傳播學(xué)教程

1、傳播學(xué)教程郭慶光第一章 傳播學(xué)的研究對象與基本問題第一節(jié)從傳播定義看傳播學(xué)的研究對象一、如何把握傳播概念 庫利的傳播定義P2；皮爾士的傳播定義P2-3；施拉姆關(guān)于傳播的定義P3 二、傳播與信息 信息定義P4、社會信息的特殊性質(zhì)P4-5 三、傳播的定義和特點 傳播定義：社會信息系統(tǒng)的傳遞或社會信息系統(tǒng)的運行；人類社會傳播的五個特點P5-6 第二節(jié)：傳播學(xué)是研究社會信息系統(tǒng)及其規(guī)律的科學(xué) 傳播學(xué)的研究對象P8 一、傳播的系統(tǒng)性：社會傳播的五種類型（人內(nèi)、人際、群體、組織、大眾）P8 二、社會信息系統(tǒng)的特點：社會信息系統(tǒng)的四個特點P1。

2、傳播學(xué)教程課后題答案傳播學(xué)教程課后題答案copyright：fjtgx第一章第一節(jié)1.為什么說信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體？ 首先信息伴隨著人的復(fù)雜的精神和心理活動，伴隨著人的態(tài)度，感情，價值和意識心態(tài)來表現(xiàn)人的生理層次上的作用和反作用。其次，當(dāng)信息做為物理載體，按一定方式排練成信號序連，是必須有一地定意義的。所以，說信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體。 2.什么是傳播？它的基本特征是什么？傳播是社會信息的傳遞或社會信息系統(tǒng)的運行。 特征：A 社會傳播是一種信息共享活動 B 它是在一定社會關(guān)系中形成的，也是一定社會。

3、傳播學(xué)教程（郭慶光著）復(fù)習(xí)筆記第一章 傳播學(xué)研究對象的基本問題一、名解1、傳播：是指社會信息的傳播或社會信息系統(tǒng)的運行。2、傳播學(xué)：研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)。3、信息：是物質(zhì)的普遍屬性，是一種客觀存在的物質(zhì)運動形式。信息既不是物質(zhì)，也不是能量，它在物質(zhì)運動過程中所起的作用是表述它所屬的物質(zhì)系統(tǒng)，在同其他任何物質(zhì)系統(tǒng)全面相互作用（或聯(lián)系）的過程中，以質(zhì)、能波動的形式所呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)、狀態(tài)和歷史。4、雙重偶然性：是德國社會學(xué)家魯曼提出的概念，指的是傳播的雙方都存在著不確定性，因此，通過傳播所做出的。

4、傳播學(xué)教程 框架圖 1 國外 1 共享說 互動說 符號說 影響說 一 傳播定義 2 郭氏 二 傳播類型 人內(nèi) 人際 群體 組織 大眾 三 傳播功能 1 國外學(xué)者 1 拉斯韋爾 三功能說 2 賴特 四功能說 3 施拉姆 功能觀 社會功能 4 拉。

5、傳播學(xué)教程全書知識點總結(jié).txt這世界上除了我誰都沒資格陪在你身邊。聽著，我允許你喜歡我。除了白頭偕老，我們沒別的路可選了什么時候想嫁人了就告訴我,我娶你。郭慶光傳播學(xué)教程Summarized by CYYS第一章 傳播的研究對象與基本問題 (一)傳播概念的把握1.起源 communication1)庫利：人與人關(guān)系賴以成立和發(fā)展的機制包括一切精。

6、郭慶光傳播學(xué)教程課后習(xí)題整理第一章 傳播學(xué)的對象和基本問題1.為什么說信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體？“信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體”是德國哲學(xué)家克勞斯在論述語言時所講到,從某種程度上可以說概括了社會信息的本質(zhì).在傳播學(xué)中,物理信息和生物信息并不是我們研究的主要對象,我們主要研究社會信息.社會信息具有其本質(zhì)的特性,主要從以下兩方面來理（1）社會信息具有物質(zhì)性,這是。

7、郭慶光筆記 傳播學(xué)基本理論筆記 第一章 緒論 一、名詞解釋 、雙重偶然性、傳播障礙和傳播隔閡、社會信息、傳播（99新） 二、簡述 1、傳播的基本特點 2、社會信息系統(tǒng)的特點是什么？ 第二章傳播歷史與發(fā)展 一、名詞解釋 1、信息社會2、信息革命3、信息4、大眾社會5、大眾文化 二、簡述 、哈特的媒介系統(tǒng)分類 、信息社會的特點。 第三章符號與意義 一、名詞解釋、語義空間、符號、意義。

8、傳播學(xué)教程 Chapter One：傳播學(xué)研究對象的基本問題 一、名解 1、傳播：是指社會信息的傳播或社會信息系統(tǒng)的運行 2、傳播學(xué)：研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué) 3、信息：是物質(zhì)的普遍屬性，是一種客觀存在的物質(zhì)運動形式。信息既不是物質(zhì)，也不是能量，它在物質(zhì)運動過程中所起的作用是表述它所屬的物質(zhì)系統(tǒng)，在同其他任何物質(zhì)系統(tǒng)全面相互作用（或聯(lián)系）的過程中，以質(zhì)、能波動的形式所呈現(xiàn)。

9、第一章傳播學(xué)的對象和基本問題 第一節(jié) 1、 為什么說“信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體？” 這句話出自德國哲學(xué)家克勞斯，它概括出了社會信息的本質(zhì)。社會信息作為信息的一種類型，并不單純地表現(xiàn)為人的生理層次上的作用和反作用，而且伴隨著人復(fù)雜的精神和心理活動；而作為社會信息物質(zhì)載體的符號系統(tǒng)本身，也是人類精神勞動的創(chuàng)造物，只有當(dāng)人們對符號賦予意義時，解讀才成為可能。由此可見，社會信息是物質(zhì)載體和精神內(nèi)。

10、傳播學(xué)教程 1、國外 1）共享說 互動說 符號說 影響說 一、傳播定義 2、郭氏 二、傳播類型： 人內(nèi)人際群體組織大眾 三、傳播功能： 1、國外學(xué)者1）拉斯韋爾“三功能說” 2）賴特“四功能說” 3） 施拉姆“功能觀” （社會功能） 4）拉扎斯菲爾德、默頓“功能觀” 2。

11、第一章傳播學(xué)的對象和基本問題 第一節(jié) 1、 為什么說“信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體？” 這句話出自德國哲學(xué)家克勞斯，它概括出了社會信息的本質(zhì)。社會信息作為信息的一種類型，并不單純地表現(xiàn)為人的生理層次上的作用和反作用，而且伴隨著人復(fù)雜的精神和心理活動；而作為社會信息物質(zhì)載體的符號系統(tǒng)本身，也是人類精神勞動的創(chuàng)造物，只有當(dāng)人們對符號賦予意義時，解讀才成為可能。由此可見，社會信息是物質(zhì)載體和精神內(nèi)。

12、傳播學(xué)教程課后思考題答案 第一章 傳播學(xué)的研究對象與基本問題 第一節(jié) 1、為什么說“信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體”？ 答：人與人之間的社會互動行為的介質(zhì)既不單單是意義，也不單單是符號，而是作為意義和符號，精神內(nèi)容和物質(zhì)載體只統(tǒng)一體的信息，因為意義離開符號就不能得到表達，而符號離開意義只不過是一些莫名其妙的物質(zhì)，兩者都不能單獨引起社會互動行為。社會信息指物質(zhì)載體和精神內(nèi)容。主。

13、傳播學(xué)教程課后答案 第一章 傳播學(xué)的對象和基本問題 2 第二章 人類傳播的歷史與發(fā)展 4 第二節(jié) 人類傳播的發(fā)展進程 5 第三節(jié) 信息社會與信息傳播 5 第三章 人類傳播的符號與意義 6 第二節(jié) 人類傳播中的意義交流 7 第三節(jié) 象征性社會互動 8 第四章 人類傳播過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 9 第五章 人內(nèi)傳播與人際傳播 11 第六章 群體傳播、集合行為、組織傳播 13 第一節(jié) 群體傳播 13 第二節(jié)。

14、第四章 人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu),第一節(jié) 傳播的基本過程,第一節(jié) 傳播的基本過程,一、傳播過程的構(gòu)成要素 一個基本的傳播過程，是由以下要素構(gòu)成的： 1、傳播者（信源），指的是傳播行為的引發(fā)者，即以發(fā)出訊息的方式主動作用于他人的人。 2、受傳者（信宿），即訊息的接受者和反 應(yīng)者，傳播者的作用對象。 3、訊息，指的是由一組相互關(guān)聯(lián)的有意義符號組成，能夠表達某種完整意義的信息。,4、媒介（傳播渠。

15、第一章傳播學(xué)的對象和基本問題 第一節(jié) 1、 為什么說“信息是物理載體和意義構(gòu)成的統(tǒng)一整體？” 這句話出自德國哲學(xué)家克勞斯，它概括出了社會信息的本質(zhì)。社會信息作為信息的一種類型，并不單純地表現(xiàn)為人的生理層次上的作用和反作用，而且伴隨著人復(fù)雜的精神和心理活動；而作為社會信息物質(zhì)載體的符號系統(tǒng)本身，也是人類精神勞動的創(chuàng)造物，只有當(dāng)人們對符號賦予意義時，解讀才成為可能。由此可見，社會信息是物質(zhì)載體和精神內(nèi)。

16、名詞解釋傳播：社會信息的傳遞或社會信息系統(tǒng)的運行。傳播學(xué)：研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)。是社會科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)。符號：信息的外在形式或物質(zhì)載體，信息表達和傳播中不可缺少的基本要素。意義：人對自然事物或社會事物的認(rèn)識，人賦予對象事物的含。