四則運算

1、第一單元 四則運算一、教學(xué)內(nèi)容四則運算二、教材分析這一單元是這冊書中一個重點單元。本單元主要教學(xué)并梳理混合運算的順序?；旌线\算前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)會按從左往右的順序計算兩步式題，并且知道括號的作用，這里主要教學(xué)含有兩級運算的運算順序，并對所學(xué)的混合運算的順序進行整理。其主要內(nèi)容有：整理同級運算的順序，教學(xué)并整理含兩級運算的順序及含有小括號的運算順序、有關(guān) 0 的運算。三、教學(xué)目標(biāo)1、進一步掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。2、經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會。

2、有關(guān)0的計算,學(xué)習(xí)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)有關(guān)0的計算，同學(xué)們要理解有關(guān)0的加減乘除運算，通過零國王勇戰(zhàn)食數(shù)獸的故事加深同學(xué)們對0的理解，能夠解決有關(guān)0的實際問題。,一個數(shù)加上0，還得原數(shù)5+0=5被減數(shù)等于減數(shù)，差是05-5=0一個數(shù)減去0，還得原數(shù)5-0=5一個數(shù)和0相乘，仍得005=00除以一個非0的數(shù)，還得005=0,總結(jié),口算150+0=43-0=25-25=0+50=0135=012。

3、有小括號的混合運算,混合運算,一、激趣導(dǎo)入,說出各題的運算順序并計算。,1053,10（53）,8,2,5,8,問題：1.每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？,小結(jié)：我們在一年級時就知道一個算式里有括號，要先算括號里面的。同樣，在混合運算里，如果一個算式里有括號，我們要先算括號里面的。,7（76）,776,14,8,1,8,2.為什么數(shù)字相同，運算符號相同，可。

4、第一單元四則運算,含括號的混合運算的順序,一、復(fù)習(xí)舊知,問題：我們目前學(xué)過哪幾種運算？,我們學(xué)過的加、減、乘、除四種運算統(tǒng)稱四則運算。,（加法、減法、乘法、除法）,復(fù)習(xí),1、在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算（），再算（）；,乘、除法，,2、在計算95233時，要先算（）法，再算（）法；,乘,減,3、在計算242242時，可以同時先算（）法和（）法，最后算（）法,乘,除,加,4。

5、第一單元,乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系,（四則運算）,（一）乘法的意義,44444（）（）（）,問題：什么是乘法？,求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，叫做乘法。,相乘的兩個數(shù)叫做因數(shù)。,因數(shù)因數(shù),乘得的數(shù)叫做積。,積,161616（）（）（）,48,3,5,4,16,20,一、復(fù)習(xí)舊知,問題：什么是除法？,已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法。,（二。

6、問題：1.讀題，你知道了什么？（已知西寧到格爾木的路程和格爾木到拉薩的路程，要求西寧到拉薩的路程。）,2.用線段圖表示題目中的數(shù)量關(guān)系。,一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？,（一）理解題意,問題：1.說一說你是怎樣畫線段圖的。,3.求西寧到拉薩的鐵路長多少千米，用什么方法？你是怎么想的？,2.“西寧到拉薩。

7、四則運算及運算定律,四則運算及運算定律,一、知識梳理,同學(xué)們，這學(xué)期“數(shù)與代數(shù)”部分我們學(xué)習(xí)了哪些知識呢？,同學(xué)們說得特別好，你們能用自己喜歡的方式把這些知識整理一下嗎？,第一單元學(xué)習(xí)了四則運算，第三單元學(xué)習(xí)了運算定律。,我學(xué)會了加、減、乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系。,我還學(xué)會了很多運算定律，并且會運用這些運算定律使一些計算變得簡便。,一、知識梳理,我用表格的方式整理了第一單元四則運算的知識點。

8、請你利用數(shù)字5、10、8、13、15中的3個數(shù)字組成兩道加法算式和減法算式。,5,10,15,5,10,15,5,10,15,5,10,15,5,8,13,5,8,13,5,8,13,5,8,13,加、減法的意義和各部分間的關(guān)系,問題：1.讀題，你知道了什么？,2.用線段圖表示題目中的數(shù)量關(guān)系。,一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。

9、同學(xué)們，這學(xué)期“數(shù)與代數(shù)”部分我們學(xué)習(xí)了哪些知識呢？,同學(xué)們說得特別好，你們能用自己喜歡的方式把這些知識整理一下嗎？,第一單元學(xué)習(xí)了四則運算，第三單元學(xué)習(xí)了運算定律。,我學(xué)會了加、減、乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系。,我還學(xué)會了很多運算定律，并且會運用這些運算定律使一些計算變得簡便。,我用表格的方式整理了第一單元四則運算的知識點。,我用樹狀圖的方式整理了第三單元運算定律的知識點。,1.在里填上合適。

10、第一單元,乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系,（四則運算）,乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系,一、情境引入,問題：1.根據(jù)題意，列式計算。,用加法算：333312,用乘法算：3412,問題：2.算式中的3和4各表示什么意思？,每個花瓶里插3枝花，4個花瓶一共插了多少枝花？,（一）明確乘法的意義,333312,3412,問題：你認為什么是乘法？,求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，叫做乘。

11、第一單元四則運算,含括號的混合運算的順序,一、復(fù)習(xí)舊知,問題：我們目前學(xué)過哪幾種運算？,我們學(xué)過的加、減、乘、除四種運算統(tǒng)稱四則運算。,（加法、減法、乘法、除法）,復(fù)習(xí),1、在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算（），再算（）；,乘、除法，,2、在計算95233時，要先算（）法，再算（）法；,乘,減,3、在計算242242時，可以同時先算（）法和（）法，最后算（）法,乘,除,加,4。

12、四年級下冊數(shù)學(xué)第一單元四則運算檢測卷班級： 姓名： 一、填空。 （21分）1、一個數(shù)和0相乘，得（ ）。一個數(shù)和1相乘得（ ）。2.在計算57-36+29時，要先算（ ）法，再算（ ）法，結(jié)果是（ ）。3、被減數(shù)等于減數(shù)，差是（ ）。0除以任何非零的數(shù)都得（ ）。4.在沒有括號的算式里，如果只有加減法或只有乘除法時，都按從（ ）往（ ）的順序計算。4加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱（ ）。5 （90212）12，計算時要先算（ ）。小括號里面有減法和乘法，要先算（ ）。6、650與250的和減去240除以8的商，算式是（ ）。7、5（-8）=5 2+3=6 （320）-52=。

13、人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元（1）班級___________ 姓名____________ 座號 ____________ 成績 __________一、 口算題(共 12分 )105-523= (105-5)23= 5225-5225105-5(23)= 105-(523)= 100+1000=50+90(23)=(50+90)23= 50+9023= (50+902)3= 729488= 64647=二、填空(5+8=13分)1、下面是小紅各科考試成績的統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖回答下。