詩歌三首

1、 七年級語文下冊第一單元比較探究詩歌三首教案北師大版 教學目標: 1. 了解作者,背誦這4首詩歌。 2. 再次領會長江黃河在詩中的形象以及他所賦予的民族精神。 3. 本單元的四首詩歌以及長江各自表達了對祖。

2、2019-2020年七年級語文下冊 詩歌三首一條大河教案及練習 北師大版 二. 教學目標 （一）語文基礎知識目標 1. 生字 瞭望lio 饜yn 饕餮to ti 鷓鴣zh g 屏障png 氣魄p 巔din 澎湃png pi 狂瀾ln 扮演bn 氣。

3、2019-2020年七年級語文下冊 第一單元比較探究詩歌三首教案 北師大版 教學目標: 1. 了解作者,背誦這4首詩歌。 2. 再次領會長江黃河在詩中的形象以及他所賦予的民族精神。 3. 本單元的四首詩歌以及長江各。

4、導語 面對滔滔水聲 聽了歌頌祖國大江大河的歌曲你有何感想 又有何回憶 今天讓我們一起走進劉元舉的 一條大河 欣賞領略他的回憶 一條大河 劉元舉 你做對了嗎 訂正一下 潸然 sh n 簡陋 l u 偌大 ru 戛然 ji 矜持 j n 飽蘸 zh n 驀地 m 鉚 m o 愜意 qi 哼唱 h ng 搖曳 y 浸淫 j ny n 顛簸 di nb 清泠泠 l ng 蕩漾 d ngy ng 角逐 ju。

5、運河與揚子江 陳衡哲 京杭大運河北起北京 南至杭州 中間由南到北 流經浙江省 江蘇省 山東省 河北省和天津市 全長2794公里 比蘇伊士運河長10倍 比巴拿馬運河長20倍 是世界上人工挖掘的一條最長的河流 有意思的是 人們常說 水有源 樹有根 百川東到海 而京杭大運河卻跟公路 鐵路一樣 不存在源頭 是兩端互為首尾 并且是我國為數不多的一條南北走向的長河 思考題 1 運河 京杭運河 巴拿馬運河 蘇伊。

6、 江之歌 請找出描寫纖夫中 讓你如見其人 如聞其聲的語句 于是他們使出全部力量 像著了魔似的 大幅度地加倍彎腰 有時力量用到極限就全身趴在地上匍匐前進 像田里的牲口 細膩的語言細致真切的刻畫了纖夫在纖繩下掙命的場景 說出震撼你內心的語句 他們赤著腳 光著背 汗水不斷地從臉上流下 他們的歌是痛苦的呻吟 失望的嘆息 聽來令人心碎 簡直不像是人的聲音 簡直不像人的聲音 寫出了做苦力的人在沉重的負荷下 發(fā)。

7、3詩歌三首一條大河教案 課前預習：了解作者及課文內容。劃出背誦這3首詩歌。相關課程標準：在通讀課文的基礎上，理解課文內容，再次領會長江黃河在詩中的形象以及他所賦予的民族精神。積累并背誦詩歌. 反復誦讀領會作者的情感，感受長江的形象。評價任務。