加與減二

1、采松果教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在具體的情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系； 2. 探索并掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算； 3. 初步體會(huì)加法的交換。

2、采松果教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1. 在具體情景中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 2. 探索并掌兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位，不握退位）的計(jì)算。 3. 體會(huì)加法的交換律。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位。

3、拔蘿卜應(yīng)用題 1停車場(chǎng)里開走了23輛汽車，還剩下42輛，停車場(chǎng)原來有多少輛汽車？ 2服裝加工組上午加工了36件衣服，下午又加工了22件。這天一共加工了多少件？ 3學(xué)校買了25副乒乓球拍，14副羽毛球拍。。

4、拔蘿卜教學(xué)設(shè)計(jì)4 教材分析： 1. 教學(xué)主要內(nèi)容：北師大版實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)28頁兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位不退位） 2. 教材編寫特點(diǎn)：本節(jié)課是在學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教。

5、拔蘿卜計(jì)算題2 1完成下面的豎式 2用豎式計(jì)算 4826 9781 7626 3912 8625 9891 6545 4743 5230 參考答案 1完成下面的豎式 53，11，84，51，22，71 2用。

6、回收廢品 【教學(xué)內(nèi)容】 一年級(jí)下冊(cè)第3031頁“回收廢品”。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： 1. 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合“比多比少”的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 2. 學(xué)生在學(xué)具的操作中，能正確列式并進(jìn)行計(jì)。

7、典型例題 例1 計(jì)算：3620 例2 在里填上、或。 1870100 78569 1002080 71700 452470 例3 從下面六張卡片中選出四張，組成兩個(gè)兩位數(shù)，使這兩個(gè)數(shù)的和是99。請(qǐng)寫出算式。 例4 外。

8、拔蘿卜教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 2、探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。 3、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問題，感受加減法與日常生活的密。

9、拔蘿卜教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生在具體的情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受數(shù)的加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系。 2. 探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 3. 初步經(jīng)歷在。

10、青蛙吃害蟲教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 1. 具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義； 2. 探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法； 3. 初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)學(xué)。