專題7.2

1、2019年高中歷史 專題7.2 自上而下的改革課后知能檢測 人民版選修1一、選擇題1觀察下圖，俄國1861年改革后，圖中所示部分土地所有制的形式是()A封建地主土地所有制B農(nóng)民土地所有制C沙皇政府國有制D資本主義土地所有制【解析】本題屬于材料式選擇題。根據(jù)圖示當(dāng)時(shí)土地分成兩部分，大部分是由地主保留。圖中所示部分的土地是農(nóng)奴高價(jià)贖買的份地，其所有制形式是農(nóng)民土地所有制?！敬鸢浮緽2俄國1861年改革有利于資本主義的發(fā)展，但列寧說它是 “對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的一場厚顏無恥的掠奪”，這主要是指()A農(nóng)民需用錢購買商品B農(nóng)民被迫出賣勞動(dòng)力C農(nóng)民必。

2、2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測 專題7.2 人口的遷移（含解析） 過知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.人口遷移的概念、分類 （1）人口遷移是指人的 在國際或本國范圍內(nèi)發(fā)生改變。 感悟園：判定人口遷移時(shí)一般需具。

3、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題7.2 原電池 化學(xué)電源講案（含解析） 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解原電池的工作原理，能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。 2、 了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理。 基礎(chǔ)知識(shí)回顧： 一、原電。

4、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題7.2 原電池 化學(xué)電源練案（含解析） 基礎(chǔ)題 1下列關(guān)于原電池的說法中正確的是( ) A把光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能 B把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了光能 C把熱能轉(zhuǎn)變成了電能 D把化學(xué)能轉(zhuǎn)變。

5、2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 專題7.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素和農(nóng)業(yè)地域類型練習(xí) 考向 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 1(xx西安五校二模)下圖是我國甲、乙兩個(gè)省區(qū)農(nóng)作物的播種面積(萬公頃)柱狀圖。 甲、乙兩省區(qū)分別是( ) A江蘇、內(nèi)蒙。

6、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題7.2 原電池 化學(xué)電源測案（含解析） 一、選擇題(本題包括10小題，每小題5分，共50分) 1如圖所示是Zn和Cu形成的原電池，某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后，在讀書卡上的記錄如下，則卡片。

7、專題7.2 化學(xué)反應(yīng)的方向和限度 （測試時(shí)間45分鐘，滿分100分） 姓名： 班級(jí)： 得分： 一、選擇題(本題包括10小題，每小題5分，共50分) 1【甘肅會(huì)寧一中2018屆期中】關(guān)于恒容密閉容器進(jìn)行的反應(yīng)C（s）+ CO2。

8、專題7.2 化學(xué)反應(yīng)的方向和限度 1【河北邢臺(tái)2018屆高三上第一次月考】符合下列條件的反應(yīng)一定能自發(fā)進(jìn)行的是 （ ） A S0 H0 B S0 H0 C S0 H0 D S0 H0 【答案】A 【解析】由于。

9、實(shí)驗(yàn)7.2 驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 考題實(shí)戰(zhàn) 掌握高考脈搏 1(2014課標(biāo)卷，35)現(xiàn)利用圖(a)所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律在圖(a)中，氣墊導(dǎo)軌上有A、B兩個(gè)滑塊，滑塊A右側(cè)帶有一彈簧片，左側(cè)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(圖中未畫出)的。

10、專題7.2 電場力與電場強(qiáng)度 一選擇題 1. (2018遂寧高三三診)在場強(qiáng)為Ek的勻強(qiáng)電場中，取O點(diǎn)為圓心，r為半徑作一圓周，在O點(diǎn)固定一帶電荷量為Q的正點(diǎn)電荷，ac、bd為相互垂直的兩條直徑，其中bd與電場線平行，不。

11、功 教材分析 在 普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)驗(yàn) 的共同必修模塊物理2的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中涉及本節(jié)的內(nèi)容有 理解功的概念 該內(nèi)容要求學(xué)生知道功的概念 會(huì)分析物體位移的方向與力的方向不在一條直線上時(shí)力所做的功 能正確運(yùn)用功的。

12、專題7 2 化學(xué)反應(yīng)的方向和限度 1 了解可逆反應(yīng)的定義 2 理解化學(xué)平衡的定義及化學(xué)平衡的特征 掌握判斷達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志 3 掌握化學(xué)反應(yīng)在一定條件下能否自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù) 能夠利用化學(xué)反應(yīng)的焓變和熵變判斷。

13、第七課我們的民族精神第二框弘揚(yáng)和培育中華民族精神 第二框弘揚(yáng)和培育中華民族精神 重難點(diǎn)精講 一 民族精神的時(shí)代特征1 民族精神的時(shí)代性 民族精神隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展 2 中華民族精神的豐富和發(fā)展 1 在新。

14、第2講轉(zhuǎn)化與化歸思想 分類討論思想 一 轉(zhuǎn)化與化歸思想 思想概述 轉(zhuǎn)化化歸思想的基本內(nèi)涵是 人們?cè)诮鉀Q數(shù)學(xué)問題時(shí) 常常將待解決的數(shù)學(xué)問題A 通過某種轉(zhuǎn)化手段 歸結(jié)為另一問題B 而問題B是相對(duì)較容易解決的或已經(jīng)有固定。

15、專題7 2 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 1 堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一 1 整體與部分的辯證關(guān)系 區(qū)別 a 含義不同 整體是事物的 和發(fā)展的 從數(shù)量上看它是 部分是事物的 或發(fā)展的 從數(shù)量上看它是 b 地位 作用和功能不同 整體居于 地位。

16、專題7 2 收入分配與社會(huì)公平 知識(shí)精測 總分60分 測試時(shí)間45分鐘 班級(jí) 姓名 得分 一 選擇題 每題4分 12小題 總共48分 1 某地對(duì)科技轉(zhuǎn)化收益按照3 6 1的比例進(jìn)行分配 即30 由市農(nóng)業(yè)科學(xué)院統(tǒng)籌用于獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)支撐人員 60。

17、專題7 2 收入分配與社會(huì)公平 重難點(diǎn) 精講 1 收入分配公平 1 內(nèi)涵 收入分配公平要求收入分配相對(duì)平等 即要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過大 要保證人們的基本生活需要 2 原因 角度 闡釋 社會(huì)主義本質(zhì) 收入分配公平是。

18、專題7 2 收入分配與社會(huì)公平 知識(shí)精練 一 選擇題 1 這幾年 山東省濰坊市某村農(nóng)民老于的生活有了明顯變化 5 7畝土地租給了某國有園林公司 每年每畝有1 000斤小麥的租金收入 他和愛人被公司招聘為員工 每人每月有2 400。