高考生物一輪復(fù)習(xí)-單元培優(yōu)課件[打包7套]新人教版.zip

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辨析總光合速率 凈光合速率與呼吸速率1 理清凈光合速率和真正光合速率在有光條件下 植物同時進行光合作用和細胞呼吸 實驗容器中O2增加量 CO2減少量或有機物的增加量 用于表示凈光合速率 而真正光合速率 凈光合速率 呼吸速率 常用表示方法 2 曲線分析 1 綠色植物在黑暗條件下或非綠色組織測得的數(shù)值為呼吸速率 相當于圖1中A點 2 綠色植物組織在光下 光合作用與細胞呼吸同時進行 測得的數(shù)據(jù)為凈 表觀 光合速率 3 真正光合速率 表觀 凈 光合速率和呼吸速率三者之間的關(guān)系 公式 如下 真正光合速率 凈光合速率 呼吸速率 4 相關(guān)曲線分析 以測定的CO2吸收量與釋放量為指標 3 以測定的CO2吸收量與釋放量為指標 研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響 結(jié)果如圖所示 下列分析正確的是 A 光照相同時間 35 時光合作用制造的有機物的量與30 時相等B 光照相同時間 在20 條件下植物積累的有機物的量最多C 溫度高于25 時 光合作用制造的有機物的量開始減少D 兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等 解析本題以坐標曲線為載體 考查溫度對綠色植物光合作用和呼吸作用的影響 圖中虛線表示的是CO2的吸收量 即光合作用凈合成量 在光照時間相同的情況下 30 時光合作用的總量為3 50 凈合成量 3 00 呼吸消耗量 6 5mg h 35 時光合作用的總量為3 00 凈合成量 3 50 呼吸消耗量 6 5mg h 二者相同 在25 時 CO2吸收量最大 即光合作用凈合成量最大 兩曲線的交點表示光合作用的凈合成量等于呼吸作用消耗量 答案A 4 如圖表示葉面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實際量 呼吸量等的關(guān)系 葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量 此數(shù)量越大 表示葉片交叉程度越大 下列相關(guān)敘述正確的是 A 曲線1 2 3依次表示光合作用實際量 細胞呼吸量 干物質(zhì)量 A點表示植物的凈光合作用等于零B 曲線1 2 3依次表示光合作用實際量 干物質(zhì)量 細胞呼吸量 D點表示植物的凈光合作用等于零C 曲線1 2 3依次表示光合作用實際量 干物質(zhì)量 細胞呼吸量 B點最有利于植株生長D 曲線1 2 3依次表示光合作用實際量 細胞呼吸量 干物質(zhì)量 C點最有利于植物生長 解析曲線1為光合總量 2為干物質(zhì)量 3為呼吸量 A點表示凈光合量與呼吸量相等 D點為總光合量與呼吸量相等 D點時凈光合量為0 C點凈光合量最大 最有利于植物生長 答案B 題型3 解讀密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線 典型圖示 圖例分析 1 圖1中各點含義及形成原因分析a點 凌晨2時 4時 溫度降低 呼吸作用減弱 CO2釋放減少 b點 有微弱光照 植物開始進行光合作用 bc段 光合作用小于呼吸作用 c點 上午7時左右 光合作用等于呼吸作用 ce段 光合作用大于呼吸作用 d點 溫度過高 部分氣孔關(guān)閉 出現(xiàn) 午休 現(xiàn)象 e點 下午6時左右 光合作用等于呼吸作用 ef段 光合作用小于呼吸作用 fg段 沒有光照 停止光合作用 只進行呼吸作用 2 圖2中各點含義及形成原因分析AB段 無光照 植物只進行呼吸作用 BC段 溫度降低 呼吸作用減弱 CD段 4時后 微弱光照 開始進行光合作用 但光合作用強度呼吸作用強度 其中FG段表示 光合午休 現(xiàn)象 H點 隨光照減弱 光合作用強度下降 光合作用強度 呼吸作用強度 HI段 光照繼續(xù)減弱 光合作用強度 呼吸作用強度 直至光合作用完全停止 5 如圖甲示晴朗夏季的一天中密閉蔬菜大棚內(nèi)某種氣體含量的變化曲線 圖乙示植物葉肉細胞相關(guān)氣體的交換途徑 請回答問題 1 圖甲中所測氣體為 DE區(qū)段形成的直接原因是光合作用過程中的 過程變?nèi)?進而引起該氣體釋放減小 2 圖甲中D點時植物葉肉細胞的氣體交換途徑有 用圖乙中字母表示 3 分析圖甲 一晝夜該大棚內(nèi)植物有機物總量 填 增加 或 減小 判斷依據(jù)是 O2 暗反應(yīng) 或CO2的固定 m1 m3 n1 n3 增加 G點的O2含量高于A點 一天內(nèi)光合作用釋放O2的量多于呼吸作用消耗的O2量 某研究小組利用葉面積相等的A B兩種植物的葉片分別進行了以下實驗 給予不同強度的光照 測定兩種植物葉片的CO2吸收量 結(jié)果如圖所示 實驗在相同且適宜的溫度下進行 請分析回答 1 實驗中自變量為 因變量為 2 實驗在相同且適宜的溫度下進行 其目的是 3 該實驗中 填 有 或 無 對照組 因此從類型上看 該實驗屬于 實驗 光照強度和植物種類 葉片的CO2吸收量 排除無關(guān)變量 溫度 的干擾 無 對比 解析 1 根據(jù)曲線隨時間的變化趨勢可知 所測氣體是氧氣 DE段由于光照過強 氣孔關(guān)閉 導(dǎo)致環(huán)境中二氧化碳進入葉肉細胞受阻 暗反應(yīng)減弱 進而引起光反應(yīng)減弱 釋放的氧氣減少 2 圖甲中D點時光合作用強度大于呼吸作用強度 因此 葉肉細胞的氣體交換情況是 從線粒體中吸收二氧化碳 m1 從環(huán)境中吸收二氧化碳 m3 釋放氧氣到線粒體中 n1 釋放氧氣到環(huán)境中 n3 3 比較起點A和終點G 可知一晝夜大棚內(nèi)氧氣的濃度增加了 這說明在一晝夜內(nèi)光合作用釋放的氧氣量比呼吸作用消耗的氧氣量多 因此 植物體內(nèi)的有機物總量增加 1 實驗中自變量有兩個 即光照強度和植物種類 因變量是葉片的CO2吸收量 2 該實驗中溫度是無關(guān)變量 為了避免無關(guān)變量對實驗的干擾 應(yīng)讓無關(guān)變量相同且處于適宜狀態(tài) 3 該實驗無實驗組和對照組之分 屬于對比實驗 題型4 光合作用 細胞呼吸曲線中關(guān)鍵點的移動1 CO2 或光 補償點和飽和點的移動方向 一般有左移 右移之分 其中CO2 或光 補償點B是曲線與橫軸的交點 CO2 或光 飽和點C則是最大光合速率對應(yīng)的CO2濃度 或光照強度 位于橫軸上 1 呼吸速率增加 其他條件不變時 CO2 或光 補償點B應(yīng)右移 反之左移 2 呼吸速率基本不變 相關(guān)條件的改變使光合速率下降時 CO2 或光 補償點B應(yīng)右移 反之左移 3 陰生植物與陽生植物相比 CO2 或光 補償點和飽和點都應(yīng)向左移動 2 曲線上其他點 補償點之外的點 的移動方向 在外界條件的影響下 通過分析光合速率和呼吸速率的變化 進而對曲線上某一點的縱 橫坐標進行具體分析 確定橫坐標左移或右移 縱坐標上移或下移 最后得到該點的移動方向 1 呼吸速率增加 其他條件不變時 曲線上的A點下移 其他點向左下方移動 反之A點上移 其他點向右上方移動 2 呼吸速率基本不變 相關(guān)條件的改變使光合速率下降時 曲線上的A點不動 其他點向左下方移動 反之向右上方移動 6 已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 和30 如圖表示30 時光合作用與光照強度的關(guān)系 若溫度降到25 原光照強度和二氧化碳濃度不變 理論上圖中相應(yīng)點a b d的移動方向分別是 A 下移 右移 上移B 下移 左移 下移C 上移 左移 上移D 上移 右移 上移 解析圖中a b d三點分別表示細胞呼吸強度 光補償點和在光飽和點時的光合作用強度 由題干 光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 和30 可知當溫度從30 降到25 時 細胞呼吸強度降低 a點上移 光合作用強度增強 所以光飽和點 d點 時吸收的CO2增多 d點上移 b點表示光合作用強度 細胞呼吸強度 在25 時細胞呼吸作用強度降低 光合作用強度增強 在除光照強度外其他條件不變的情況下要使其仍然與細胞呼吸強度相等 需降低光照強度以使光合作用強度與細胞呼吸強度相等 即b點左移 答案C 7 2015 長沙聯(lián)考 某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗 將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中 以白熾燈作為光源 移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離 分別在10 20 和30 下進行實驗 觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目 結(jié)果如圖所示 下列相關(guān)敘述不正確的是 A 該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響B(tài) a點和c點的限制因素分別為溫度和光照強度C b點條件下伊樂藻能進行光合作用D 若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則b點向右移動 解析b點為光的補償點 光合作用氧氣釋放量 呼吸作用吸收量 缺鎂時影響葉綠素的形成 光的補償點降低 即b點應(yīng)該左移 答案D 8 植物的光合作用受CO2濃度 溫度與光照強度的影響 如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下 測定的某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率 下列有關(guān)說法 不正確的是 A 在a點所示條件下 該植物的葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是葉綠體B 該植物葉片的呼吸速率是5mg 100cm2葉 小時 C 在一晝夜中 將該植物葉片置于c點光照強度條件下11小時 其余時間置于黑暗中 則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mgD 已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25 和30 若將溫度提高到30 的條件下 原光照強度和CO2濃度不變 則圖中b點將右移 c點將下移 解析由題圖可知 在a點時該植物只進行細胞呼吸 不能進行光合作用 所以在a點所示條件下 該植物的葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 從題圖中可以看出 光照強度為0時 a點對應(yīng)的值即為呼吸速率 將該植物葉片置于c點光照強度條件下11小時 每100cm2葉片CO2的凈吸收量為10 11 110mg 其余時間置于黑暗中 每100cm2葉片CO2的釋放量為5 13 65mg 故每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為110 65 45mg 若將溫度升高到30 則細胞呼吸強度會增大 光合作用強度會減小 故b點將右移 c點將下移 答案A 二 積累實驗 對照實驗和對比實驗的比較及變量控制1 對照實驗對照的目的是平衡和消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響 通常一個實驗可以分為實驗組和對照組 實驗組就是接受實驗變量處理的對象組 對照組是相對于實驗假設(shè)而言 就是不接受實驗變量處理的對象組 這樣從理論上講 由于無關(guān)變量對實驗組和對照組的影響是相等的 已經(jīng)被平衡了 因此實驗組和對照組之間的差異就可認為是來自實驗變量的效果 這樣的實驗結(jié)果是可信的 更具有說服力 2 對比實驗指設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組 通過對比結(jié)果的比較分析 來探究某種因素與實驗對象的關(guān)系 這樣的實驗稱為對比實驗 對比實驗不設(shè)對照組 均為實驗組 或互為實驗組和對照組 可以說是對照實驗的一種特殊形式 即相當于 相互對照實驗 如 探究酵母菌細胞呼吸的方式 實驗中 需要設(shè)置有氧和無氧兩種條件 這兩個實驗組的實驗結(jié)果都是未知的 通過對比可以看出氧氣對細胞呼吸的影響 3 單因子變量和等量原則等量性原則與單因子變量原則是完全統(tǒng)一的 只不過強調(diào)的側(cè)面不同 單因子變量原則強調(diào)的是實驗變量的單一性 而等量性原則強調(diào)的是除了實驗變量之外的一切對實驗結(jié)果有影響的無關(guān)變量必須嚴格控制等量 即相同 以平衡和消除無關(guān)變量對結(jié)果的影響 需要強調(diào)的是這些無關(guān)變量在進行嚴格控制時 不但要等量 而且是在適宜條件下的等量 常態(tài)條件下的等量 例 氣體體積變化法 測光合作用O2產(chǎn)生 或CO2消耗 的體積 1 裝置中溶液的作用 在測細胞呼吸速率時NaOH溶液可吸收容器中的CO2 在測凈光合速率時NaHCO3溶液可提供CO2 保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定 2 測定原理 甲裝置在黑暗條件下植物只進行細胞呼吸 由于NaOH溶液吸收了細胞呼吸產(chǎn)生的CO2 所以單位時間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的O2吸收速率 可代表呼吸速率 乙裝置在光照條件下植物進行光合作用和細胞呼吸 由于NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定 所以單位時間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的O2釋放速率 可代表凈光合速率 真光合速率 凈光合速率 呼吸速率 3 測定方法 將植物 甲裝置 置于黑暗中一定時間 記錄紅色液滴移動的距離 計算呼吸速率 將同一植物 乙裝置 置于光下一定時間 記錄紅色液滴移動的距離 計算凈光合速率 根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計算得到真光合速率 4 物理誤差的校正 為防止氣壓 溫度等物理因素所引起的誤差 應(yīng)設(shè)置對照實驗 即用死亡的綠色植物分別進行上述實驗 根據(jù)紅色液滴的移動距離對原實驗結(jié)果進行校正 下圖甲為測定光合作用速率的裝置 在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液 試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得 在不同強度的光照條件下 測得的氣體體積變化如下圖乙所示 1 標記實驗開始時毛細刻度管中紅色液滴所在位置 實驗時 試管內(nèi)變化的氣體是 2 若此時圖甲植物光照強度為15klx 則1h光合作用產(chǎn)生的氣體量為 mL 若此時植物葉片的呼吸熵 CO2 O2 為0 8 呼吸時產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值 那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外 還需從外界吸收 mLCO2 3 為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾 本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗 對照組實驗裝置與實驗組實驗裝置的區(qū)別是 O2 200 160 新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片 解析由于圖甲中存在CO2緩沖液 所以在不同光照強度下 液滴位置改變的原因是O2的消耗和釋放 光合作用產(chǎn)生O2的氣體量應(yīng)包括積累量和葉片消耗量 故在15klx時光合作用產(chǎn)生的O2量為150 50 200 mL 若此時呼吸商為0 8 可得出呼吸產(chǎn)生CO240mL 故還需從外界吸收160mLCO2 設(shè)置對照時可將新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片 用來校正實驗結(jié)果