階段三。學業(yè)分層測評。交線。兩個平行平面。γ∩α＝a。面面平行性質(zhì)的應用。平行關系的綜合應用。平面外。平面內(nèi)。平行。l∥b。bα。a∩b＝A。面面平行的判定。線面平行、面面平行判定定理的綜合應用。2019-2020年高中數(shù)學必修二1.5《平行關系》學案 【教學目標】掌握空間元素的平行關系的判定與性質(zhì)的有關知識?！窘虒W難。
平行關系Tag內(nèi)容描述：
1、 2019-2020年高中數(shù)學必修二1.5平行關系學案 【教學目標】掌握空間元素的平行關系的判定與性質(zhì)的有關知識，并能運用這些知識解決與平行有關的問題。 【教學重點】空間線線、線面、面面平行關系的轉(zhuǎn)化。 【教學難。
2、1 5 空間中的平行關系 基礎訓練組 1 過直線 a 外兩點作與 a 平行的平面 這樣的平面 A 不可作 B 只能作一個 C 可作無數(shù)個 D 以上均可能 2 如圖 P 為平行四邊形 ABCD 所在平面外的一點 過 BC 的平面與平面 PAD 交于 EF。
3、1 5 平行關系 直線與平面平行的判定 一 教學內(nèi)容分析 本節(jié)教材選自北師大版數(shù)學必修 第二章第一節(jié)課 本節(jié)內(nèi)容在立幾學習中起著承上啟下的作用 具有重要的意義與地位 本節(jié)課是在前面已學空間點 線 面位置關系的基礎作。
4、平行關系建議用時：45分鐘一選擇題1若直線l不平行于平面，且l，則A內(nèi)的所有直線與l異面B內(nèi)不存在與l平行的直線C與直線l至少有兩個公共點D內(nèi)的直線與l都相交Bl，且l與不平行，lP，故內(nèi)不存在與l平行的直線故選B.2.如圖所示的三棱柱AB。
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