天氣日歷

1、第2課,第一單元,談話導入,9月1日開學那天又是怎樣的天氣？,天氣日歷作用：1、記錄和分析氣象信息；2、總結以往的氣象規(guī)律；3、預測今后的天氣變化,學生根據拍的照片說一說：生活中常見的天氣現象,晴,多云,雨,沙塵暴,雪,霧,說一說：生活中常見的天氣現象,冰雹,龍卷風,臺風,認識天氣符號,畫一畫以下的天氣符號:晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、暴雨,小小氣象員,總結,1、通?？梢詮脑屏?、降水量。

2、天氣日歷 授課日期 課時 第一課時 教學目標 科學概念 天氣每天都在發(fā)生變化。 過程與方法 運用多種感官和初步地使用溫度計來收集天氣信息和數據，并記錄在“天氣日歷”和“日期溫度”表中。 情感、態(tài)度、價值觀。

3、天氣日歷習題 1、 基礎題 1.填空題 （1）.（ ）是記錄每天各種天氣現象的表格?？梢允褂靡恍┨鞖夥杹碛涗洠?）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）天氣日歷中一般要記錄（ ）（ ）（ ）。 （3）在我們制。

4、天氣日歷 一、單選題（共5題；共10分） 1.暴雪的天氣符號是（ ）。 A.B.C. 2.這個天氣符號代表（ ）。 A.小雨B.中雨C.大雨 3.下面說法正確的是( )。 A.天氣每天都在發(fā)生變化 B.一個月天氣變化。

5、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課 天氣日歷 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 代表的天氣是 A 多云 B 小雨。

6、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課 天氣日歷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 代表的天氣是 A 小雪 B 中雪 C 暴雪。

7、2019年教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課 天氣日歷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 代表的天氣是 A 小雪 B 中雪。

8、2020年教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課 天氣日歷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 代表的天氣是 A 小雨 B 雪 C。

9、2019 2020年教科版科學四上 天氣日歷 word教案 教學目標 科學知識 通過親自觀察認識到天氣每天都在發(fā)生變化 過程與方法 1 初步學會使用溫度計來測量氣溫 2 能運用多種感官和溫度計來收集天氣信息和數據 逼供內記錄在。

10、2019 2020年教科版科學四上 天氣日歷 教學設計 科學 第 3 冊 第 1 單元 單元名稱 天 氣 課時安排 共 7 課時 第 2 課時 課題名稱 天氣日歷 教學目標 1 初步感知可以從云量 降水量 氣溫 風向和風速等天氣現象來描述天。

11、2019 2020年教科版科學四上 天氣日歷 教案 探究活動分析 前一課學生已經認識了在天氣預報中常用的天氣符號 在天氣日歷中 學生將用改進后的 比較簡單明確的天氣符號 有時需要用有相關數據的天氣符號卡 來記錄觀察到的。

12、2019年 秋 四年級科學上冊 1 2 天氣日歷 教案 新版 教科版 授課日期 課時 第一課時 教學目標 科學概念 天氣每天都在發(fā)生變化 過程與方法 運用多種感官和初步地使用溫度計來收集天氣信息和數據 并記錄在 天氣日歷 和。

13、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課天氣日歷B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分） 代表的天氣是（ ） A . 小雪B . 中雪C . 暴雪2. （2分） 代表的天氣。

14、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課天氣日歷C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分） 代表的天氣是（ ） A . 小雨B . 雪C . 暴雨2. （2分） 代表的天氣是。

15、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課天氣日歷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分） 代表的天氣是（ ） A . 小雨B . 雪C . 暴雨2. （2分） 代表的天氣是（。

16、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課天氣日歷A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分） 代表的天氣是（ ） A . 小雨B . 雪C . 暴雨2. （2分） 代表的天氣是。

17、2 天氣日歷 復習 1 通?？梢詮脑屏?降水量 氣溫 風向和風速等天氣現象來描述天氣 2 認識幾種常見的天氣符號 畫一畫以下的天氣符號 晴 多云 陰 小雨 中雨 大雨 暴雨 小小氣象員 今天天氣怎么樣 咱們已經描述過了 但是 誰還記得開學那天又是怎樣的天氣 記錄著每天的各種天氣現象的表格稱為天氣日歷 天氣日歷作用 1 記錄和分析氣象信息 2 總結以往的氣象規(guī)律 3 預測今后的天氣變化 天氣日歷作用。

18、天氣日歷授課日期課時第一課時 教學目標科學概念天氣每天都在發(fā)生變化。過程與方法運用多種感官和初步地使用溫度計來收集天氣信息和數據，并記錄在“天氣日歷”和“日期溫度”表中。情感、態(tài)度、價值觀意識到長期的觀察和記錄會使我們了解到更多的天氣信息。設計理念：前一課學生已經認識了在天氣預報中常用的天氣符號。在天氣日歷中，學生將用改進后的、比較簡單明確的天氣。