尊重和維護(hù)隱私權(quán)

1、我的學(xué)習(xí)成果展示 案例 翠峰中學(xué)李文洪 目錄 作品名稱 作品內(nèi)容 作品最出色的地方 作品中需要改進(jìn)的地方 我展示的作品名稱 第五課第二框尊重和維護(hù)隱私權(quán) 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 第五課第二框尊重和維護(hù)隱私權(quán) 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案 作品內(nèi)容 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)流程圖 學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 學(xué)習(xí)者分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重難點(diǎn)及解決措施 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 信息技術(shù)應(yīng)用分析 教學(xué)過程 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 內(nèi)。

2、尊重和維護(hù)隱私權(quán),劇情回顧,茸茸是否該把QQ密碼告訴媽媽呢？,最新進(jìn)展：媽媽對(duì)茸茸上網(wǎng)的事了如指掌，包括他什么時(shí)間上網(wǎng)，上了哪些網(wǎng)站，甚至包括她和同學(xué)在QQ上的聊天內(nèi)容。原來媽媽在電腦上安裝了一個(gè)“電腦家長”的新型軟件。茸茸在網(wǎng)上的一些行為都被記錄下來，茸茸很生氣，問媽媽這樣做合法嗎？,人生AB劇,媽媽的做法是否合法？,不合法,尊重隱私是道德的期盼，更是法律的要求。,思考：,1、“電子家長。

3、尊重和維護(hù)隱私權(quán),情景故事一：QQ密碼,最近一段時(shí)間，蔻蔻一回家 就上QQ跟網(wǎng)友聊天，媽媽看到 后，就馬上關(guān)掉。老師也反映 開學(xué)二個(gè)月來，蔻蔻學(xué)習(xí)不夠 認(rèn)真，成績下降明顯。媽媽對(duì) 此很懷疑，堅(jiān)持要看蔻蔻的聊 天內(nèi)容，要求蔻蔻告知QQ密碼。 母女倆因此鬧翻了,對(duì)于媽媽索要QQ密碼的做法你覺得對(duì)嗎？,A：對(duì) B:不對(duì),樹立隱私意識(shí),情景故事二：我心里有個(gè)小秘密,蔻蔻把聊天記錄讓好朋友薇薇看了，并叮囑薇。

4、1 2 教材分析 教法學(xué)法 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)過程 教學(xué)重難點(diǎn) 板書設(shè)計(jì) 3 教材的地位和作用 尊重和維護(hù)隱私權(quán) 是人教版教材思想品德 課八年級(jí)下冊第二單元第五課第二框。從教學(xué)內(nèi) 容來看，本框題講解了如何尊重隱私，依法維護(hù) 隱私。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)我。

5、第二框尊重和維護(hù)隱私權(quán) 1.怎 樣 尊 重 他 人 隱 私 2.侵 害 隱 私 權(quán) 的 行 為 有 哪 些 3.當(dāng) 隱 私 權(quán) 受 到 侵 害 時(shí) ,應(yīng) 怎 樣 維 權(quán) 4.青 少 年 怎 樣 保 護(hù) 個(gè) 人 隱 私 2013年 5月 10。