人教大綱版第三冊(cè)

1、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第一章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫 2免疫(第一課時(shí)) 教材分析 本節(jié)教材首先對(duì)免疫的概念作了介紹，指出免疫包括非特異性免疫和特異性免疫。 特異性免疫通過講述人類。

2、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第一章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫 2免疫(第二課時(shí)) 教學(xué)過程 導(dǎo)課 作為異物的抗原進(jìn)入人體后，人體的免疫系統(tǒng)是如何應(yīng)答的？細(xì)胞外的抗原是如何被消滅的？進(jìn)入細(xì)胞。

3、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第三冊(cè) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1溫度對(duì)酶活性的影響(二、第一課時(shí)) 教材分析 本節(jié)主要介紹了水和無機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)。 水的平衡，教材通過觀察“正常成年人每天（24小時(shí)）水的攝入量。

4、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第一章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫 1人體的穩(wěn)態(tài)(備課資料) 一、內(nèi)穩(wěn)態(tài)理論的建立 亨德森（LJHenderson，18791942）是一位美國(guó)醫(yī)師，同時(shí)又是生理學(xué)家、哲學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)。

5、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第三冊(cè) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1溫度對(duì)酶活性的影響(三、第一課時(shí)) 教材分析 這一小節(jié)，包括血糖的平衡及其意義、血糖平衡的調(diào)節(jié)、糖尿病及其防治這三部分內(nèi)容。 關(guān)于血糖的平衡及其。

6、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第三冊(cè) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1溫度對(duì)酶活性的影響(一、第一課時(shí)) 教材分析 本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)探索性實(shí)驗(yàn)，通過淀粉酶在不同的溫度條件下催化淀粉的水解情況。加深對(duì)控制實(shí)驗(yàn)變量的了解。

7、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第一章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫 2免疫(備課資料) 一、從人痘到牛痘 我國(guó)發(fā)明的人痘接種法，不但有效地保障了兒童的健康，而且不久流傳到國(guó)外，對(duì)世界的保健事業(yè)也做出。

8、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第一章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫 2免疫(第三課時(shí)) 教學(xué)過程 導(dǎo)課 教師提問：人體免疫功能正常時(shí)所發(fā)生的免疫反應(yīng)，對(duì)人體都有利嗎？為什么？ 學(xué)生回答：（略） 教。

9、2019-2020年高二語文 登泰山記自主學(xué)習(xí) 人教大綱版第三冊(cè) 1簡(jiǎn)要分析課文內(nèi)容及文章的寫作思路。 參考答案：課文內(nèi)容重難點(diǎn)把握全文分五段，第1段點(diǎn)出泰山及日觀峰的位置，第2段寫登山經(jīng)過，第3段觀泰山日出。

10、2019-2020年高二語文 項(xiàng)脊軒志自主學(xué)習(xí) 人教大綱版第三冊(cè) 1. 文章開頭，作者是怎樣具體地寫他的書齋項(xiàng)脊軒的小、舊、破、漏而又陰暗的？ 參考答案：寫項(xiàng)脊軒的?。号f稱“閣子”，“室僅方丈，可容一人居”，容。

11、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第三冊(cè) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1溫度對(duì)酶活性的影響(一、備課資料) 一、酶的概念 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。 具有酶活性的蛋。

12、2019-2020年高二語文 病梅館記自主學(xué)習(xí) 人教大綱版第三冊(cè) 1分析第一段的內(nèi)容，體會(huì)作者的深意。 參考答案：第一段揭示了產(chǎn)生病梅的原因。開頭一句引出議論對(duì)象。接著作者又分三層論述產(chǎn)生病梅的原因。 第一層。

13、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第一章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫 1人體的穩(wěn)態(tài)(第一課時(shí)) 一 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 教材分析 1.本節(jié)的內(nèi)容包括內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念及穩(wěn)態(tài)的生理意義三部分內(nèi)容。 2.關(guān)于內(nèi)環(huán)境。

14、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊(cè) 第三冊(cè) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1溫度對(duì)酶活性的影響(二、備課資料) 一、為什么Na+主要存在于細(xì)胞外，而K+主要存在于細(xì)胞內(nèi) 這種機(jī)制依賴于細(xì)胞的正常代謝提供的能量。很早以前，有人形。