2022年高二體育

1、2022年高二體育 籃球變向運(yùn)球過(guò)障礙說(shuō)課稿課從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)設(shè)想,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)結(jié)構(gòu)五個(gè)部分進(jìn)行分析:一教材分析一教學(xué)內(nèi)容1籃球:變向運(yùn)球過(guò)障礙2游戲:運(yùn)球過(guò)障礙接力比賽二編排意圖籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以投籃得分為目的而進(jìn)行的攻守交替集。

2、2022年高二體育 達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)教案主教材輔教材球類活動(dòng)目標(biāo)1 通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的測(cè)驗(yàn),使我們對(duì)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的素質(zhì)有一個(gè)比較全面的了解,同時(shí)也使學(xué)生對(duì)自己的立定跳遠(yuǎn)和身體素質(zhì)有一個(gè)了解,從而為提高我校的達(dá)標(biāo)率和每個(gè)學(xué)生的達(dá)標(biāo)成績(jī)作出努力.2 學(xué)生每。

3、2022年高二體育 排球正手顛球教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1在排球游戲和練習(xí)中,學(xué)習(xí)和掌握排球基本技術(shù);2使學(xué)生感悟和體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣;3在排球運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)同伙伴間的交往合作培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神學(xué)習(xí) 內(nèi)容正面雙手墊球場(chǎng)地器材 排球:15個(gè) 排球場(chǎng)一塊教學(xué)。

4、2022年高二體育 雙手胸前傳接球教案一指導(dǎo)思想籃球運(yùn)動(dòng)深受青少年喜愛,經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),提高人體各器官系統(tǒng)的功能,培養(yǎng)各方面品質(zhì),增強(qiáng)心理承受能力,進(jìn)而提高心理健康,通過(guò)學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球技術(shù)和方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球。

5、2022年高二體育 男生推鉛球教案1主教材輔教材女生乒乓球目標(biāo)1 學(xué)生明確超越器械的含義和最后用力的時(shí)機(jī).2 60以上的學(xué)生能做到滑步與最后用力的銜接無(wú)停頓,并能做出左腿支撐和快速出手的動(dòng)作.3 學(xué)生能根據(jù)所學(xué)過(guò)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行自我練習(xí).同學(xué)。

6、2022年高二體育 短跳素質(zhì)教案主教材輔教材球類活動(dòng)目標(biāo)1 為全學(xué)年的體育達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)作好充分的準(zhǔn)備,為提高我校的體育達(dá)標(biāo)率和達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率打下良好的基礎(chǔ).2 培養(yǎng)學(xué)生的短跑素質(zhì)和吃苦耐勞,頑強(qiáng)拚搏,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的上進(jìn)心,為促進(jìn)學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn).3 每種練。

7、2022年高二體育 毛球正手擊高遠(yuǎn)球教案一 教學(xué)內(nèi)容:羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球二教學(xué)指導(dǎo)思想:本課以新課標(biāo)為依據(jù),以健康第一快樂體育為指導(dǎo)思想,以全面發(fā)展學(xué)生為中心,注重學(xué)生的身心健康,為學(xué)生的終身體育打下思想和身體基礎(chǔ).積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參。

8、2022年高二體育 男生推鉛球教案2主教材輔教材女生羽毛球目標(biāo)1 學(xué)生能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的力學(xué)知識(shí)解釋出手與推擲遠(yuǎn)度的關(guān)系,普明確滑步的意義.2 50以上的學(xué)生在側(cè)向滑步推鉛球的練習(xí)中,能做到滑步成直線,重心起伏不大,動(dòng)作不斷加快,并與最后用力的。

9、2022年高二體育 女生推鉛球教案3主教材輔教材男生乒乓球和籃球目標(biāo)1 學(xué)生明確超越器械的含義和最后用力的時(shí)機(jī).2 60以上的學(xué)生能做到滑步與最后用力的銜接無(wú)停頓,并能做出左腿支撐和快速出手的動(dòng)作.3 學(xué)生能根據(jù)所學(xué)過(guò)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行自我練習(xí)。

10、2022年高二體育 女生推鉛球教案2 第 7 周 總第 2 課 03 年 4 月 日主教材輔教材男生羽毛球目標(biāo)1 學(xué)生能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的力學(xué)知識(shí)解釋出手與推擲遠(yuǎn)度的關(guān)系,普明確滑步的意義.2 50以上的學(xué)生在側(cè)向滑步推鉛球的練習(xí)中,能做到滑步成。

11、2022年高二體育 籃球運(yùn)球雙手胸前傳接球教案教材內(nèi)容:籃球:運(yùn)球雙手胸前傳接球課的目標(biāo):1認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立運(yùn)球,雙手胸前傳接球動(dòng)作概念. 2技能目標(biāo):鞏固提高運(yùn)球傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控 制和支配 能力,發(fā)展靈敏速度耐力等身體素質(zhì). 。

12、2022年高二體育 接力跑技術(shù)實(shí)踐教案一指導(dǎo)思想:教師在設(shè)計(jì)課時(shí),盡可能去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度.通過(guò)對(duì)接力跑技術(shù)的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握一些接力跑的基本知識(shí)和技術(shù),發(fā)展學(xué)生速度靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),提高快速奔跑能力,培訓(xùn)學(xué)生相互配合團(tuán)結(jié)協(xié)作的。

13、2022年高二體育 搏擊操教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:搏擊操小組隊(duì)形創(chuàng)編一教材分析 本課是隊(duì)形創(chuàng)編理論教學(xué)后的第一次實(shí)踐課,通過(guò)隊(duì)形的創(chuàng)編實(shí)踐,進(jìn)一步使學(xué)生了解健美操創(chuàng)編的技術(shù)特點(diǎn)及創(chuàng)編的方法.二教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)隊(duì)形的創(chuàng)編,進(jìn)一步使學(xué)生了解健美。

14、2022年高二體育 立定跳遠(yuǎn)教案主教材輔教材籃球和羽毛球目標(biāo)1 通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),使學(xué)生的腿部力量有一個(gè)明顯的提高,為全年的體育達(dá)標(biāo)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).2 通過(guò)各種游戲練習(xí),既增強(qiáng)了腿部力量,又提高了全班同學(xué)的凝聚力,為推動(dòng)班級(jí)的優(yōu)良作風(fēng)。

15、2022年高二體育 行進(jìn)間單手肩上投籃教案教學(xué)內(nèi)容1 行進(jìn)間單手肩上投籃2 接力游戲教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生基本上都能掌握行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng).2使90以上的學(xué)生都能掌握行進(jìn)間單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作.3根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

16、2022年高二體育 女生推鉛球教案1 第 5 周 總第 2 課 年 月 日主教材輔教材男生籃球目標(biāo)1 學(xué)生能說(shuō)出側(cè)向滑步推鉛球預(yù)備姿勢(shì)預(yù)擺動(dòng)作的要領(lǐng)和滑步的要求.2 60以上的學(xué)生能做出側(cè)向滑步推鉛球的預(yù)備姿勢(shì)和預(yù)擺動(dòng)作;在滑步時(shí)能做出擺動(dòng)。

17、2022年高二體育 學(xué)習(xí)梅山拳的基礎(chǔ)套路工字樁教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)新化特有的地方體育傳統(tǒng)武術(shù)梅山拳的基礎(chǔ)套路工字樁教學(xué)目標(biāo):1弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,發(fā)揚(yáng)地方民族傳統(tǒng)文化;2讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種自衛(wèi)防身術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的心肺功能和柔韌性;3激發(fā)學(xué)。

18、2022年高二體育 足球 原地頭頂球技術(shù)教案頂球技術(shù)是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中,為了爭(zhēng)取時(shí)間,搶占空間,有目的地運(yùn)用頭的前額部位直接處理空中球時(shí)所做出的各種擊球動(dòng)作方法的總稱.原地頂球時(shí)要預(yù)先選好位置,是身體正對(duì)來(lái)球方向,兩腳前后開立,膝關(guān)節(jié)微屈。

19、2022年高二體育 足球 基本戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽教案足球戰(zhàn)術(shù),就是在足球比賽中為了戰(zhàn)勝對(duì)方根據(jù)主客觀情況而采取的個(gè)人行為和集體配合的組織方法和組織形式.足球戰(zhàn)術(shù)可分為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)兩大系統(tǒng).各大系統(tǒng)又都包含個(gè)人戰(zhàn)術(shù)局部戰(zhàn)術(shù)整體戰(zhàn)術(shù)和定位球戰(zhàn)。

20、2022年高二體育 足球 足球選項(xiàng)課測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)教案足球選項(xiàng)課測(cè)試是對(duì)教師教學(xué)成果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn).通過(guò)測(cè)試從中找出不足和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而在以后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,以達(dá)到更好的教與學(xué)的目的.測(cè)試內(nèi)容顛球過(guò)桿射門教學(xué)比賽測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。

21、2022年高二體育 足球 側(cè)后搶球技術(shù)教案?jìng)?cè)后搶球主要是由倒地鏟球動(dòng)作來(lái)完成的,鏟球是搶球技術(shù)中難度較大的一種技術(shù)動(dòng)作.側(cè)后搶球分為同側(cè)腳鏟球和異側(cè)腳鏟球兩種方法,同側(cè)腳鏟球:當(dāng)控制球的對(duì)手撥球的一剎那,搶球者后腳異側(cè)腳用力后蹬成跨步,前腳。

22、2022年高二體育 足球 足球選項(xiàng)課的介紹及基本了解課程的設(shè)置教案體育選項(xiàng)課是指在完成基本的體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及運(yùn)動(dòng)技能,按照學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和器材,合理的安排的專項(xiàng)選項(xiàng)教學(xué).學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)l 介紹體育選項(xiàng)課l 了解課。

23、2022年高二體育 足球 側(cè)面搶球技術(shù)教案其動(dòng)作方法是:當(dāng)與對(duì)手并肩跑動(dòng)時(shí),身體重心稍下降,同對(duì)方接觸的手臂要緊貼身體,當(dāng)對(duì)方靠近自己一側(cè)的腳離地時(shí),用肘關(guān)節(jié)以上部位,沖撞對(duì)方相應(yīng)部位,使對(duì)方向外側(cè)倒斜而暫時(shí)失掉身體平衡又離開了球,乘機(jī)將球。

24、2022年高二體育 男生側(cè)向推鉛球教案主教材輔教材女生乒乓球目標(biāo)1 學(xué)生能說(shuō)出側(cè)向滑步推鉛球預(yù)備姿勢(shì)預(yù)擺動(dòng)作的要領(lǐng)和滑步的要求.2 60以上的學(xué)生能做出側(cè)向滑步推鉛球的預(yù)備姿勢(shì)和預(yù)擺動(dòng)作;在滑步時(shí)能做出擺動(dòng)腿擺出時(shí)右腿用力蹬伸和快速收小腿的。

25、2022年高二體育 足球 基本技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)和教學(xué)比賽教案足球比賽的勝負(fù)主要取決于隊(duì)員個(gè)人技術(shù)的發(fā)揮和對(duì)戰(zhàn)術(shù)的理解,因此加強(qiáng)基本技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí),有利于提高足球比賽的質(zhì)量.本節(jié)課主要是對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與提高,并能熟練運(yùn)用于比賽中.學(xué) 習(xí) 目 。

26、2022年高二體育 女生800長(zhǎng)跑測(cè)驗(yàn)教案主教材輔教材男生羽毛球籃球目標(biāo)1 通過(guò)測(cè)驗(yàn)使教師和學(xué)生都知道自己的耐力素質(zhì)情況以及在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中每個(gè)同學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中針對(duì)自己好的方面進(jìn)行發(fā)揚(yáng)光大,在差的方面逐步和好。