第3單元面對現(xiàn)實的智慧。年僅十二歲的甘羅。甘羅。秦國丞相甘茂的孫子。十二歲為秦國丞相呂不韋家臣。并將趙所攻取的部分燕地分給秦。階段七。副詞。請您。轉折關系連詞。中國古代的戰(zhàn)爭不像古希臘那么簡單。沒有大的智慧進行外交。但是更讓我興奮的是甘羅。二字。祖父甘茂因力阻秦王興土木而招致秦王極為不滿。甘羅則隨滿朝文武官員進了金殿。
甘羅課件Tag內(nèi)容描述:
1、,第3單元面對現(xiàn)實的智慧,人生活在世界上需要智慧以駕馭生活或人生,這些智慧就是如何在現(xiàn)實中去靈活應對千變?nèi)f化的世界。年僅十二歲的甘羅,憑借他的過人智慧寥寥幾語就說動連文信侯都不能派遣的張?zhí)?;又不費一兵一。
2、甘羅,背景鏈接,甘羅是戰(zhàn)國時楚國下蔡(今安徽鳳臺)人。秦國丞相甘茂的孫子。從小能言善辯、聰明機智,十二歲為秦國丞相呂不韋家臣。呂不韋企圖攻趙,以擴大燕獻給他的河間(今河北獻縣東南)封地。他自請出使趙國,說服趙王割五城給秦,并將趙所攻取的部分燕地分給秦,因功被封為上卿。,會寫的字,宰(宰相)(主宰)(宰割)武(文武)(英武)(武術) 替(代替)(替身)(興替) 宮(宮廷)(故宮)(月宮) 施(施禮)。
3、階段一,階段二,階段三,階段四,階段五,階段六,階段七,xin,j,hu,shn,j,tu,名詞,丞相,動詞,輔助,副詞,互相,動詞,勉強,形容詞,強大的,動詞,出行,名詞,行期,動詞,離開,滾開,動詞,除掉,動詞,距離,副詞,請允許我,動詞,告訴,副詞,請您,承接關系連詞,轉折關系連詞,介詞,跟,動詞,給,語氣詞,通“歟”,動詞,幫助,做人質(zhì),在南面,在郊外,使行,使為難,使廣,使歸,十分之一。。
4、第3單元面對現(xiàn)實的智慧,5甘羅,中國古代的戰(zhàn)爭不像古希臘那么簡單。古希臘是城邦小國,派兵攻打就可以了。誰軍隊強,誰就取勝。而在中國,戰(zhàn)國七雄的時代,任何一國都有幾十萬軍隊。七國的利益糾葛,時而聯(lián)縱,時而分裂。沒有大的智慧進行外交,任何戰(zhàn)役都難以取勝。 或許很多人為其中的精彩而興奮。但是更讓我興奮的是甘羅。一個十二歲的孩子能有如此的智慧和膽識不能不令人欽佩。他是天才嗎?我們絕不能簡單地用“天才”二字。
5、選讀,甘羅,文本之外的故事: 少年宰相,甘羅幼時聰慧過人,12歲那年,祖父甘茂因力阻秦王興土木而招致秦王極為不滿,秦王就令其上貢“公雞蛋”來刁難他。翌日一早,甘羅則隨滿朝文武官員進了金殿。秦王一見就問:“小孩子來做什么,你爺爺呢?”甘羅鎮(zhèn)定地說:“爺爺在家生孩子。”秦王拍案斥道:“一派胡言,男人怎么能生孩子?”甘羅也不甘示弱地回答:“既然男人不能生孩子,那公雞怎么能下蛋呢?”秦王一聽恍然大悟,稱。
6、甘羅,宰相 挑唆 宮殿 既然 唉聲嘆氣 胡言亂語 不慌不忙,古代輔助君主掌管國事的最高官員的泛稱。,挑撥,使跟別人鬧糾紛。,泛指帝王居住的高大華麗的房屋。,連詞,用在上半句話里,下半句話往往用副詞“就、也、還”跟它呼應。,因傷感、煩悶或而發(fā)出嘆息的聲音。痛苦,沒有根據(jù)地隨意亂說。,形容說話或行動從容不迫。,課文講了一個怎樣的故事?事情的起因、經(jīng)過、結果怎樣的?甘洛給你留下了怎樣的印象?,讀第一自然。