世紀(jì)之交

1、,第27課世紀(jì)之交的世界格局,課程標(biāo)準(zhǔn)：了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)；認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。,.,第27課 世紀(jì)之交的世界格局一、東歐劇變的原因、實(shí)質(zhì)、典型代表？二、蘇聯(lián)解體的原因、標(biāo)志、及影響？三、當(dāng)今世界形勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)蕩、緊張的原因、及主要表現(xiàn)？四、世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的主要表現(xiàn)有哪些？五、當(dāng)今世界形勢(shì)的主要特點(diǎn)是什么？六、概括二戰(zhàn)后世界政治格局的演變？,.,.,美國(guó),蘇聯(lián),“別了，雅爾塔”,.,美國(guó),？,當(dāng)前世界格局：“一超多強(qiáng)”,長(zhǎng)遠(yuǎn)：向多極化趨勢(shì)發(fā)展,.,世界政治的發(fā)展,冷戰(zhàn)后的國(guó)際。

2、演講稿/演講稿范文 世紀(jì)之交的思索 世紀(jì)之交的思索高一（9）班王丹 親愛(ài)的朋友！你們好！鐘聲不停地嘀嗒著，它仿佛告訴我們今天就要永遠(yuǎn)離去了，此時(shí)，歷經(jīng)蒼桑的中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)，邁進(jìn)千禧年的門檻，邁上世界之巔峰。她，不再是沉睡的雄獅，也不再是舊日的東亞病夫，而是一位把握現(xiàn)在，憧憬未來(lái)屹立于世界東方的巨人，她用乳汁培育了我們強(qiáng)健的身軀，用血液孕育了我們不屈的靈魂，在她那博大的胸襟上，華夏兒女世世代代繁衍生息著，無(wú)論是蜿蜒綿長(zhǎng)的海岸線，白雪皚皚的帕米爾高原，還是林海莽莽的興安嶺，富庶迷人的海南島，無(wú)處不留。

3、演講稿/中學(xué)生演講稿 高中生愛(ài)國(guó)演講稿世紀(jì)之交的思索 各位老師、各位評(píng)委、各位同學(xué)： 大家好！此時(shí)此刻，我們會(huì)聚一堂，共同討論“邁進(jìn)新世紀(jì)，迎接新挑戰(zhàn)”，那么，作為一位中國(guó)人，作為一位新中國(guó)的青年，我想，首先要向新世紀(jì)承諾，對(duì)，向新世紀(jì)承諾。 回想20世紀(jì)以前的漫長(zhǎng)歲月，人們習(xí)慣而安分地居住在地球這個(gè)人類的老家，誰(shuí)也不會(huì)想到太空去旅行，然而20世紀(jì)60年代，當(dāng)美國(guó)人首次登上了月球后，就展開(kāi)了圍繞太空的科學(xué)競(jìng)賽。21世紀(jì)就也在人們的競(jìng)賽中悄然而至，到此時(shí)人們才感嘆：宇宙飛船快，但二十一世紀(jì)來(lái)得更快！不過(guò)，請(qǐng)注。

4、演講稿范文/演講稿 世紀(jì)之交法理學(xué)面臨的雙重歷史性任務(wù)演講范文 處于世紀(jì)之交的中國(guó)法理學(xué)以及法理學(xué)工作者面臨著雙重的歷史性任務(wù)：一是科學(xué)地總結(jié)過(guò)去；二是妥善地規(guī)劃未來(lái)，而若從現(xiàn)在開(kāi)始，還包括思考和籌劃“九五”期間法理學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題。這兩大歷史任務(wù)緊密聯(lián)系、有機(jī)銜接。 為了科學(xué)地總結(jié)過(guò)去，就必須站在世紀(jì)交接的歷史性高度來(lái)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析研究、概括總結(jié)，冷靜地審視中國(guó)法理學(xué)本世紀(jì)以來(lái)的歷史行程，展露其矛盾運(yùn)動(dòng)變化軌跡，務(wù)必求真求實(shí)，努力揭示出其中帶有規(guī)律性的東西，才能恰當(dāng)?shù)毓纼r(jià)成績(jī)和問(wèn)題，科學(xué)地總。

5、2019-2020年高中歷史 第27課世紀(jì)之交的世界格局教案1 新人教版必修1 一、說(shuō)教材 1、內(nèi)容：這一節(jié)是人教版歷史必修第八單元第27課， 主要講述20世紀(jì)末，東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，世界政治格局發(fā)生的變化及其產(chǎn)生。

6、2019-2020年高中歷史 第27課 世紀(jì)之交的世界格局課時(shí)練 新人教版必修1 一、單項(xiàng)選擇題： 1“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，穿越時(shí)空，透過(guò)歷史，我們依稀還能看到在歐洲東部矗立著一個(gè)巨人的身影；然而，“天有。

7、2019-2020年高中歷史世紀(jì)之交的世界格局教案2 新人教版必修1 一、課程標(biāo)準(zhǔn) 了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解波蘭劇變。

8、2019-2020年高中歷史世紀(jì)之交的世界格局教案6 新人教版必修1 重點(diǎn)：蘇聯(lián)解體原因,影響；多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的表現(xiàn) 難點(diǎn)：蘇聯(lián)解體與社會(huì)主義發(fā)展的關(guān)系；多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響 一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體： 1。

9、2019-2020年高中歷史世紀(jì)之交的世界格局教案1 新人教版必修1 【三維目標(biāo)】 目 標(biāo) 內(nèi) 容 知識(shí)與能力 過(guò)程 與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 識(shí)記 理解 運(yùn)用 東歐劇變 東歐劇變的實(shí)質(zhì)及概況；東歐劇變的原因 了解美蘇兩極。

10、2019-2020年高中歷史世紀(jì)之交的世界格局教案7 新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 目 標(biāo) 內(nèi) 容 知識(shí)與能力 過(guò)程 與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 識(shí)記 理解 運(yùn)用 東歐劇變 東歐劇變的實(shí)質(zhì)及概況；東歐劇變的原因 了解美蘇兩極。

11、2019-2020年高中歷史 第八單元第27課世紀(jì)之交的世界格局教案 新人教版必修1 【教材結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)難點(diǎn)】 一、東歐劇變 1東歐劇變的實(shí)質(zhì)及概況 2東歐劇變的原因 二、蘇聯(lián)解體 1戈?duì)柊蛦谭蚋母?2八一九事件。

12、2019-2020年高中歷史世紀(jì)之交的世界格局教案8 新人教版必修1 A教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 1、了解 東歐劇變的原因、情況、實(shí)質(zhì)；、蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蚋母?；八一九事件；阿拉木圖宣言；和東歐劇變蘇聯(lián)解體后出現(xiàn)的。

13、2019-2020年高中歷史世紀(jì)之交的世界格局教案5 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解波蘭巨變、兩德統(tǒng)一的過(guò)程；掌握蘇聯(lián)解體的過(guò)程，探討東歐巨變、蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)和原因；理解多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的具體內(nèi)容，探討在。

14、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課世紀(jì)之交的科學(xué)隨想同步練習(xí) 語(yǔ)文版 一、積累運(yùn)用 1、注音 撓頭（no） 趨勢(shì)（q） 芯片（xn） 聘用（pn） 胰島素（y） 2、指出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。 與日具增 按。

15、2019-2020年高中歷史 第八單元 第27課 世紀(jì)之交的世界格局習(xí)題 新人教版必修1 一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體 1東歐劇變。 (1)時(shí)間：20世紀(jì)80年代末90年代初。 (2)實(shí)質(zhì)：執(zhí)政黨喪失政權(quán)，社會(huì)制度發(fā)生根本性變化。 (3)概。