,物體也能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).2.知道物體的兩種平衡狀態(tài).3.知道平衡力的概念.4.知道二力平衡的條件.知識(shí)回顧1.一切物體在沒(méi)有受到任何力的時(shí)候,總保持或2.如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)。

5、第二節(jié) 二力平衡 教師寄語(yǔ):少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕,未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).2知道什么是力的平衡和二力平衡的條件.3會(huì)應(yīng)用二力平衡條件去分析解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.4通過(guò)。

6、二力平衡 課題二力平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠識(shí)別兩種平衡狀態(tài)靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)2知道處于平衡狀態(tài)的物體所受的兩個(gè)或幾個(gè)力相互平衡,稱(chēng)為平衡力3運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題自學(xué)預(yù)習(xí)思考:1. 什么是平衡狀態(tài)2. 處于平衡狀態(tài)的物體滿足什么條件合作與探究一。

7、第2節(jié) 二力平衡 學(xué)習(xí)過(guò)程:一思維啟動(dòng),提出問(wèn)題1牛頓第一定律的內(nèi)容是什么2什么叫慣性物體在什么情況下有慣性二新知學(xué)習(xí)與探究一力的平衡:1閱讀教材P47并思考什么叫平衡狀態(tài)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)是 或 .什么叫平衡力物體受平衡力是處于 或 .二。