江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史下冊

1、第3課 凡爾賽華盛頓體系一教學要求基本要求:巴黎和會華盛頓會議凡爾賽華盛頓體系. 提升要求:理解巴黎和會的性質;評價凡爾賽華盛頓體系. 二教學重難點:教學重點:凡爾賽和約九國公約.教學難點:評價凡爾賽華盛頓體系.三教學設計情景導入 自主學習。

2、第18課 夢想成真的年代一教學要求基本要求:第三次科技革命計算機現代生物技術.提升要求:第三次科技革命的特點影響.二教學重難點:教學重點: 第三次科技革命.教學難點:理解第三次科技革命的概念特點及影響.三教學設計情境導入自主學習1.第三次科。

3、第10課 冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)一教學要求基本要求:鐵幕演說和兩極對峙局面形成.提升要求:比較北約與華約.二教學重難點教學重點:兩極對峙局面的形成.教學難點:兩極格局形成的原因及其影響.三教學設計情境導入自主學習1二戰(zhàn)后頭號資本主義國家是 .2.冷戰(zhàn)的。

4、第17課 第三次科技革命2誰被譽為誰被譽為發(fā)明大王發(fā)明大王，而且還，而且還發(fā)明了電燈發(fā)明了電燈3是誰發(fā)明了火車是誰發(fā)明了火車5誰被稱為誰被稱為汽車之父汽車之父，我們中國人根據，我們中國人根據他的姓氏的譯音，譯為他的姓氏的譯音，譯為奔馳奔馳6。

5、胡佛總統(tǒng)胡佛總統(tǒng) 產品大量積壓，企業(yè)紛產品大量積壓，企業(yè)紛紛倒閉，生產大副下降，失紛倒閉，生產大副下降，失業(yè)人數劇增，銀行倒閉，信業(yè)人數劇增，銀行倒閉，信用關系嚴重破壞，整個社會用關系嚴重破壞，整個社會經濟限于混亂和癱瘓。經濟限于混亂和癱瘓。