2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范

1、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范 單調(diào)性與最大小值2教案 新人教A版導(dǎo)入新課思路1.某工廠為了擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,計(jì)劃重新建造一個(gè)面積為10 000 m2的矩形新廠址,新廠址的長(zhǎng)為x m,則寬為m,所建圍墻ym,假如你是這個(gè)工廠的廠長(zhǎng),你會(huì)選擇一個(gè)長(zhǎng)和。

2、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范 奇偶性教案 新人教A版教學(xué)分析本節(jié)討論函數(shù)的奇偶性是描述函數(shù)整體性質(zhì)的.教材沿用了處理函數(shù)單調(diào)性的方法,即先給出幾個(gè)特殊函數(shù)的圖象,讓學(xué)生通過(guò)圖象直觀獲得函數(shù)奇偶性的認(rèn)識(shí),然后利用表格探究數(shù)量變化特征,通過(guò)代數(shù)運(yùn)。

3、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范 函數(shù)的表示法2教案 新人教A版導(dǎo)入新課思路1.當(dāng)x1時(shí),fxx1;當(dāng)x1時(shí),fxx,請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)fx的解析式.這個(gè)函數(shù)的解析式有什么特點(diǎn)教師指出本節(jié)課題.思路2.化簡(jiǎn)函數(shù)yx的解析式,說(shuō)說(shuō)此函數(shù)解析式的特點(diǎn),教師指。

4、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范 集合間的基本關(guān)系2教案 新人教A版教學(xué)分析課本從學(xué)生熟悉的集合自然數(shù)的集合有理數(shù)的集合等出發(fā),通過(guò)類比實(shí)數(shù)間的大小關(guān)系引入集合間的關(guān)系,同時(shí),結(jié)合相關(guān)內(nèi)容介紹子集等概念.在安排這部分內(nèi)容時(shí),課本注重體現(xiàn)邏輯思考的。

5、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范 函數(shù)的概念1教案 新人教A版教學(xué)分析函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的基本概念之一.在中學(xué),函數(shù)的學(xué)習(xí)大致可分為三個(gè)階段.第一階段是在義務(wù)教育階段,學(xué)習(xí)了函數(shù)的描述性概念,接觸了正比例函數(shù)反比例函數(shù)一次函數(shù)二次函數(shù)等最簡(jiǎn)單。

6、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范 函數(shù)的表示法3教案 新人教A版導(dǎo)入新課思路1.復(fù)習(xí)初中常見(jiàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系1.對(duì)于任何一個(gè)實(shí)數(shù)a,數(shù)軸上都有唯一的點(diǎn)P和它對(duì)應(yīng).2.對(duì)于坐標(biāo)平面內(nèi)任何一個(gè)點(diǎn)A,都有唯一的有序?qū)崝?shù)對(duì)x,y和它對(duì)應(yīng).3.對(duì)于任意一個(gè)三角形。

7、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范 函數(shù)的概念2教案 新人教A版復(fù) 習(xí)1.函數(shù)的概念.2.函數(shù)的定義域的求法.導(dǎo)入新課思路1.當(dāng)實(shí)數(shù)ab的符號(hào)相同,絕對(duì)值相等時(shí),實(shí)數(shù)ab;當(dāng)集合AB中元素完全相同時(shí),集合AB;那么兩個(gè)函數(shù)滿足什么條件才相等呢引出課。

8、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范 單調(diào)性與最大小值1教案 新人教A版教學(xué)分析在研究函數(shù)的性質(zhì)時(shí),單調(diào)性和最值是一個(gè)重要內(nèi)容.實(shí)際上,在初中學(xué)習(xí)函數(shù)時(shí),已經(jīng)重點(diǎn)研究了一些函數(shù)的增減性,只是當(dāng)時(shí)的研究較為粗略,未明確給出有關(guān)函數(shù)增減性的定義,對(duì)于函數(shù)。

9、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典示范 集合的基本運(yùn)算1教案 新人教A版教學(xué)分析課本從學(xué)生熟悉的集合出發(fā),結(jié)合實(shí)例,通過(guò)類比實(shí)數(shù)加法運(yùn)算引入集合間的運(yùn)算,同時(shí),結(jié)合相關(guān)內(nèi)容介紹子集和全集等概念.在安排這部分內(nèi)容時(shí),課本繼續(xù)注重體現(xiàn)邏輯思考的方法,如類比。