華東師范大學

1、題目 1 of 100 1.0 得分以下不屬于計算機外部設備的是_______。A.輸入設備B.中央處理器和主存儲器C.輸出設備D.外存儲器答案關鍵: B題目 2 of 100 1.0 得分計算機系統(tǒng)中運行的程序、數(shù)據(jù)及相應的文檔的集合稱為 ________。A.主機B.軟件系統(tǒng)C.系統(tǒng)軟件D.應用軟件答案關鍵: B題目 3 of 100 1.0 得分以下不屬于計算機軟件系統(tǒng)的是_______。A.程序B.程序使用的數(shù)據(jù)C.外存儲器D.與程序相關的文檔答案關鍵: C題目 4 of 100 1.0 得分下面各組設備中，同時包括了輸入設備、輸出設備和存儲設備的是_____。A.CRT, CPU、ROMB.繪圖儀、鼠標器、鍵盤C.鼠。

2、1題目 1 of 100 1.0 得分以下不屬于計算機外部設備的是_______。A.輸入設備B.中央處理器和主存儲器C.輸出設備D.外存儲器答案關鍵: B題目 2 of 100 1.0 得分計算機系統(tǒng)中運行的程序、數(shù)據(jù)及相應的文檔的集合稱為 ________。A.主機B.軟件系統(tǒng)C.系統(tǒng)軟件D.應用軟件答案關鍵: B題目 3 of 100 1.0 得分以下不屬于計算機軟件系統(tǒng)的是_______。A.程序B.程序使用的數(shù)據(jù)C.外存儲器D.與程序相關的文檔答案關鍵: C題目 4 of 100 1.0 得分下面各組設備中，同時包括了輸入設備、輸出設備和存儲設備的是_____。A.CRT, CPU、ROMB.繪圖儀、鼠標器、鍵盤C.。

3、一）報考條件:根據(jù)文件規(guī)定，華東師范大學研究生，本次考試選拔對象，應符合以下條件：1.在校期間政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守校紀校規(guī)，文明禮貌，未受到任何處分。2.學歷要求：具有本科專業(yè)對口，無重考無重修記錄，身心健康。3.平時必修課程和限選課程學習成績優(yōu)秀和綜合素質好。4.以綜合考試成績?yōu)殇浫∫罁?jù)，首先按各專業(yè)實考人數(shù)劃定分數(shù)資格線，再按成績從高到低擇優(yōu)錄取。5.綜合考試成績將在錄取前公示 7 天，錄取過程中，如果有排名在錄取名額內(nèi)的考生自愿放棄，在名額外的學生按順序遞補。（二）報考事項：歷年真題 QQ 在線咨詢：363。

4、演講稿/畢業(yè)典禮發(fā)言稿 華東師范大學陳群校長畢業(yè)典禮致辭 華東師范大學陳群校長畢業(yè)典禮致辭：揮一揮手，帶走一片云彩親愛的XX屆畢業(yè)生同學們：大家上午好!今天是學校的節(jié)日，更是你們的節(jié)日，是所有關懷著你們成長的父母家人、老師學長們的節(jié)日，當然也是我的節(jié)日今天我是第一次以校長的身份，代表全校師生員工面對畢業(yè)生們致辭，代表母校向即將遠行的兒女們道別。在這綻放榮光、成就夢想的時刻，我要向順利畢業(yè)的各位同學致以最熱烈的祝賀!向為你們的成長成才默默奉獻的老師們致以最衷心的感謝!也向一直以來關心你們的學習成長、支持學。

5、心得體會/學習心得體會 赴華東師范大學學習心得體會 赴華東師范大學學習心得體會我有幸參加了由xx市教育局舉辦的xx市首期名校長培養(yǎng)基地“華東師大教育管理高級研修班”的學習，雖然時間只有10天，但使我受益匪淺。讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有新的理念，新思想的現(xiàn)代教育、辦學模式。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。我是這樣想的，一個人可以影響一群人，一群人可以撐起一片藍天。所以，我相信校長的信念必然可以影響和感染周圍的同志。有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的辦學思想和教育風格在學校文化建設中起。

6、商務英語教師發(fā)展 基于學科和專業(yè)內(nèi)涵建設的思考 華東師范大學 彭青龍 15/06/2013,主要內(nèi)容,現(xiàn)狀,高等學校：1129所本科院校（2049所） 教師隊伍：12萬英語教師（976937人全國） 學歷：65%碩士以上（53%全國）。

7、重建課堂文化：為思維而教,華東師范大學教育管理系郅庭瑾教授博導系主任zhitingjin137644511992011.8.27,從“滬港兩地課堂文化比較研究”的啟示說起,香港“優(yōu)質教育”基金項目“一課兩講”“一課兩講”是研究人。

8、2014年華東師范大學考研熱門專業(yè)解析學科教學（英語）,制作：啟弘教育,一、簡介,1.學科介紹學科教學（英語）依托華東師范大學教育和英語專業(yè)的學科優(yōu)勢，形成了英語教育的研究特色。學科團隊廣泛聯(lián)系中小學英語教。

9、化學課程研究的領域及其思路 華東師范大學化學系王祖浩 2008年4月 化學課程的宏觀研究 領域1 化學課程設計 1 確立課程的基本理念 政府決策 理論建構核心 科學素養(yǎng) 延展 相關闡釋2 探索課程的基本結構 社會需求 專家。

10、華東師范大學松江實驗中學 著眼教學有效性推動復習實效化 說課人胡俊 第一部分 本節(jié)課是什么 一 學生概況 全班學生44名 學業(yè)水平比例 二 課題選擇 本說課所選擇的課題是九年級物理新教材第六單元 壓力與壓強 單元復。

11、形式邏輯答案 第一章 形式邏輯的對象和意義 P13 14 一 1 邏輯學 客觀規(guī)律 2 思維規(guī)律 3 客觀規(guī)律 4 某種理論 觀點 看法 二 1 b 2 b 第二章 概念 P43 49 二 1 單獨 集合 2 普遍 非集合 3 普遍 集合 4 普遍 非集合 5。