再走一步

1、走一步，再走一步,莫頓亨特,一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確地朗讀課文。 2、較完整地復(fù)述故事情節(jié)，做到條理清楚，詳略合適。 3、結(jié)合語(yǔ)境理解重點(diǎn)詞、句的深刻含義。 4、聯(lián)系自身生活體驗(yàn)，感悟人生哲理。,二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、復(fù)述故事情節(jié)。 2、探究性、多角度理解故事所蘊(yùn)含的生活哲理。,走一步 再走一步,默讀文章后回答下列問(wèn)題：,1、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？,費(fèi)城,2、故事發(fā)生距今多久？,57年前,3、故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的什么時(shí)間？,7月里一個(gè)悶熱的日子,4、故事發(fā)生的原因是什么？,因?yàn)樘鞖鈵灍幔胝乙恍┬碌幕觼?lái)玩。,5、“我”為什么拿不定主意。

2、莫頓亨特,深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春,莫頓亨特（19271983） 美國(guó)作家、心理學(xué)家。 早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。 他的代表作有： 痛擊、心理學(xué)的故事、走一步，再走一步（原名懸崖上的第一課。 本文選自心理學(xué)與成長(zhǎng)。,走近作者：,字詞積累,灼 扒 趴 酷熱 厭倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 暈眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌亂 驚訝 畏懼 抽噎 參差不齊 哄堂大笑 驚慌失措,xun,zhu,p,b,jun,h,w,png,q,shn yn,hung h,y,c。

3、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元走一步,再走一步教案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解積累詞語(yǔ) 2，理解作者從“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。 3，學(xué)習(xí)多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能。

4、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 走一步,再走一步課堂實(shí)錄2 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)內(nèi)容 本課是人教版實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)(上)第一單元中的課文。 二、教學(xué)思想與理念 語(yǔ)文新課程理念強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要重視在讀文的基礎(chǔ)上把握。

5、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 走一步 再走一步課堂教學(xué)案例 人教新課標(biāo)版 教學(xué)設(shè)計(jì)： （一）、教材分析： 走一步 再走一步是一篇通俗易懂但又耐人尋味的美文，講的是作者小時(shí)侯一次在小懸崖上的遇險(xiǎn)經(jīng)歷。從這。

6、走一步 再走一步 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解 積累 啜泣 納罕 迂回 訓(xùn)誡 瘦骨嶙峋 小心翼翼 等詞語(yǔ) 2 學(xué)習(xí)多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法 培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力 3 在閱讀中感悟和思考生活哲理 激勵(lì)戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的勇敢精。

7、14 走一步 再走一步 教學(xué)目標(biāo) 1 完整地復(fù)述故事情節(jié) 做到條理清楚 詳略適當(dāng) 2 結(jié)合語(yǔ)境理解重點(diǎn)詞 句的深刻含義 3 培養(yǎng)閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力 提倡多角度 有創(chuàng)意的閱讀 4 聯(lián)系自身生活體驗(yàn) 感悟人生哲理 課時(shí)安排 1。

8、第三章 走一步 再走一步 第一課時(shí) 課 題 走一步 再走一步 課時(shí)安排 共 2 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)注課程標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)碼 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 速讀課文 概括故事情節(jié) 理解并積累 恍惚 抽噎 等詞語(yǔ) 2 學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法和以小見(jiàn)大的寫(xiě)法 3。

9、第三章 走一步 再走一步 第二課時(shí) 課 題 走一步 再走一步 課時(shí)安排 共 2 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)注課程標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)碼 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解課文中表達(dá)的思想 人生哲理并能聯(lián)系自身生活體驗(yàn) 感悟人生哲理 2 多角度閱讀課文 體會(huì)課文多。

10、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 走一步 再走一步 教學(xué)案 魯教版五四學(xué)制 年級(jí) 七年級(jí) 科目 語(yǔ)文 班級(jí) 姓名 第一課時(shí) 一 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)讀 啜泣 納罕 迂回 訓(xùn)誡 聳立 凝視 瘦骨嶙峋 小心翼翼 等詞語(yǔ) 并能說(shuō)出這些詞語(yǔ)。

11、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 走一步 再走一步 教案 魯教版五四制 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 了解課文中以小見(jiàn)大 以實(shí)寓虛的記敘方法 掌握灌 峭 嘲 納 翼 遙 攀等7個(gè)字 訓(xùn)練初步學(xué)會(huì)分析記敘文章中的情事論。

12、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 走一步 再走一步 教案1 魯教版 教學(xué)構(gòu)想 現(xiàn)在的學(xué)生 都擁有美好的理想 在追求理想的過(guò)程中 他們會(huì)遇到一些困難和挫折 此時(shí) 該如何面對(duì)呢 是積極進(jìn)取 還是踟躇不前 為此 在他們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

13、2019年 秋季版 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 走 一步 再走一步 導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制 教師寄語(yǔ) 青 取之于藍(lán) 而勝于藍(lán) 冰 水為之 而寒于水 荀 子 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解 積累 啜泣 納罕 迂回 訓(xùn)誡 瘦骨嶙峋 小心翼翼 等詞語(yǔ) 2。

14、2019 2020年魯教版六年級(jí)上冊(cè) 走一步 再走一步 教學(xué)案 年級(jí) 七年級(jí) 科目 語(yǔ)文 班級(jí) 姓名 主編 于勤 審編 課型 講讀新授課 時(shí)間 第一課時(shí) 一 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)讀 啜泣 納罕 迂回 訓(xùn)誡 聳立 凝視 瘦骨嶙峋 小心翼翼。

15、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一課 走一步 再走一步 教案 魯教版五四制 教學(xué)構(gòu)想 現(xiàn)在的學(xué)生 都擁有美好的理想 在追求理想的過(guò)程中 他們會(huì)遇到一些困難和挫折 此時(shí) 該如何面對(duì)呢 是積極進(jìn)取 還是踟躇不前 為此 在他。

16、2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 走一步 再走 一步 習(xí)題 魯教版五四制 I 一 基礎(chǔ)知識(shí)探究 1 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音 嶙峋 lng xn ln xn 啜 chu cu 泣 顫 chn zhn 抖 頭暈?zāi)垦?xn xun 蓬 fng png 亂 迂 y y 回 暈 y。

17、2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 走一步 再走一步 同步練習(xí)2 魯教版 一 積累與運(yùn)用 1 你能將下列廣告詞所運(yùn)用的成語(yǔ)還原成原來(lái)的模樣嗎 衣店廣告 衣衣不舍 鞋店廣告 望鞋欲穿 2 給加點(diǎn)的字注音 嶙峋 眩目 啜泣 茫茫 3 解釋下列。

18、2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 走一步 再走 一步 習(xí)題 魯教版五四制 一 基礎(chǔ)知識(shí)探究 1 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音 嶙峋 lng xn ln xn 啜 chu cu 泣 顫 chn zhn 抖 頭暈?zāi)垦?xn xun 蓬 fng png 亂 迂 y y 回 暈 y n。

19、2019年 秋 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 走一步 再走一步 教案 魯教版 一 教材分析 1 教材的地位和作用 走一步 再走一步 是人教版九年制義務(wù)教育中第四學(xué)段 語(yǔ)文教科書(shū)的七年級(jí)上冊(cè)第一個(gè)單元的第二篇課文 是講讀課 整個(gè)第四學(xué)段。