第二十五課

1、第25課 兩極世界的形成,材料一：美國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值在戰(zhàn)爭(zhēng)中實(shí)際增長(zhǎng)了50%以上，而整個(gè)歐洲（不包括蘇聯(lián)）卻下降了25%。到1953年絕大部分制造業(yè)從破壞中恢復(fù)過(guò)來(lái)后，整個(gè)歐洲所占的比重也只有26%，而美國(guó)達(dá)44.7%。。

2、2019-2020年高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第十單元 第二十五課 文化創(chuàng)新學(xué)案 新人教版必修3 本課考點(diǎn)：社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉、動(dòng)力；文化創(chuàng)新的意義；文化創(chuàng)新與繼承的關(guān)系；文化創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系。 考查重點(diǎn)：文化。

3、2019-2020年高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第十單元 第二十五課 文化創(chuàng)新題庫(kù) 新人教版必修3 一、選擇題 1. “沒(méi)有底蘊(yùn)的開(kāi)放是瓦解，沒(méi)有原則的包容是妥協(xié)，沒(méi)有揚(yáng)棄的繼承是退化。”這一觀點(diǎn)啟示我們，在文化發(fā)展過(guò)程中（。

4、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二十五課 現(xiàn)代詩(shī)二首學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版 高手支招1閱讀導(dǎo)航 讀前要熱身 我所知道的康橋(節(jié)選) 徐志摩 康橋的靈性全在一條河上；康河，我敢說(shuō)是全世界最秀麗的一條水。河身多的是曲折，上游。

5、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十五課 一雙手名師導(dǎo)航 蘇教版 內(nèi)容感知 課文先用各種各樣的手和張迎善的手相比，指出他的手是天下第一奇手，再?gòu)母鱾€(gè)角度進(jìn)行具體的描述：有寫(xiě)視覺(jué)中觀察到的，有寫(xiě)觸覺(jué)中感知到的。

6、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二十五課 有的人學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版 高手支招 閱讀導(dǎo)航 讀前熱身 臧克家為毛澤東改詩(shī)詞 1962年5月12日，毛澤東的詞六首在人民文學(xué)雜志上發(fā)表了。前面還有毛澤東親自寫(xiě)的一篇小。

7、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十五課 治水必躬親名師導(dǎo)航 蘇教版 內(nèi)容感知 從文題看，文章闡述了治水和躬親的關(guān)系。文章首先從反面強(qiáng)調(diào)治水不可固執(zhí)一端；接著用“蓋”領(lǐng)起下文，解釋不可固執(zhí)一端的原因，強(qiáng)調(diào)治。

8、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二十五課 文學(xué)和藝術(shù)教案 岳麓版 教學(xué)目的 基礎(chǔ)知識(shí)：讓學(xué)生了解世界近代史上文學(xué)、美術(shù)和音樂(lè)等方面的成就，重點(diǎn)掌握莎士比亞、托爾斯泰及其代表作；凡高和他的向日葵；貝多芬和他。

9、第25課兩極世界的形成 材料一 美國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值在戰(zhàn)爭(zhēng)中實(shí)際增長(zhǎng)了50 以上 而整個(gè)歐洲 不包括蘇聯(lián) 卻下降了25 到1953年絕大部分制造業(yè)從破壞中恢復(fù)過(guò)來(lái)后 整個(gè)歐洲所占的比重也只有26 而美國(guó)達(dá)44 7 數(shù)據(jù)來(lái)源 保羅。

10、2019 2020年六年級(jí)體育上冊(cè) 第二十五課 蹲踞式跳遠(yuǎn)教案 學(xué)習(xí)階段 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo) 在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容 蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟 一 快樂(lè)游戲 充分活動(dòng) 教師活動(dòng) 1 組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2 組織學(xué)生進(jìn)行。

11、2019 2020年四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第二十五課 跑教案 學(xué)習(xí)階段 水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 在各種練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容 跑 學(xué)習(xí)步驟 一 準(zhǔn)備活動(dòng) 教師活動(dòng) 1 教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng) 提出要求 2 教師組織小游。

12、2019年 秋 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十五課 楓橋夜泊教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 能認(rèn)識(shí)課后生字并正確書(shū)寫(xiě) 2 體會(huì)這首詩(shī)的意思 想象詩(shī)中描繪的意境 3 能有感情地誦讀這首詩(shī) 并能背誦默寫(xiě) 教學(xué)準(zhǔn)備 1 讓學(xué)生在課前對(duì)唐詩(shī)作。

13、第二十五課現(xiàn)代詩(shī)兩首 現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人 劇作家 山東嶧縣 今棗莊市 人 1940年到延安 進(jìn)入魯迅藝術(shù)文學(xué)院學(xué)習(xí) 1945年 魯藝集體創(chuàng)作了歌劇 白毛女 文學(xué)劇本由賀敬之 丁毅執(zhí)筆 主要詩(shī)歌集有 朝陽(yáng)花開(kāi) 鄉(xiāng)村的夜 放歌集 雷鋒之。