浙江省2018年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

1、課后練習(xí)4分式及其運算A組12016溫州若分式的值為0,則x的值是A3 B2 C0 D222016濟南化簡的結(jié)果是A. B. C. D2x13下列計算錯誤的是A. B.C.1 D.42017衢州化簡:52015無錫化簡得6化簡:7下面是小明。

2、課后練習(xí)19特殊三角形第2課時直角三角形A組12016蘭州模擬下列說法中,不正確的是A三個角的度數(shù)之比為134的三角形是直角三角形B三個角的度數(shù)之比為345的三角形是直角三角形C三邊長度之比為345的三角形是直角三角形D三邊長度之比為940。

3、第34講歸納猜想與說理型問題建議該講放第11講后教學(xué)內(nèi)容特性所謂歸納猜想,指的是給出一組具有某種特定關(guān)系的數(shù)式圖形或是給出與圖形有關(guān)的操作變化過程,要求通過觀察分析推理,探求其中所蘊含的規(guī)律,進而歸納或猜想出一般性的結(jié)論解題策略解題中要求充。

4、階段檢測1數(shù)與式一選擇題本大題有10小題,每小題4分,共40分請選出各小題中唯一的正確選項,不選多選錯選,均不得分1下列等式成立的是A22 B11 C13 D2362地球繞太陽每小時轉(zhuǎn)動經(jīng)過的路程約為110000米,將110000用科學(xué)記數(shù)。

5、第35講方程函數(shù)思想型問題建議該講放第16講后教學(xué)內(nèi)容特性1.在解決問題時,把某一個未知量或幾個未知量用字母來表示,根據(jù)已知的條件或有關(guān)的性質(zhì)定理或公式,建立起未知量和已知量之間的等量關(guān)系,列出方程或方程組,從而使問題獲得解決的思想方法稱為。

6、課后練習(xí)5二次根式及其運算A組12016自貢下列根式中,不是最簡二次根式的是A. B. C. D.2下列等式一定成立的是A. B. C. D932017臺灣下列哪一個選項中的等式成立A.2 B.3 C.4 D.54一個正方形的面積是15,估。

7、課后練習(xí)3因式分解A組1把x2y2y2xy3分解因式正確的是Ayx22xyy2Bx2yy22xyCyxy2Dyxy222015宜賓把代數(shù)式3x312x212x分解因式,結(jié)果正確的是A3xx24x4 B3xx42 C3xx2x2 D3xx22。

8、第39講開放與探索型問題內(nèi)容特性所謂開放題,即為答案不唯一的問題,其主要特征是答案的多樣性和多層次性解題策略從總體上看,解開放型題時,通過觀察比較分析綜合及猜想,應(yīng)盡可能地放開思維,大膽猜想,仔細論證,充分運用已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法,經(jīng)。

9、第27講圖形與變換第1課時圖形軸對稱與中心對稱1軸對稱與軸對稱圖形考試內(nèi)容考試要求軸對稱軸對稱圖形a定義把一個圖形沿某一條直線折疊,如果能夠與另一個圖形 ,那么就說這兩個圖形成軸對稱,這條直線就是 ,兩個圖形的對應(yīng)點叫做對稱點如果一個圖形沿。

10、第36講分類討論型問題建議該講放第21講后教學(xué)內(nèi)容特性分類討論思想就是將要研究的數(shù)學(xué)對象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分為若干不同的情形,然后逐類進行研究和求解的一種數(shù)學(xué)解題思想對于存在的一些不確定因素而無法解答或結(jié)論不能給予統(tǒng)一表述的數(shù)學(xué)問題,我們往往。

11、第23講直線與圓的位置關(guān)系1直線和圓的位置關(guān)系:考試內(nèi)容考試要求直線和圓的位置圖形設(shè)r是O的半徑,d是圓心O到直線l的距離公共點個數(shù)圓心到直線的距離d與半徑r的關(guān)系公共點名稱直線名稱a相交2dr無無2.圓的切線考試內(nèi)容考試要求切線的判定1與。

12、第38講閱讀理解型問題內(nèi)容特性閱讀理解型問題是指通過閱讀材料,理解材料中所提供的新方法或新知識,并靈活運用這些新方法或新知識,去分析解決類似或相關(guān)的問題.解題策略解決閱讀理解問題的基本思路是閱讀分析理解解決問題,具體做法:認真閱讀材料,把握。

13、第2課時圖形平移與旋轉(zhuǎn)1圖形的平移考試內(nèi)容考試要求定義在平面內(nèi),將一個圖形沿某個 移動一定的 ,這樣的圖形運動稱為平移a性質(zhì)1.對應(yīng)線段或共線且相等,對應(yīng)點連線且平行或共線;2平移前后的圖形形狀和大小都沒有發(fā)生變化即兩個圖形 c畫平移圖形必。

14、第22講圓的基本性質(zhì)1圓的有關(guān)概念考試內(nèi)容考試要求圓的定義定義1:在一個平面內(nèi),一條線段繞著它固定的一個端點旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點所形成的圖形叫做圓b定義2:圓是到定點的距離 定長的所有點組成的圖形弦連結(jié)圓上任意兩點的 叫做弦直徑直徑是經(jīng)過圓。

15、第33講選擇填空題常用解法問題建議該講放第5講后教學(xué)內(nèi)容特性1.選擇題的基本特點:絕大部分選擇題屬于低中檔題,且一般按由易到難的順序排列;在形成適當(dāng)梯度用學(xué)過的知識解決沒有見過的問題活用方法和應(yīng)變能力知識的交匯上不斷出現(xiàn)新穎題2填空題主要考。

16、第24講圓的有關(guān)計算圓的弧長及扇形面積公式考試內(nèi)容考試要求圓的半徑是R,弧所對的圓心角度數(shù)是nb弧長公式弧長l扇形面積公式S扇lR拓展求運動所形成的路徑長或面積時,關(guān)鍵是理清運動所形成圖形的軌跡變化,特別是扇形,需要理清圓心與半徑的變化考試。

17、第26講三視圖與展開圖1三視圖考試內(nèi)容考試要求三視圖正視圖從正面得到的,由前向后觀察物體的視圖叫做正視圖,正視圖反映物體的長和高.b左視圖從側(cè)面得到的,由左向右觀察物體的視圖叫做左視圖,左視圖反映物體的寬和高.俯視圖從水平面得到的,由上向下。

18、階段檢測10統(tǒng)計與概率一選擇題本大題有10小題,每小題4分,共40分請選出各小題中唯一的正確選項,不選多選錯選,均不得分1下列說法中正確的是A打開電視,正在播放新聞聯(lián)播是必然事件Bx20x是實數(shù)是隨機事件C擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣10次,可能有。

19、課后練習(xí)20多邊形與平行四邊形A組1下列多邊形中,內(nèi)角和與外角和相等的是A四邊形 B五邊形 C六邊形 D八邊形2如圖,在ABCD中,ODA90,AC10cm,BD6cm,則AD的長為A4cm B5cm C6cm D8cm第2題圖3如圖,在A。

20、第28講圖形的相似第1課時相似形1比例線段考試內(nèi)容考試要求比例線段定義在四條線段中,如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比,那么這四條線段叫做成比例線段a基本性質(zhì)若,則adbc.當(dāng)bc時,b2ad,那么b是ad的比例中項黃金分割點C把線段。

21、第25講幾何作圖尺規(guī)作圖考試內(nèi)容考試要求尺規(guī)作圖作圖工具限定只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺b基本作圖尺規(guī)作圖作一條線段等于已知線段;作一個角等于已知角;作一個角的平分線;作一條線段的垂直平分線;過一點作已知直線的垂線.利用基本作圖作三角形已知三邊。

22、課后練習(xí)21矩形菱形與正方形A組12016河北關(guān)于ABCD的敘述,正確的是A若ABBC,則ABCD是菱形 B若ACBD,則ABCD是正方形C若ACBD,則ABCD是矩形 D若ABAD,則ABCD是正方形22017溫州模擬如圖,在矩形ABCD。

23、課后練習(xí)17線段角相交線和平行線A組12015福州下列圖形中,由12能得到ABCD的是22017麗水模擬要證明命題若ab,則a2b2是假命題,下列a,b的值不能作為反例的是Aa1,b2 Ba0,b1Ca1,b2 Da2,b1第3題圖3201。

24、課后練習(xí)1實數(shù)及其運算A組12016寧夏某地一天的最高氣溫是8,最低氣溫是2,則該地這天的溫差是A10 B10 C6 D62在,3,0這四個實數(shù)中,最小的是A. B C3 D03若a22b10,則ba2017的值是A1 B0 C1 D201。

25、課后練習(xí)12函數(shù)概念與平面直角坐標(biāo)系A(chǔ)組1函數(shù)y中的自變量x的取值范圍是 Ax0 Bx1Cx0 Dx0且x12如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將點A2,3向右平移3個單位長度后,那么平移后對應(yīng)的點A的坐標(biāo)是A2,3 B2,6 C1,3 D2,1第。

26、第30講數(shù)據(jù)的收集與整理1統(tǒng)計方法考試內(nèi)容考試要求調(diào)查方式優(yōu)點不足b全面調(diào)查可靠真實花費時間長,浪費人力物力具有破壞性抽樣調(diào)查省時省力破壞性小樣本選取不當(dāng)時,會增大估計總體的誤差2.用樣本估計總體考試內(nèi)容考試要求總體所要考查對象的稱為總體。

27、課后練習(xí)27圖形與變換第2課時圖形平移與旋轉(zhuǎn)A組12015哈爾濱如圖,在RtABC中,BAC90,將ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90后得到的ABC點B的對應(yīng)點是點B,點C的對應(yīng)點是點C,連結(jié)CC.若CCB32,則B的大小是A32 B64 C77 。

28、第4講分式及其運算1分式的概念考試內(nèi)容考試要求分式概念形如AB是整式,且B中含有 ,且B0的式子叫做分式a有意義的條件分母不為0.值為零的條件分子為0,且分母不為02.分式的基本性質(zhì)考試內(nèi)容考試要求分式的基本性質(zhì),M是不為零的整式c約分把分。

29、第1講實數(shù)及其運算1實數(shù)的分類2實數(shù)的有關(guān)概念考試內(nèi)容考試要求名稱定義性質(zhì)數(shù)軸規(guī)定了的直線.數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng)abc相反數(shù)只有不同的兩個數(shù),即實數(shù)a的相反數(shù)是a.若ab互為相反數(shù),則ab0.在數(shù)軸上,表示相反數(shù)的兩個數(shù)的點位于原點,且。

30、課后練習(xí)2整式及其運算A組1 2017金華在下列的計算中,正確的是Am3m2m5 Bm5m2m3 C2m36m3 Dm12m2122017無錫若ab2,bc3,則ac等于A1 B1 C5 D532015海南某企業(yè)今年1月份產(chǎn)值為x萬元,2月。

31、第16講函數(shù)的應(yīng)用1函數(shù)與方程不等式的應(yīng)用考試內(nèi)容考試要求方法借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)數(shù)形結(jié)合,形象直觀地解決有關(guān)不等式的解或最大小值方程的解等問題c常見類型求方程的解,求不等式的解,代數(shù)式大小比較等2.函數(shù)的最值的應(yīng)用考試內(nèi)容考試要求方法讀懂。

32、課后練習(xí)41課本題改編型問題A組1讓圖中兩個轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,兩個指針分別落在某兩個數(shù)所表示的區(qū)域,則兩個數(shù)的和是2的倍數(shù)或3的倍數(shù)的概率等于 A. B. C. D. 第1題圖 第2題圖22017杭州市蕭山區(qū)模擬已知一。

33、第12講函數(shù)概念與平面直角坐標(biāo)系1平面直角坐標(biāo)系考試內(nèi)容考試要求定義平面內(nèi),兩條互相 原點 的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系坐標(biāo)平面內(nèi)的點與 實數(shù)對一一對應(yīng)b坐標(biāo)系內(nèi)點的坐標(biāo)特征第一象限 ;第二象限 ;第三象限 ;第四象限 c坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)特征x。

34、第15講二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)1二次函數(shù)的概念圖象和性質(zhì)考試內(nèi)容考試要求二次函數(shù)的概念一般地,形如 a,b,c是常數(shù),a0的函數(shù)叫做二次函數(shù)其中x是自變量,abc分別為函數(shù)表達式的二次項系數(shù)一次項系數(shù)和常數(shù)項b二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)aa0a0b。

35、課后練習(xí)29銳角三角函數(shù)與解直角三角形A組12017金華在RtABC中,C90,AB5,BC3,則tanA的值是A. B. C. D.2如圖,在RtABO中,斜邊AB1.若OCBA,AOC36,則A點B到AO的距離為sin54B點B到AO的。

36、第5講二次根式及其運算1二次根式的有關(guān)概念考試內(nèi)容考試要求二次根式一般地,形如 的式子叫做二次根式a最簡二次根式必須同時滿足:1被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式;2被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù),因式是整式分母中不應(yīng)含有根號2.二次根式的性質(zhì)考試。

37、課后練習(xí)40實驗與動態(tài)型問題A組12015大慶已知點A2,0,B為直線x1上一個動點,P為直線AB與雙曲線y的交點,且AP2AB,則滿足條件的點P的個數(shù)是 第1題圖 A0個 B1個 C2個 D3個22015南京市玄武區(qū)模擬如圖,水平線l1l。

38、第21講矩形菱形與正方形1矩形考試內(nèi)容考試要求矩形的定義有一個角是 的平行四邊形叫做矩形b矩形的性質(zhì)1矩形具有平行四邊形所有的性質(zhì)c2矩形的四個角都是 ,對角線互相平分并且 3矩形既是一個軸對稱圖形,它有兩條對稱軸;又是中心對稱圖形,它的對。

39、第20講多邊形與平行四邊形1多邊形考試內(nèi)容考試要求多邊形的定義在同一平面內(nèi),若干條不在同一直線上的線段 相接組成的圖形叫做多邊形a多邊形的性質(zhì)內(nèi)角和n邊形內(nèi)角和為 c外角和任意多邊形的外角和為 對角線n邊形從一個頂點出發(fā)可以畫條對角線,一共。

40、第3講因式分解因式分解考試內(nèi)容考試要求定義把一個多項式化成幾個整式 的形式,就是因式分解a方法提公因式法mambmc.c公式法a2b2;a22abb2 步驟1.若有公因式,應(yīng)先;2看是否可用;3檢查各因式能否繼續(xù)分解考試內(nèi)容考試要求基本方法。