從生活中找“米”

1、作文教學課：從生活中找“米”教案設計人大附中 陶云教學目標：1、訓練學生如何觀察生活2、什么是作文的選材3、掌握選材應注意的一些原則及方法；4、校園生活作文選材訓練。教學重難點： 掌握怎樣從校園生活中選材。教學時數(shù)： 1課時教學設備： 多媒體課前準備： 搜集素材，用相機抓拍一些校園。

2、七年級語文從生活中找米教案范文教學活動目的： 一培養(yǎng)學生課外學習語文的興趣和愛好，養(yǎng)成在生活中時時處處都能學習語文的好習慣。二積累豐富詞匯，并對其產(chǎn)生構成表達技巧及折射的文化心理等方面進行探究。三鼓勵學生關注社會關注生活，學習鮮活的富有時代。

3、從 生 活 中 找 米 談 作 文 素 材 的 積 累 凡作文者，都必須從記敘始，打好扎實的記敘基礎，否則難以登堂人室。從感性到理性，從對鮮活的現(xiàn)象世界的把握到對生活事理的領悟，這是一條最基本的認識規(guī)律。大多數(shù)高中學生，都內(nèi)蘊著寫好記敘文的。

4、學會選材 n教學目標：n 1訓練學生如何觀察生活 n 2什么是作文的選材 n 3掌握選材應注意的一些原則及方法； n 4校園生活作文選材訓練。 n教學重難點：n掌握怎樣從校園生活中選材 導入： n一提起寫作文，許多同學就感到頭痛，提起筆望。