高三語文《錘煉思想 學習寫得有文采》《謳歌親情 學習寫得充實》《緣事析理 學習寫得深刻》作文教學設(shè)計(三篇)。高三語文《錘煉思想 學習寫得有文采》作文教學設(shè)計。教學目標 。2.學習把文章寫得充實、生動、形象。
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1、2019-2020年高中語文 學習寫得充實 教案 新人教版必修5 【教學目標】 1體會親情給自己帶來的快樂感受。 2學習把文章寫得充實、生動、形象。 【教學實施】 一、課前準備 1課前閱讀謳歌親情學習寫得充實一文。
2、第二講 學習寫得充實 1 了解 抓住個性 創(chuàng)造豐滿形象 寫好細節(jié) 表現(xiàn)思想感情 等使文章充實的一些方法 2 體會文章運用細節(jié)描寫 語言描寫 心理描寫等手法 表現(xiàn)真摯的感情 學習把文章寫得充實 生動 形象 3 在 實戰(zhàn)演練。
3、第二講 學習寫得充實 1 了解 抓住個性 創(chuàng)造豐滿形象 寫好細節(jié) 表現(xiàn)思想感情 等使文章充實的一些方法 2 體會文章運用細節(jié)描寫 語言描寫 心理描寫等手法 表現(xiàn)真摯的感情 學習把文章寫得充實 生動 形象 3 在 實戰(zhàn)演練。
4、單元序列寫作 二 謳歌親情 學習寫得充實 親情 有一種奇妙無比的力量 親情 是一則永不褪色的話題 有人這樣形容親情 親情 是一壇陳年老酒 甜美醇香 是一幅傳世名畫 精美雋永 是一首經(jīng)典老歌 輕柔溫婉 是一方名貴絲綢。
5、長沙縣實驗中學高二備課組 主備人 朱天仁學習寫得充實導學案一、 何謂文章的充實充實,是指材料豐富、論據(jù)充實,形象豐滿,意境深遠。這是高考作文發(fā)展等級的第二項要求。 “材料豐富”, “材料豐富”是針對各種文體文章的總要求,指文章使用的材料種類多、數(shù)量大,內(nèi)容豐贍,血肉豐滿,這樣文章信息。
6、謳歌親情 學習寫得充實 感念親人的愛,談?wù)勛约簩τH情的理解,親情就是親人之間的感情,她的本質(zhì)是關(guān)愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親、長者對幼者的疼愛 親情,它是風雨中的一把傘,它是冰天雪地的一堆篝火,它是荊棘荒途上的一朵玫瑰。它是一種力量,能夠給予人們戰(zhàn)勝困難的勇氣,能夠凈化人們的心靈,能夠提升人們的思想境界。生活是不能沒有親情的,而生活里就時時有親情在溫暖著我們。,一段懺悔錄,自從。
7、謳歌親情作文 學習寫的充實 謳歌親情 學習寫的充實 【學習目標】 1、懷一顆愛心去感受親情。2、學習如何寫得充實。 【目標解說】 這次作文的話題是親情。家庭是人生的港灣,在人的成長過程中占有重要位置。人的情感體驗從家庭開始,也大多一家庭為歸宿,親情是人生精神的寄托。隨著人生閱歷的不斷豐富,人們對親情的感受會逐漸細膩、深刻。青少年涉世不深,很少經(jīng)歷人生變故,在日常生活中,對于父母、兄弟姐妹的關(guān)愛呵護。