磨課部編五下

1、語文園地六本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學目標一了解著名書法家顏真卿及顏體楷書基本特點，感受書法的 魅力。二欣賞顏體楷書代表作勤禮碑，感受碑帖恢宏雄壯大氣 磅礴的特點，及顏體書寫的簡要提示。三積累有關(guān)為人的名言名句，了解大意，懂得。

2、漫畫的啟示本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學目標一根據(jù)漫畫內(nèi)容，體會畫家的用意，找到笑點，嘗試從不 同的角度聯(lián)系生活實際，讀出自己的思考。二結(jié)合習作要求，能用幽默與風趣的語言，聯(lián)系自己對 生活中的人或事的看法，把漫畫中獲得的啟示寫清。

3、1出示跳水節(jié)選，思考作者是怎樣把孩子誤入險境 脫離險境寫具體的引導討論：作者采用逐步推進的方法，通過對孩 子和水手的語言動作神態(tài)描寫，一點一點把孩子命懸一線的險情 寫了出來；脫險求生部分也是通過對父親和孩子的語言動作描寫， 突出父親的果敢，。

4、那一刻，我長大了本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學目標一能在習作中記錄自己成長過程中印象最深的事情，把事情 的經(jīng)過寫清楚。二能把自己受到感觸感到長大的那個時刻寫具體，記錄當 時的真實感受。三體驗長大的自豪，理解長大的內(nèi)涵。四知道自己。

5、田忌賽馬本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學目標一默讀批注，通過理解語段句子的關(guān)系，理解孫臏的思維過 程，用對陣圖的形式，體會孫臏善于發(fā)現(xiàn)雙方優(yōu)勢與不足，靈活應對。二感受孫臏善于觀察足智多謀的人物形象，明白遇到問題 要先分析觀察到的情。

6、我是小小講解員本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學目標一確定講解的主題，并圍繞主題查找.搜集文字和圖片資料。二根據(jù)資料列出提綱，按照提綱有順序地講述；能根據(jù)聽眾 的反應，對講解的內(nèi)容做調(diào)整。三運用適當?shù)恼Z氣語速動作表情等，在講解互動中。

7、古詩三首本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學目標一會認稚 磬 2個字，會寫曉字。二用借助注釋利用畫面聯(lián)系生活等方法，理解稚征 磬的意思，掌握當 璃的讀音，讀懂詩歌內(nèi)容。三學會用抓住動作體會情感展開想象聯(lián)系背景和作者 等方法，把古詩改寫。

8、景陽岡本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學目標一認識倚等17個生字，讀準多音字綽泊呵, 會寫岡等15個字。二默讀課文，遇到不懂的詞句試著猜一猜。借助情節(jié)鏈梳理 故事的主要內(nèi)容。三重點聚焦動作描寫，體會武松的智勇老虎的兇猛。搭建 支架，。

9、走進他們的童年歲月本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學目標一能根據(jù)需要向別人提出不同的問題。二能認真傾聽別人對自己提問的回答，交流時能邊聽邊記錄。三能根據(jù)整理的記錄有條理地表達，初步感受時代的變遷。二教學準備課件，邀請家長或老師，設計。

10、習作例文與習作本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一教學目標一運用本單元學習的描寫人物的方法,表現(xiàn)一個人的特點.二結(jié)合例文和批注,進一步感知寫人的基本方法.三選取典型事例,通過語言動作外貌神態(tài)心理等描 寫,把人物特點寫具體.二教學準備教學課。