語文九年級下教案

1、鄒忌諷齊王納諫 教學目標 1 掌握有關 戰(zhàn)國策 的文學常識 2 結合注釋及積累 明確文言重點字詞含義 疏通文義 3 分析人物形象 4 理解文中設喻說理和類比推理的方法 把握文章的勸諫技巧 教學過程 一 導入新課 唐太宗說。

2、變色龍 教學目標 1 學習概括情節(jié) 把握文本內(nèi)容 2 分析奧楚蔑洛夫這一人物形象 通過該形象把握 變色龍 的含義 感受其社會意義 3 學習本文所運用的對比 夸張手法 體會文本運用此類手法達到的諷刺效果 教學過程 一 導入。

3、出師表 教學目標 1 了解本文作者及寫作背景 2 反復誦讀文章 把握文章內(nèi)容 理清文章寫作脈絡 3 學習本文融議論 敘述 抒情于一體的寫作方法 4 認識并學習諸葛亮 鞠躬盡瘁 死而后已 的精神 教學過程 一 導入新課 諸葛亮。

4、詞四首 教學目標 1 了解作者及其代表作 有節(jié)奏 有感情地誦讀四首詞 2 體會詞的韻律美和意境美 品味 賞析詞的語言內(nèi)涵 3 把握作者在作品中蘊含的思想感情 體會作者的愛國思想 4 學會對比閱讀 體會不同詞作的異同點 教。

5、曹劌論戰(zhàn) 教學目標 1 了解作者和 左傳 2 積累一些常用的文言詞語的意義和用法 3 疏通文義 整體感知文章內(nèi)容 感受曹劌的軍事智慧與仁人之心 教學過程 一 導入新課 我們知道 在戰(zhàn)爭中 人心所向 正確的戰(zhàn)略是取勝的兩個。

6、送東陽馬生序 教學目標 1 了解有關文學常識及文體特征 2 反復朗讀文章 把握文章內(nèi)容 理清行文思路 3 感知作者求學的艱辛和勤奮 學習作者的求學精神 教學過程 一 導入新課 古語說 書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟 翻開。

7、蒲柳人家 節(jié)選 教學目標 1 把握小說的主要情節(jié) 2 分析文中鮮明豐滿的人物形象 3 體會小說中精彩的語言 揣摩語言運用的巧妙 4 感受小說人物的美好品德和高尚情操 培養(yǎng)學生良好的審美趣味 教學過程 一 導入新課 同學們。

8、祖國啊 我親愛的祖國 教學目標 1 了解作者及其詩歌創(chuàng)作背景 2 了解本文修辭的特點 理解詩歌中眾多意象的含義 3 感悟詩人的愛國之情 激發(fā)愛國熱情 樹立報國之志 教學過程 一 導入新課 改革開放四十年 中國的面貌可謂。

9、海燕 教學目標 1 了解作者及寫作背景 整體感知課文 理解作品的時代意義 2 反復誦讀 感悟海燕的形象特征 3 學習海燕精神 培養(yǎng)勇敢 堅強 樂觀 自信的品質(zhì)和積極進取的人生觀 教學過程 一 導入新課 多媒體展示海燕的圖。

10、短文兩篇 教學目標 1 比較閱讀這兩篇文章 理解 積累文中精辟的語句 理解文章的思路 2 學習文中舉例論證 道理論證 比喻論證的論證方法 3 認識讀書的益處 養(yǎng)成良好的讀書習慣 教學過程 一 導入新課 讀書有徑 著名作家。

11、山水畫的意境 教學目標 1 把握本文的寫作思路 把握文本內(nèi)容 2 品味山水畫的意境 認識 意境 的本質(zhì) 培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣 教學過程 一 導入新課 同學們 我們已經(jīng)學習了不少中國古典詩詞 也屢次提到了 意境 一詞 同學們能。

12、短詩五首 教學目標 1 結合詩歌寫作背景 理解詩歌的主旨與情感 2 分析詩歌的語言 感受詩歌的意境美和畫面感 3 對比閱讀這幾首詩 理解早期白話新詩的共同特點 教學過程 第1課時 月夜 蕭紅墓畔口占 一 導入新課 自1917。

13、驅(qū)遣我們的想象 教學目標 1 把握作者的主要觀點 理清作者的論證思路 2 品味文中意蘊深刻的語言 3 理解文章內(nèi)容 學習欣賞文藝作品的方法 教學過程 一 導入新課 同學們 三年以來的語文課堂上 我們已學習了不少經(jīng)典篇目。

14、棗兒 教學目標 1 梳理故事情節(jié) 把握故事內(nèi)容 2 分析劇中的人物形象 理解其中反映的社會現(xiàn)實 3 分析本文運用的象征手法 培養(yǎng)學生對戲劇的品評鑒賞能力 教學過程 一 導入新課 童年往事 宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌在我們記。

15、天下第一樓 節(jié)選 教學目標 1 梳理主要情節(jié) 把握文本戲劇沖突 2 分析人物形象 理解人物內(nèi)心 3 品味語言 揣摩具有深刻意義的臺詞 并代入情景 有感情地朗讀臺詞 4 了解故事背景 深入理解主題 教學過程 一 導入新課 同學。

16、孔乙己 教學目標 1 理清小說的故事情節(jié) 通過研讀有關孔乙己的語言 動作等描寫語句 把握人物形象 2 學習文中的環(huán)境描寫 把握環(huán)境描寫在文中的作用 3 品析本文精練且含義深刻的語言 分析造成孔乙己人生悲劇的原因 認識。

17、詩詞曲五首 教學目標 1 了解作者及作品的寫作背景 在熟讀的基礎上 有感情地朗讀 背誦詩歌 2 品析詩歌的語言 欣賞詩歌的語言美 3 揣摩詩歌的內(nèi)涵 把握詩歌所表達的情感 教學過程 第1課時 十五從軍征 白雪歌送武判官歸。

18、梅嶺三章 教學目標 1 理解體會這三首詩的主要內(nèi)容以及詩歌所飽含的為革命獻身的大無畏精神 2 品析詩的凝練 含蓄的詞句 學習多種修辭手法的表達作用 3 學習構思新穎 想象奇特的寫作特點 教學過程 一 導入新課 1934年1。

19、唐雎不辱使命 教學目標 1 理解文義 把握故事情節(jié) 2 通過對文中人物語言 動作 神態(tài)等細節(jié)的剖析 了解人物的性格特征 3 外交辭令往往委婉含蓄 準確理解隱藏著的 潛臺詞 4 學習唐雎不畏強暴 敢于斗爭 善于斗爭的精神 教。

20、魚我所欲也 教學目標 1 反復誦讀 疏通文義 2 探究本文的論證思路 學習本文的論證方法 3 品味 孟子 散文的語言藝術 4 了解孟子 舍生取義 的道德主張 學會正確抉擇 樹立正確的價值觀和人生觀 教學過程 一 導入新課 同。