2013年粵教語文必修2

1、第5課 中國現(xiàn)代詩歌五首,色 彩 聞一多 生命是張沒價(jià)值的白紙， 自從綠給了我發(fā)展， 紅給了我熱情， 黃教我以忠義， 藍(lán)教我以高潔，,粉紅賜我以希望， 灰白贈(zèng)我以悲哀； 再完成這幀彩圖， 黑還要加我以死。 從此以后， 我便溺愛于我的生命， 因?yàn)槲覑鬯纳省?【賞析】 該詩是對(duì)生命意義的探求。詩人認(rèn)為，生命自身是不具有任何意義的，它“是張沒價(jià)值的白紙”。生命的意義存在于現(xiàn)象之中，正是因?yàn)橛辛烁鞣N生活的現(xiàn)象，才使生命具有了具體的內(nèi)涵，而生活的現(xiàn)象就是直觀中的各種色彩。由生活中的各種色彩，通過人的直感和直覺，人才具有。

2、第6課 外國詩歌四首,與諸子登峴山 孟浩然 人事有代謝，往來成古今。 江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。 水落魚梁淺，天寒夢(mèng)澤深。 羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。,【賞析】 據(jù)晉書羊祜傳，羊祜鎮(zhèn)荊襄時(shí)，常去峴首山上飲酒賦詩，曾對(duì)同游者慨嘆說：“自有宇宙，便有此山，由來賢者勝士登此遠(yuǎn)望如我與卿者多矣，皆湮滅無聞，使人傷悲！”羊祜死后，襄陽人在峴山立廟樹碑，“望其碑者莫不流淚，杜預(yù)因名為墮淚碑”。開首兩句揭題，從大處、從宏觀落筆，平凡真理信手拈出。第三句的“江山勝跡”照應(yīng)“人事代謝”；第四句的“我輩登臨”照應(yīng)“往來古今”極為。

3、第7課 中國現(xiàn)代詩歌四首,憶秦娥 李清照 臨高閣。 亂山平野煙光薄。 煙光薄。 棲鴉歸后，暮天聞角。 斷香殘酒情懷惡。 西風(fēng)催襯梧桐落。 梧桐落。 又還秋色， 又還寂寞。,【賞析】 南渡之后，李清照接連遭遇家破人亡、淪落異鄉(xiāng)、文物遺散、惡意中傷等沉重打擊，又目睹了山河破碎、人民離亂等慘痛事實(shí)。這首憶秦娥就是詞人憑吊半壁河山，對(duì)死去的親人和昔日幸福溫馨生活所發(fā)出的祭奠之辭。上片寫登臨高閣的所見所聞。下片寫在這種景色中詞人的抑郁孤寂心情。一個(gè)“惡”字，道出了詞人的不盡苦衷。“又還秋色，又還寂寞”是對(duì)詞人所處的環(huán)境。

4、單元導(dǎo)語,第二單元 詩 歌,毛澤東詞兩首 在中國現(xiàn)代新詩壇上，毛澤東詩詞以其獨(dú)特的審 美視角和精神境界獨(dú)立高標(biāo)。面對(duì)蕭瑟秋風(fēng)，他 慷慨激昂，“問蒼茫大地，誰主沉??？”放眼艱 難征途，他信心百倍，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今 邁步從頭越?！蹦切┘?dòng)人心的詩句，抒發(fā)了他以天下為己任，藐視一切困難的壯志豪情。這壯志陪伴著他爬雪山，過草地；這豪情激勵(lì)著他走出延安的窯洞，走進(jìn)北京城，走向開國大典。,中國現(xiàn)代詩歌五首 苦難出詩人，時(shí)危見英雄。回首中國上個(gè)世紀(jì) 二三十年代那段在屈辱中掙扎的歷史，我們還 依稀看的見聞一多、徐志摩。

5、第9課 議論散文兩篇,留別王維 唐孟浩然 寂寂竟何待， 朝朝空自歸。 欲尋芳草去， 惜與故人違。 當(dāng)路誰相假， 知音世所稀。 只應(yīng)守寂寞， 還掩故園扉。,【賞析】 留別王維是唐代詩人孟浩然將離長安、贈(zèng)別王維之詩作。孟浩然入長安無功而返，心中惆悵。詩中“寂寂竟何待，朝朝空自歸”是不遇的嘆息，既寫出了落第后門前冷落，車馬稀疏的景象，又反映了詩人內(nèi)心的凄涼、寂寞。說明歸去的原因，又表達(dá)了一種強(qiáng)烈的怨懟、憤懣的感情?！爱?dāng)路誰相假，知音世所稀”既照應(yīng)了前四句思?xì)w惜別的內(nèi)容，又是后兩句寫歸隱態(tài)度之堅(jiān)決的依據(jù)。,孟浩然要回。

6、第10課 菱角的喜劇,采蓮曲 唐王昌齡 荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。,【賞析】 這首詩像一幅美妙的采蓮的圖畫。一群采蓮少女，她們的裙子綠得像荷葉一樣，紅潤的臉頰與盛開的荷花相映增美，人荷相雜使人難以分清，歌聲由池中傳來，才知道她們穿行在荷葉叢中采蓮呢！這首詩寫的是采蓮少女，但詩中并不正面描寫，而是用荷葉與羅裙一樣綠、荷花與臉龐一樣紅、不見人影聞歌聲等手法加以襯托描寫。詩的前兩句的描寫，讓人感覺到這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分；,后兩句寫的是佇立凝望者在剎那。

7、第11課 漸,闕 題 劉眘虛 道由白云盡， 春與青溪長。 時(shí)有落花至， 遠(yuǎn)聞流水香。 閑門向山路， 深柳讀書堂。 幽映每白日， 清輝照衣裳。,【賞析】 這首詩句句寫景，畫意詩情，佳句盈篇，可推為劉眘虛的代表作。詩描寫深山中一座別墅及其幽美環(huán)境。一開頭就寫進(jìn)入深山的情景。山路曲折，漸漸被繚繞的白云遮掩；春色爛漫，似道邊溪水一般悠長。落花隨水，不時(shí)飄流而至；水帶花香，遠(yuǎn)流而去。清寂的荊門，正對(duì)著幽幽的山路；柳蔭的深處，恰是主人的“讀書堂”。盡管山深林密，晴日陽光透過樹葉，也有一片清幽的光輝灑在衣裳上。,全詩都用景語。

8、第12課 魚 書,夜中得循州趙司馬侍郎書因寄回使 盧 綸 瘴海寄雙魚， 中宵達(dá)我居。 兩行燈下淚， 一紙嶺南書。 地說炎蒸極， 人稱老病余。 殷勤報(bào)賈傅， 莫共酒杯疏。,【賞析】 這首詩是對(duì)趙司馬侍郎來信的答復(fù)。雙魚，書信的代稱。一、二句點(diǎn)題，說明信的來由。接下來，詩人沒有立即寫書信的內(nèi)容，而是寫自己讀信之后的感受?！皟尚袩粝聹I，一紙嶺南書”，薄薄的信箋是很輕的，但它來自嶺南，記載著朋友的苦難和希望，它的分量是很難掂量的。這樣的一封信，自然要在詩人心中激起感情的波瀾，以至淚下漣漣了?！暗卣f炎蒸極，人稱老病余”，。

9、第13課 說不盡的狗,春游南亭 韋應(yīng)物 川明氣已變， 巖寒云尚擁。 南亭草心綠， 春塘泉脈動(dòng)。 景煦聽禽響， 雨余看柳重。 逍遙池館華， 益愧專城寵。,【賞析】 春游南亭是唐代著名詩人韋應(yīng)物的一首五言古詩。這首詩描繪春游之樂，并表達(dá)了作為一個(gè)地方官吏治世利民應(yīng)有的責(zé)任感。這首記游詩，寫得簡(jiǎn)潔明快，情真意切?！皳怼薄ⅰ皠?dòng)”、“重”、“寵”諸韻腳字，都下得準(zhǔn)確、生動(dòng)、意韻完美，從而被前人視為此詩的主要特色。沈德潛說：“人知作詩在句中煉字，而不知煉在韻腳。篇中擁字、動(dòng)字、重字，妙處全在韻腳也?！痹娙寺侥贤?，見春草。

10、單元導(dǎo)語,第三單元 散 文（2）,議論散文兩篇 生活中，我們對(duì)太多的事物熟視而無睹。我們看慣了天空，渾然不覺宇宙的幽深；我們看慣了流水，全然沒有“逝者如斯”之感。不是因?yàn)樽匀蝗f物的玄妙， 而是因?yàn)槲覀儜杏谶\(yùn)用本該“深思熟慮” 的大腦。“門”和“窗”都是我們司空 見慣的事物，誰曾留意過其中蘊(yùn)涵的哲 理？當(dāng)我們打開錢鐘書的散文窗， 我們會(huì)為其睿智而驚異；當(dāng)我們披閱莫利的門，我們會(huì)為其哲思而心服！,菱角的喜劇 “橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”，同樣是橘子，為什么會(huì)有不同的結(jié)果？生物的生長有其一般的規(guī)律，但也有其。

11、第14課 阿房宮賦,山坡羊驪山懷古 張養(yǎng)浩 驪山四顧， 阿房一炬， 當(dāng)時(shí)奢侈今何處？ 只見草蕭疏， 水縈紆。 至今遺恨迷煙樹。 列國周齊秦漢楚。 贏，都變做了土； 輸，都變做了土！,【賞析】 這首小令是張養(yǎng)浩途經(jīng)驪山有所感而創(chuàng)作。開頭三句回顧驪山的歷史，曾是秦朝宮殿的所在，被大火焚燒之后，當(dāng)時(shí)的歌臺(tái)舞榭、鼎玉金珠都已不復(fù)存在，作者用“今何處”一個(gè)問句，強(qiáng)調(diào)了對(duì)從古到今歷史所發(fā)生的巨大變化的感慨，并自然而然地引出了下文“只見草蕭疏，水縈紆”，草的蕭疏，水的縈紆，更加重了作者懷古傷今的情感分量。緊接著六七句“至今遺。

12、第16課 項(xiàng)脊軒志,南柯子憶舊 宋仲 殊 十里青山遠(yuǎn)， 潮平路帶沙。 數(shù)聲啼鳥怨年華， 又是凄涼時(shí)候在天涯。 白露收殘?jiān)拢?清風(fēng)散曉霞。 綠楊堤畔問荷花， 記得年時(shí)沽酒那人家？,【賞析】 此為憶舊詞，寫詞人夏日旅途中的一段感受，反映他對(duì)浮世生活的一往情深。作者是一位性情坦蕩、不拘禮法的和尚，被蘇東坡稱作“胸中無一毫發(fā)事”的詩僧。開篇兩句寫自己正走在江邊潮濕帶沙的路上，表現(xiàn)自己游僧生活的艱辛，忽用“數(shù)聲啼鳥怨年華”油然而起年華虛度的悵恨，再冠以“又是”一句，說明這種飄泊生涯已為時(shí)不短。下片以“殘?jiān)隆?、“曉霞”點(diǎn)明。

13、第17課 與妻書,送人東歸 溫庭筠 荒戍落黃葉， 浩然離故關(guān)。 高風(fēng)漢陽渡， 初日郢門山。 江上幾人在， 天涯孤棹還。 何當(dāng)重相見， 尊酒慰離顏。,【賞析】 這是一首送別詩，全詩意境雄渾壯闊，慷慨悲涼，毫無作者“花間詞派”婉約纖麗的文風(fēng)?！昂迫浑x故關(guān)”一句確立了詩的基調(diào)，由于離人意氣昂揚(yáng)，就使得黃葉飄零、天涯孤棹等景色顯得悲涼而不低沉，因而慷慨動(dòng)人。頷聯(lián)兩句互文，意為初日高風(fēng)漢陽渡，高風(fēng)初日郢門山。展示遼闊雄奇的境界，并以巍巍高山、浩浩大江、颯颯秋風(fēng)、杲杲旭日，為友人壯行色。第三聯(lián)說友人東歸還鄉(xiāng)，只恐故舊多已。

14、單元導(dǎo)語,第四單元 文言文（1）,阿房宮賦 這是怎樣的一座宮殿啊，唐人說了宋人談，元人議了明人評(píng)。覆壓三百余里的氣勢(shì)，沒能支撐 起秦王朝大廈將傾的危局；滿宮的珍 寶美女，沒能滿足秦帝王奢侈荒淫的 貪欲。誰能忘記項(xiàng)羽那一把熊熊烈火， 燒焦了秦，燃著了漢，警醒了唐、宋、 元的歷代君主。聽，有人還在低聲吟 哦：“驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？”,赤壁賦 有這樣一位文人，他滿腹經(jīng)綸卻被一貶再貶；備受憂患，他卻能從容淡定并深得其樂。因其卓絕品行，無論是荒涼的黃州還是蠻俗草莽儋州，都成了中國 文化中耳熟能詳?shù)淖盅酆汀?/p>

15、第15課 赤壁賦,赤 壁 杜 牧 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。,【賞析】 這首詩是詩人經(jīng)過赤壁(今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng)，有感于三國時(shí)代的英雄成敗而寫下的。發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208年)十月的赤壁之戰(zhàn)，是對(duì)三國鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一場(chǎng)重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。詩的開頭兩句由一個(gè)小小的沉埋于沙中“折戟”，想到漢末分裂動(dòng)亂的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風(fēng)云人物，后二句把“二喬”不曾被。

16、第18課 逍遙游(節(jié)選),春 夕 清崔 涂 水流花謝兩無情， 送盡東風(fēng)過楚城。 蝴蝶夢(mèng)中家萬里， 杜鵑枝上月三更。 故園書動(dòng)經(jīng)年絕， 華發(fā)春唯滿鏡生。 自是不歸歸便得， 五湖煙景有誰爭(zhēng)？,【賞析】 本詩作者將思鄉(xiāng)之情籠罩全篇。首聯(lián)觸景生情，寓情于景，以暮春的流水與落花暗示春光易逝，歲月催人，而自己卻客居異鄉(xiāng)為東風(fēng)送別，令人傷感；頷聯(lián)夢(mèng)回故鄉(xiāng)，萬分驚喜，孰知卻被枝上子規(guī)鳥深夜啼醒，一睡一醒，一虛一實(shí)，更營造出一片清冷、凄涼的氣氛；頸聯(lián)直訴思鄉(xiāng)之苦：身在異鄉(xiāng)，但家書卻長年斷絕，思家憂國，攬鏡自照，顧影自憐，唯見白發(fā)如。