理解文字的產(chǎn)生與人。理解文。2019 2020年 告別野蠻 word教案之一 教學(xué)目標(biāo) 情感 態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)對(duì)古代埃及 西亞 商代文字的了解 思考不同時(shí)期 不同區(qū)域的文字特征及其形成原因 理解文字的產(chǎn)生與人類文明進(jìn)步的關(guān)系 通過(guò)對(duì)古代埃及金字塔。
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1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 第三課告別野蠻教案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)對(duì)古代。
2、2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 2.3告別野蠻教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)對(duì)古代埃及、西亞、商代文字的了解，思考不同時(shí)期、不同區(qū)域的文字特征及其形成原因，理解文字的產(chǎn)生與人。
3、2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 第三課告別野蠻教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)對(duì)古代埃及、西亞、商代文字的了解，思考不同時(shí)期、不同區(qū)域的文字特征及其形成原因，理解文。
4、2019 2020年 告別野蠻 word教案之一 教學(xué)目標(biāo) 情感 態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)對(duì)古代埃及 西亞 商代文字的了解 思考不同時(shí)期 不同區(qū)域的文字特征及其形成原因 理解文字的產(chǎn)生與人類文明進(jìn)步的關(guān)系 通過(guò)對(duì)古代埃及金字塔。
5、2019 2020年 告別野蠻 word教案之二 一 階梯訓(xùn)練 一 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1 人類最早創(chuàng)制的文字是 A 刻劃符號(hào)B 圖畫(huà)文字C 象形文字D 字母文字 2 目前已知 我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于 A 夏朝 B 商朝 C 漢朝 D 唐朝 3 目。
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