周長的認(rèn)識

1、周長的認(rèn)識,青神縣實驗小學(xué)楊建容,學(xué)習(xí)目標(biāo),1結(jié)合事物或圖形，讓同學(xué)們通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。2能測量物體表面及圖形的周長，會用測量的方法算出長方形的周長。3結(jié)合具體情境，感受周長與實際生活的密切聯(lián)系。,桌布一周的長度是桌布的周長。,樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。,可口可樂廣告牌,是廣告牌的周長。,廣告牌一周的長度,是封面的周長。,課本封面一周的長度。

2、周長的認(rèn)識 三年級數(shù)學(xué)教案 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué) 三年級上冊 41頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生在操作中感受 體驗 探索圖形的周長 理解周長的意義 2 在實際活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識 3 在學(xué)習(xí)活動中。

3、三年級數(shù)學(xué) 周長的認(rèn)識 人教版 數(shù)學(xué) 三年級上冊P41 教學(xué)目標(biāo) 1 通過各種形式的感知 理解周長的含義 2 在頭腦中能夠建立起周長的概念 通過合作交流解決長方形 正方形 三角形等圖形以及不規(guī)則圖形的周長計算方法 3 通。

4、二年級數(shù)學(xué) 周長的認(rèn)識 教案 教學(xué)內(nèi)容 周長的認(rèn)識 課本44頁什么是周長及第45頁練一練中1 2 3題 教學(xué)目的 1 結(jié)合具體事物或圖形 通過觀察 操作等活動認(rèn)識周長 2 能測量并計算三角形 梯形等圖形的周長 3 結(jié)合具體情境。

5、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案 周長的認(rèn)識 課本第4445頁 教學(xué)目標(biāo) 通過觀察比較 動手操作等活動 結(jié)合具體事物或者圖形 使學(xué)生初步認(rèn)識周長 能夠計算出三角形 長方形 正方形與其它多邊圖形的周長 結(jié)合情境 使學(xué)生感知數(shù)學(xué)與生。

6、小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案 周長的認(rèn)識 教學(xué)目的 1 結(jié)合具體事物或圖形 通過觀察 操作等活動認(rèn)識周長 2 能測量并計算三角形 梯形等圖形的周長 3 結(jié)合具體情境感知周長與實際生活的密切聯(lián)系 教學(xué)重點 知道周長的含義 教學(xué)難。

7、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 周長的認(rèn)識 2教案 冀教版 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 知識教學(xué)點 通過 描一描 摸一摸 量一量 等活動 體驗感悟周長的含義 能力教學(xué)點 借助實際操作 結(jié)合生活情境 進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)。

8、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 周長的認(rèn)識 3教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 結(jié)合實際測量活動 經(jīng)歷認(rèn)識周長的過程 2 能力目標(biāo) 知道周長的含義 會測量周長 初步學(xué)會表達(dá)測量的過程和結(jié)果 3 情感目標(biāo) 鼓勵學(xué)生積極與同。

9、2019 2020年人教版三上 周長的認(rèn)識 WORD版教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 理解周長的意義 并能根據(jù)周長的意義測量一些物體或平面 圖形的周長 2 經(jīng)歷周長概念的形成過程 培養(yǎng)學(xué)生觀察 分析 比較及抽 象 概括能力 發(fā)展思維 3 培養(yǎng)學(xué)。

10、2019 2020年人教版三上 周長的認(rèn)識 WORD版教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過比一比 想一想 指一指等活動感知封閉圖形一周的長度是它的周長 并通過獨立思考 合作交流等形式給予學(xué)生探索求周長的策略 掌握計算長方形和正方形周長。

11、2019 2020年蘇教版三年級上冊 周長的認(rèn)識 WORD版教案3 泰州師專附小 于娟 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版三年級上冊教材第61 62頁的內(nèi)容 教學(xué)簡析 周長的認(rèn)識需要通過具體形象的感知 不能單單依靠抽象的數(shù)學(xué)語言來建立 通過生活中。

12、2019 2020年西彭二小三上 周長的認(rèn)識 WORD版教案 教學(xué)內(nèi)容 教科書第41例1 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生初步理解周長的含義 通過實際的操作 探究平面圖形周長的測量策略 2 使學(xué)生體驗解決問題策略的多樣性 發(fā)展獨立思考的能力和。

13、三年級 周長的認(rèn)識 教學(xué)設(shè)計 授課教師 焦梅 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生通過各種活動構(gòu)建和理解周長的含義 2 讓學(xué)生通過動手操作 探索各種圖形周長的測量方法 3 初步發(fā)展學(xué)生的客觀空間 教學(xué)重難點 建立并理解周長的概念 教學(xué)。

14、費縣小學(xué)數(shù)學(xué)備課 三年級 上 冊第七單元 課題 周長的認(rèn)識 課型 新授課 新授課 教學(xué) 目標(biāo) 1 讓學(xué)生通過各種活動構(gòu)建和理解周長的含義 2 讓學(xué)生通過動手測量平面圖圖形的周長 促進(jìn)對周長的理解 3 初步發(fā)展學(xué)生的客觀空。

15、聽肖明慧老師 周長的認(rèn)識 之感想 博山小學(xué) 蘇鈺 周長的認(rèn)識 這節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊的內(nèi)容 它是本單元的起始課 它是在學(xué)生認(rèn)識三角形 平行四邊形 長方形 正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上展開的 這是學(xué)習(xí)平面圖形周長的。

16、認(rèn)識周長 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合具體事物或圖形 通過觀察 操作等活動 認(rèn)識周長 2 結(jié)合具體情境 感知周長與實際生活的密切聯(lián)系 圖形一周的長度就是圖形的周長 起點 邊線 從起點開始圍邊線畫一圈又回到了起點 這就是一周 1 2 3 4 找出下面圖形的不同之處 2 這些圖形有什么特點 都是封閉的圖形 封閉圖形一周的長度 就是它的周長 我知道 什么是周長 想一想 銀杏葉的周長 楓葉的周長 描一描描出樹葉的邊。

17、認(rèn)識周長,于都縣羅坳中心小學(xué)嚴(yán)海榮,螞蟻爬過樹葉邊線一周的長度，就是樹葉的周長。,起點,邊線,從起點開始圍邊線畫一圈又回到了起點，這就是一周。,指一指：游泳池的周長,指一指：籃球場的周長,指一指：樹葉的周長,封閉圖形一周的長度，就是它的周長,1,2,3,4,（1）,（2）,（3。

18、認(rèn)識周長 你有辦法知道這些圖形一周的長度嗎 引入新知 探究新知 封閉圖形一周的長度 就是它的周長 指一指 樹葉的周長 指一指 游泳池的周長 指一指 籃球場的周長 封閉圖形一周的長度 就是它的周長 測量周長 活動要求 1 以小組為單位 2 合理利用工具 活動研究 方法總結(jié) 方法二 繩測法 不規(guī)則圖形 用一根繩 或線 繞圖形的邊緣一周 剪去多余的部分 再拉直 量出它的長度就是圖形的周長 方法一 直尺測。

19、周長的認(rèn)識教案設(shè)計山東省諸城市舜王街道諸馮學(xué)校 王培相一、【教案背景】1面向?qū)W生：小學(xué) 2學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)3課題：周長的認(rèn)識4課時：15課前準(zhǔn)備：查詢百度網(wǎng)站收集的有關(guān)的圖片、視頻以及有關(guān)知識資料二、【教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（三年級上冊）41頁的內(nèi)容。三、【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生在操作。

20、人教版三年級上冊周長的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔡雪平 教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材第六冊第83頁。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過各種活動構(gòu)建和理解周長的含義。2、讓學(xué)生通過動手測量平面圖形的周長，促進(jìn)對周長的理解。3、初步發(fā)展學(xué)生的客觀空間。教學(xué)重難點：建立并理解。