1一測(cè)量水溫的方法測(cè)量水的溫度應(yīng)選擇哪種溫度計(jì)2測(cè)量方法1手拿溫度計(jì)的上端2將溫度計(jì)下端浸入水中不能碰到容器的底與壁3視線與溫度計(jì)液面持平4在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)5讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水3二測(cè)量水的溫度4連續(xù)測(cè)量10分鐘內(nèi)水溫變化的記錄表注全班可分四個(gè)大組每個(gè)大組測(cè)量一種水的溫度5根據(jù)數(shù)據(jù)
溫度與水的變化Tag內(nèi)容描述:
1、第6課 水和水蒸氣 下雨后 地面上會(huì)有一些水洼 積水 天晴了 水洼里的水便很快干了 水洼里的水到哪里去了呢 水到哪里去了 探一探 在魚(yú)缸里面倒入適量的水 用筆做好水面標(biāo)記 讓后把裝水的魚(yú)缸放在桌上 過(guò)一段時(shí)間 連續(xù)。
2、水洼 下雨后 地面上會(huì)有一些水洼 積水 天晴了 水洼里的水便很快干了 水洼里的水到哪里去了呢 水到哪兒去了呢 蒸發(fā)到空氣中去了 滲到泥土里面去了 第一天 白天 第三天 晚上 水蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn) 第七天 白天 第十天晚上 第十。
3、水的三態(tài)變化 水在自然界有哪些形態(tài) 它們又是怎樣變化的 請(qǐng)看圖片 水在自然界的各種形態(tài) 霜 雪 冰 水在自然界的各種形態(tài) 水在自然界的各種形態(tài) 露 云 霧 思考 它們分別屬于水的什么狀態(tài) 霧云雨露霜雪冰 液態(tài) 固態(tài) 水蒸氣 氣態(tài) 水在自然界有三種存在形態(tài) 它們之間怎樣會(huì)發(fā)生變化呢 它們的發(fā)生需要什么條件呢 水蒸氣 水霧云雨露 冰 水 氣態(tài) 液態(tài) 固態(tài) 水在什么情況下開(kāi)始結(jié)冰 水結(jié)冰時(shí)的溫度就是水的。
4、水的三態(tài)變化 大家說(shuō)說(shuō)物體的狀態(tài) 水冰水蒸氣 液態(tài) 固態(tài) 氣態(tài) 蒸發(fā) 凝結(jié) 水 液態(tài) 冰 固態(tài) 冰 固態(tài) 水 液態(tài) 水在自然界以液態(tài) 固態(tài) 氣態(tài)三種形態(tài)存在 凝固 融化 固態(tài)氣態(tài) 固態(tài)液態(tài)氣態(tài) 水在自然界有哪些形態(tài) 它們又是怎樣變化的 水在自然界的各種形態(tài) 云 雪 露 霧 雨 霜 常見(jiàn)的自然現(xiàn)象 露 霧 云 霜 雪 雨 利用這張物質(zhì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變圖我們可以來(lái)分析一下生活當(dāng)中非常常見(jiàn)的自然現(xiàn)象 云 雨。
5、水的三態(tài)變化 云 霧 雨 露 霜 雪 冰 水形態(tài)變化的過(guò)程及發(fā)生變化的條件 水蒸氣在物體上凝固的冰晶 高空水蒸氣變成的冰晶 水變成冰 水蒸氣遇冷在物體上凝結(jié)成小水珠 水蒸氣受冷凝結(jié)成漂浮在高空中的小水珠 水蒸氣受冷凝結(jié)成漂浮在低空的小水珠 溫度降到0 以下 溫度下降 0 以上 溫度降到0 以下 溫度降到0 以下 溫度下降 0 以上 溫度下降 0 以上 液態(tài)的水能結(jié)成固態(tài)的冰 固態(tài)的冰會(huì)重新化成液態(tài)。
6、4 冰融化了 液態(tài)的水降到0攝氏度就開(kāi)始凝結(jié)成冰 固態(tài)的冰能重新變成水嗎 想一想 在什么條件下冰會(huì)變成水 猜一猜 水在0 以下環(huán)境中才可以結(jié)冰 外界溫度 0 反推出冰在0 以上的環(huán)境中就可以開(kāi)始融化 冰塊在什么溫度時(shí)開(kāi)始融化 冰塊融化時(shí)的溫度是怎么變化的 證一證 1 把冰塊放入燒杯內(nèi) 2 把溫度計(jì)插入冰塊中 用溫度計(jì)測(cè)量并記錄冰塊的溫度的變化 3 按均勻的時(shí)間間隔測(cè)量溫度 4 當(dāng)冰塊完全融化成水時(shí)。
7、冰融化了 猜謎語(yǔ) 遠(yuǎn)看白亮亮 近看玻璃樣 越冷越堅(jiān)硬 遇熱淚汪汪 討論交流1 冰在融化時(shí)溫度是怎樣的 討論交流1 冰在融化時(shí)溫度是怎樣的 冰在化成水時(shí)的溫度都在0 左右 討論交流2 你猜接下來(lái)水的溫度還會(huì)發(fā)生什么變化 討論交流2 你猜接下來(lái)水的溫度還會(huì)發(fā)生什么變化 水的溫度會(huì)繼續(xù)升高 直到和教室里空氣的溫度一樣 冰在什么情況下會(huì)融化成水 怎樣能加快冰融化的速度 思考 融化 冰 固體 溫度上升熱量增。
8、1 2 思考 水在自然界有哪些形態(tài) 它們又是怎樣變化的 視頻 3 一 水的各種形態(tài) 水有哪些形態(tài) 它們分別在什么情況下形成的 水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水珠 飄浮在高空 云 云 4 霧 水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水珠 飄浮在低空 水有哪些形態(tài) 它們分別在什么情況下形成的 5 水有哪些形態(tài) 它們分別在什么情況下形成的 露 水蒸氣遇冷在物體上凝結(jié)成的小水珠 6 水蒸氣遇冷在物體上凝固成的小冰晶 水有哪些形態(tài) 它們。
9、溫度和溫度計(jì) 比較水的冷熱 一 把兩只手分別插入1號(hào)杯 4號(hào)杯 比較杯內(nèi)水的冷熱 然后馬上將兩只手分別插入2號(hào)杯 3號(hào)杯 比較水的冷熱 比較水的冷熱 二 把兩只手分別插入2號(hào)杯 3號(hào)杯 比較杯內(nèi)水的冷熱 然后馬上將兩只手分別插入1號(hào)杯 4號(hào)杯 比較水的冷熱 常見(jiàn)的溫度計(jì) 數(shù)字溫度計(jì) 室外溫度計(jì) 冰箱溫度計(jì) 體溫計(jì) 電子體溫計(jì) 磁性溫度計(jì) 使用溫度計(jì)前需要弄清楚的問(wèn)題 這是一支攝氏溫度計(jì)嗎 即溫度。
10、測(cè)量水的溫度 認(rèn)識(shí)各種各樣的溫度計(jì) 地溫計(jì) 水溫計(jì) 電子溫度計(jì) 熱電偶溫度計(jì) 紅外測(cè)溫計(jì) 要測(cè)量水的溫度 我們必須要有合適的溫度計(jì) 該選擇怎么樣的呢 實(shí)驗(yàn)室用溫計(jì) 家用寒暑表 數(shù)字溫度計(jì) 醫(yī)用體溫計(jì) 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水 手拿溫度計(jì)的上端 將溫度計(jì)下端浸入水中 不能碰到容器的底與壁 視線與溫度計(jì)液面持平 在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù) 測(cè)量水溫的方法 活動(dòng)手冊(cè)P35 錯(cuò)誤 正確 正確 錯(cuò)誤 1。
11、如果周圍空氣溫度下降到很低 那么水會(huì)變成什么呢 水結(jié)冰了 冰的觀察 1 冰是固體 2 水結(jié)成冰以后 形態(tài)發(fā)生了改變 從液體變成固體 思考 水是液體 那么冰呢 不會(huì)流動(dòng) 有固定形狀的固體 會(huì)流動(dòng) 沒(méi)有固定形狀的液體 無(wú)色無(wú)味透明 準(zhǔn)備材料 試管 純凈水 溫度計(jì) 中間有孔的橡皮塞 塑料杯 毛巾 冰塊 食鹽 第一步 試管里放一半純凈水 溫度計(jì)固定在橡皮塞上插入試管 讀出溫度值 16 喜洋洋實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 注意。
12、溫度與溫度計(jì) 1 如果有兩杯水 哪杯是熱的 哪杯是冷的 我們用手觸摸能感覺(jué)得出來(lái)嗎 比較水的冷熱 1 4 3 2 涼水 溫水 溫水 熱水 要求 先將左手手指 右手手指同時(shí)分別插入1號(hào)杯和4號(hào)杯 比較它們的冷熱 然后馬上將左手手指 右手手指同時(shí)分別插入2號(hào)杯和3號(hào)杯 將你手指感受到的每個(gè)杯中水的情況用 冷 溫 熱 很熱 等表述溫度的詞記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單中 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 1號(hào) 實(shí)驗(yàn)杯子 實(shí)驗(yàn)要求 實(shí)。
13、測(cè)量水的溫度 水溫計(jì) 氣溫計(jì) 高溫計(jì) 數(shù)字溫度計(jì) 體溫計(jì) 我還記得 溫度計(jì)由組成 玻璃管 玻璃泡 刻度 液柱 小心 不要被燙傷 自來(lái)水的溫度 溫水的溫度 燙手的熱水的溫度 測(cè)量水的溫度 熱水瓶里的熱水的溫度 水溫測(cè)量表 水溫有變化嗎 怎樣變化 水溫的變化說(shuō)明了什么 水溫測(cè)量表 水溫有變化嗎 怎樣變化 水溫的變化說(shuō)明了什么 水溫有變化嗎 怎樣變化 答 1 除了自來(lái)水 其他幾種水的溫度都下降了 2 熱。
14、1 第三單元溫度與水的變化 小草上的小水珠 水珠從哪里來(lái) 3 5 裝滿碎冰玻璃杯外壁小水珠 可能是從杯子里滲出來(lái)的 不可能是從杯壁滲出來(lái)的 因?yàn)椴AП遣粷B水的 冰化成水后從杯口滿出來(lái)的 可能是加冰的時(shí)候 冰塊碰到了杯沿化成水流下來(lái)了 冰融化時(shí)杯子中的水還沒(méi)有滿 不可能滿出來(lái) 加冰的時(shí)候一般都是小心的加入杯內(nèi)的 一 水珠是哪里來(lái)的 猜一猜 結(jié)論玻璃杯外壁上的小水珠 不是杯內(nèi)的冰融化形成的 3 二。
15、水結(jié)冰了 長(zhǎng)這么大 你見(jiàn)過(guò)冰嗎 什么時(shí)候 什么地方見(jiàn)過(guò)冰 你能說(shuō)說(shuō)冰有哪些特點(diǎn) 我們對(duì)冰的認(rèn)識(shí) 植物枝條上的冰 植物枝條上的冰 植物枝條上的冰 壯觀的冰川 冰凍的河流 被冰凍的水 漂浮的冰塊 美麗的冰面 保存海鮮的冰塊 飲料里的冰塊 什么顏色 是否透明 形狀固定 觸摸感覺(jué) 我們對(duì)冰的觀察 比較冰和水的特征 水 冰 無(wú)色無(wú)味透明 固定形狀不流動(dòng)固體 無(wú)固定形狀會(huì)流動(dòng)液體 實(shí)驗(yàn) 水在什么溫度時(shí)結(jié)冰 實(shí)。
16、冰融化了 4 冰融化了 冰 水 溫度降到0 凝固 液態(tài)的水降到0 時(shí)就開(kāi)始凝固成冰 4 冰融化了 固態(tài)的冰能重新變成液態(tài)的水嗎 在什么條件下固態(tài)的冰能變成液態(tài)的水呢 4 冰融化了 觀察冰到融化 從冰箱中取出一些冰塊測(cè)量溫度 剛從冰箱里取出的冰塊溫度是多少攝氏度 0 4 冰融化了 在教室里放置一段時(shí)間 冰塊會(huì)融化嗎 冰塊在什么溫度時(shí)開(kāi)始融化 4 冰融化了 1 把冰塊放入燒杯內(nèi) 用溫度計(jì)測(cè)量 并記錄冰。
17、下雨后 原本在操場(chǎng)上 水泥地上有積水 過(guò)一段時(shí)間后會(huì)消失 那么水到哪去了 教科版三年級(jí)下冊(cè) 水和水蒸氣 余慶縣松煙小學(xué)蔡仕勇 2016年5月11日星期三 第1天 第10天 第20天 第30天 水到哪里去了 魚(yú)缸里的水流出來(lái)了嗎 它是以哪種方式減少的呢 你能用語(yǔ)言或者畫(huà)圖的方式描述出來(lái)嗎 水蒸氣是一種看不見(jiàn) 摸不著 沒(méi)有顏色 沒(méi)有氣味的氣體 水蒸氣有些什么特點(diǎn) 水變成水蒸氣的過(guò)程叫做蒸發(fā) 水會(huì)蒸發(fā)。
18、溫度和溫度計(jì) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 要求 先將左手手指 右手手指同時(shí)分別插入1號(hào)杯和4號(hào)杯 比較它們的冷熱 然后馬上將左手手指 右手手指同時(shí)分別插入2號(hào)杯和3號(hào)杯 將你手指感受到的每個(gè)杯中水的情況用 冷 溫 熱 很熱 等表述溫度的詞記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單中 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)記錄單 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 1號(hào) 實(shí)驗(yàn)杯子 實(shí)驗(yàn)要求 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一 先將左手手指 右手手指同時(shí)分別插入1號(hào)杯和4號(hào)杯 比較冷熱 然后。