哪杯水多

1、教學(xué)資料參考范本 青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊 8 哪杯水多 教案 撰寫人 時 間 一 教學(xué)目標 1 會進行假設(shè)和猜想 學(xué)會正確使用量筒 會用量筒對水及其它液體進行定量觀 察 采集數(shù)據(jù)并作簡單記錄 2 知道怎樣比較物體的多。

2、2019 2020年三年級科學(xué)上冊 哪杯水多教案1 青島版 一 教學(xué)目標 1 會進行假設(shè)和猜想 學(xué)會正確使用量筒 會用量筒對水及其它液體進行定量觀 察 采集數(shù)據(jù)并作簡單記錄 2 知道怎樣比較物體的多少 知道使用測量工具觀察比。

3、2019 2020年青島版科學(xué)三上 哪杯水多 教學(xué)實錄與評析 執(zhí)教 萬振華 評析 馬洪偉 課前游戲 教師出示三支筆 只露出三只筆的上方 長短不齊 讓學(xué)生猜哪支筆最長 哪支筆最短 再露出筆的下方 長短不齊 再讓學(xué)生猜哪支筆最長。

4、2019 2020年青島版科學(xué)三上 哪杯水多 同課異構(gòu)聽課 哪杯水多 三節(jié)同課異構(gòu)課 較好的達成了本課的教學(xué)目標 采取多種方法 極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 引導(dǎo)學(xué)生動手動腦參與活動 每一節(jié)課都有不同程度的成功 對我也有。

5、2019 2020年青島版科學(xué)三上 哪杯水多 教案 教材簡析 本課是青島出版社三年級上冊第單元的第一課 哪杯水多 的第二課時 它是結(jié)合生活中很多地方需要比較液體的多少 但是人的感覺常常不準確 所以為了精確地測量就需要借。

6、2019 2020年青島版科學(xué)三上 哪杯水多 說課稿 1 說教材 教學(xué)內(nèi)容 青島版科學(xué)三年級 上 第二單元第三課時 哪杯水多 本課以水為載體探究比較液體多少的方法 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用量筒 體驗到借助儀器測量比用感官判斷更準確。

7、2019 2020年青島版科學(xué)三上 哪杯水多 課堂實錄 教學(xué)目標 1 能夠運用多種方法比較液體的多少 體驗科學(xué)探究的過程 2 愿意合作與交流 通過測量體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù) 養(yǎng)成細致觀察的好習(xí)慣 3 知道使用量筒測量比感官。

8、2019 2020年青島版科學(xué)三上 哪杯水多 教學(xué)實錄 教學(xué)內(nèi)容 三年級上冊第二單元第8課 教學(xué)目標 1 會進行猜想和假設(shè) 學(xué)會正確使用量筒 能用簡單的測量工具對液體進行定量觀察 采集數(shù)據(jù) 并作簡單的記錄 2 能夠運用多種方。

9、2019年三年級科學(xué)上冊 哪杯水多教案 青島版 教材簡析 本課是青島出版社三年級上冊第單元的第一課 哪杯水多 的第二課時 它是結(jié)合生活中很多地方需要比較液體的多少 但是人的感覺常常不準確 所以為了精確地測量就需要。

10、8 哪杯水多 初步判斷 杯子相同 看水位高低水位相同 看杯子粗細 杯子不同 水位也不同 怎樣判斷出哪杯水多 方法一 把三杯水分別倒入同樣大小的三個杯子里 再進行比較水位高低 方法二 把三杯水分別倒入同一個大杯子里 再用尺子量出水位高低 進行比較 方法三 把三杯水分別倒入同一個小杯子里 看能裝幾杯 并進行比較 方法四 分別稱出三杯水的質(zhì)量 認識量筒 量筒是測量液體體積的工具 一般用 毫升 作單位 用。

11、8 哪杯水多 初步判斷 杯子相同 看水位高低水位相同 看杯子粗細 杯子不同 水位也不同 怎樣判斷出哪杯水多 方法一 把三杯水分別倒入同樣大小的三個杯子里 再進行比較水位高低 方法二 把三杯水分別倒入同一個大杯子里 再用尺子量出水位高低 進行比較 方法三 把三杯水分別倒入同一個小杯子里 看能裝幾杯 并進行比較 方法四 分別稱出三杯水的質(zhì)量 認識量筒 量筒是測量液體體積的工具 一般用 毫升 作單位 用。

12、哪杯水多 青島版五年制三年級科學(xué) 初步判斷 杯子相同 看水位高低水位相同 看杯子粗細 杯子不同 水位也不同 怎樣判斷出哪杯水多 量筒 認識量筒 量筒是測量液體體積的工具 一般用 毫升 作單位 用 ml 表示 刻度 一個小格0 5ml 倒上水的量筒 怎樣使用量筒 認識日常生活中測量液體的工具 水表 針管 奶瓶 杯子 藥瓶等 資料卡 這些都是可以測量液體體積的工具 練習(xí) 1 要準確地測量水的多少 就要。

13、哪杯水多 比水位比大小比重量比時間 杯子相同 看水位高低水位相同 看杯子粗細 請你為它們設(shè)一個實驗 哪杯水多 實驗報告單組 實驗名稱 哪杯水多實驗工具 燒杯 集氣瓶 錐形瓶 水 紙 筆等實驗步驟 1 將提前準備好的2 3號瓶的水分別倒與1號瓶相同的兩個燒杯中 做好2 3的標記2 對重新分配的1 2 3號瓶進行比較3 制作表格4 得出結(jié)果 記錄在表格里面 哪杯水多 實驗報告單1組 量筒是測量液體體積。

14、哪杯水多 比水位比大小比重量比時間 杯子相同 看水位高低水位相同 看杯子粗細 請你為它們設(shè)一個實驗 哪杯水多 實驗報告單組 實驗名稱 哪杯水多實驗工具 燒杯 集氣瓶 錐形瓶 水 紙 筆等實驗步驟 1 將提前準備好的2 3號瓶的水分別倒與1號瓶相同的兩個燒杯中 做好2 3的標記2 對重新分配的1 2 3號瓶進行比較3 制作表格4 得出結(jié)果 記錄在表格里面 哪杯水多 實驗報告單1組 量筒是測量液體體積。

15、哪杯水多 青島版五年制三年級科學(xué) 初步判斷 杯子相同 看水位高低水位相同 看杯子粗細 杯子不同 水位也不同 怎樣判斷出哪杯水多 量筒 認識量筒 量筒是測量液體體積的工具 一般用 毫升 作單位 用 ml 表示 刻度 一個小格0 5ml 倒上水的量筒 怎樣使用量筒 認識日常生活中測量液體的工具 水表 針管 奶瓶 杯子 藥瓶等 資料卡 這些都是可以測量液體體積的工具 練習(xí) 1 要準確地測量水的多少 就要。