中考語文議論文閱讀復(fù)習(xí)

1、議論文閱讀專題復(fù)習(xí)之 論證思路 過程 檢測反饋 邊讀邊圈畫關(guān)鍵詞句給我們多大的幫助 一 能幫助我們提取出文章的重要信息 即把文章 化繁為簡 二 可幫助我們快速尋找答題區(qū)域 從本次檢測可見 大部分同學(xué)都有圈畫的意識。

2、聯(lián)系實(shí)際 談感悟或看法 執(zhí)教者 楊進(jìn)萍 議論文復(fù)習(xí)專題 MVP 最佳學(xué)員 葉旻慧李雨陽姜殷茵彭凱瑩劉卓辰郭梓晴梁韻賢 第一題得分情況 答對C的人數(shù)是33人 選B的5人 選A和D的各一人 準(zhǔn)確率82 5 第一題選項(xiàng)A 與自己談話的。

3、讀和聽 讓你了解世界 寫和說 讓世界了解你 讀懂文本 說好看法 議論文閱讀專題復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo) 1 熟悉考點(diǎn)與題型2 掌握思路與方法3 學(xué)會解答與評價 考試內(nèi)容與要求 13 整體把握實(shí)用類文本的主要內(nèi)容 理解 16 閱讀。

4、答題有方，笑傲考場一、準(zhǔn)備過程：重在找突破口課前，我用比賽限定用的議論文測試題目對上課班級學(xué)生進(jìn)行了了議論文閱讀答題情況摸底，為了準(zhǔn)確了解學(xué)情，我對結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析：該班46人，平均分：6.22分，滿分1人。第一題選擇題：23人正確，23人錯誤，正確率50%；第二題選擇題：44人正確，2人錯誤，正確率95.65%；第三題拓展題（4分）：滿分3人，7人0分，多數(shù)人1-2分。 由此看來，選。

5、議論文閱讀原創(chuàng)題從占有到清空葛紅兵有一次和小師父聊天，問他，如果讓他裝修一間房間，他希望怎么裝修，布置些什么。小師父幾乎想都沒想，就說：什么都不需要啊。我怕是聽錯了，就又問一遍，結(jié)果，他還是回答：什么都不需要。靜坐冥想讀書思考，要的不過是一份安靜專注的心，除此，需要什么呢？的確是什么都不用，最多一只墊子、一張?zhí)鹤影?。前些天，在微信上，看到一個師兄，他說：“終于把家里客廳的大沙發(fā)送人了。

6、議論文測試題目（10分）班級： 姓名： 學(xué)號： 得分： 對于一個人來說，獨(dú)處和交往均屬必需。但是，獨(dú)處更本質(zhì)，因?yàn)樵讵?dú)處時，人是直接面對世界的整體，面對萬物之源的。相反，在交往時，人卻只是面對部分，面對過程的片斷。人群聚集之處，只有凡人瑣事，過眼煙云，沒有上帝和永恒。也許可以說，獨(dú)處是時間性的，交往是空間性的。。

7、答題有方，笑傲考場中考議論文閱讀拓展題解題技巧班級： 姓名： 學(xué)號： 一、課前準(zhǔn)備：1、熟知議論文基本知識2、完成議論文閱讀不設(shè)防戰(zhàn)勝殘缺，擁抱美麗網(wǎng)絡(luò)熱詞表達(dá)民意反映社會心理當(dāng)中的拓展題。3、查看2008.廣東中考題信仰之光和2014廣東中考題讀書與境遇拓展題的參考答案，。

8、答題有方，笑傲考場案例名稱答題有方，笑傲考場中考議論文閱讀拓展題解題技巧科目語文教學(xué)對象九年級學(xué)生設(shè)計(jì)者課時1課時所用教材根據(jù)中考內(nèi)容自主設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析議論文閱讀是中考語文實(shí)用類文本閱讀的其中一種，內(nèi)容大多是作者對生活、人生的思考和感悟或是對現(xiàn)實(shí)問題的看法，主觀性較強(qiáng)，相對于說明文來說更有難度。議論文閱讀考綱要求有三點(diǎn)：。

9、讀懂文本，說好看法議論文閱讀專題復(fù)習(xí)教學(xué)反思3月份看到比賽通知的時候，我沉思了良久。想到議論文這個選題，我心里有點(diǎn)怵。因?yàn)檫@不是我擅長的類別。但是我也意識到我的這種心理，肯定在無形中影響到了我的學(xué)生。想想學(xué)生們都在奔赴中考考場的路上奮力拼殺了，我還有什么理由不跟他們一起并肩奮戰(zhàn)呢？就這樣，從幾乎是毫無頭緒中開始了教學(xué)的準(zhǔn)備。把摸底測試題印出來之后，心情復(fù)雜地把它發(fā)給學(xué)生們來測試。這。

10、讓閱讀回歸為享受熊建前兩天，李克強(qiáng)總理在答記者問時，曾兩度提及閱讀話題。一次是網(wǎng)購圖書，一次是全民閱讀。在以經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、外交等硬話題為主的總理記者招待會上，這種情形并不多見。實(shí)際上，從全社會來看，我們的全民閱讀量長期低迷。形不成氛圍，究竟是什么原因？說到底，是對閱讀的認(rèn)知、需求發(fā)生了扭曲。我們現(xiàn)在很多時候看書，不是為了享受，而是為了享。

11、議論文閱讀專題復(fù)習(xí)：論證思路（過程）教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容中考議論文閱讀專題復(fù)習(xí)系列之論證思路（過程）。學(xué)情分析我校初三年級8個班做過兩篇議論文課前檢測，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍閱讀習(xí)慣較好，都有圈畫關(guān)鍵詞，只是圈畫的效果并不是很理想，還需要加強(qiáng)。在答題方面，其中孩子，踮起腳尖夠一夠的兩道選擇題的平均分為3.98分，匠人與大師一文的兩道選擇題為4.29分。然而，論證思路分析題。

12、議論文閱讀復(fù)習(xí)之把握論點(diǎn)案例名稱議論文閱讀復(fù)習(xí)之把握論點(diǎn)科目語文教學(xué)對象初三學(xué)生課時1課時提供者一、教材內(nèi)容分析近年廣東中考議論文所選文章多選用哲理性強(qiáng)，觀點(diǎn)新穎深刻，能引起讀者反思的文章，考查不以文體知識點(diǎn)為重點(diǎn)，更注重評價學(xué)生對閱讀材料的綜合理解能力?！罢擖c(diǎn)”是議論文的三要素之一，對論點(diǎn)的把握是讀懂一篇文章的基礎(chǔ)，只有了解了作者的觀點(diǎn)。

13、說興趣梁衡過去一說某名人怎么成才，總講如何堅(jiān)忍不拔、刻苦努力，其實(shí)這些都是有了興趣之后的事。他能有成就，首先是因?yàn)樗麑δ羌掠信d趣。興趣是什么呢?就是人追求完美事物的一種本能。沒有聽說過誰專門對丑的、壞的、惡的、苦的有興趣。孩子對糖塊有興趣，姑娘對打扮有興趣，青年對戀愛有興趣，老人對憶舊有興趣。人們對休閑、娛樂、美食、華服、好房子、好車都有興趣，因?yàn)檫@樣活著就舒服。但只滿足于此也。

14、永遠(yuǎn)第三張魁興幾年前，讀到一篇翻譯文章。一個很優(yōu)秀的大學(xué)生，他有一個和別人不一樣的座右銘“我第三”。他說，這是他上大學(xué)前媽媽送給他的，媽媽說：“你什么時候也不要忘記：上帝第一，別人第二，你永遠(yuǎn)只是第三。”正是這句座右銘，使他成了一名老師和學(xué)生都非常喜歡的大學(xué)生。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是學(xué)校公認(rèn)的學(xué)生領(lǐng)袖，但他從不清高氣傲、盛氣凌人，他為人謙和，從內(nèi)心深處尊重欣賞他身邊的每一個人。“我第三”，短。

15、聯(lián)系實(shí)際，談看法或感悟的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】議論文復(fù)習(xí)專題：聯(lián)系實(shí)際，談看法或感悟這類題型的答題方法指導(dǎo)【學(xué)情分析】根據(jù)摸底測驗(yàn)論獨(dú)處的結(jié)果顯示：全班40人，第一題答對C的人數(shù)是33人，選B的5人，選A和D的各一人，準(zhǔn)確率82.5%。第二題選擇題選對B的37人，選C的2人，選D的1人，準(zhǔn)確率92.5%。第三題問答題的平均分1.93分。滿分4人的6人，3分的5人，2分的15人，1。

16、議論文閱讀專題復(fù)習(xí)：論證思路（過程）教學(xué)反思議論文論證思路分析題是考查議論文整體知識的綜合題，它以同學(xué)們對論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法以及文章結(jié)構(gòu)等知識的熟練掌握為基礎(chǔ)。對這種題，同學(xué)們總覺得沒有十分的把握。上學(xué)期教學(xué)“論證思路”這個知識點(diǎn)時，我以分析某個文段的論證思路為突破口，引導(dǎo)同學(xué)們了解分析的思路和一般的答題模式。從課前檢測的效果來看，大部分同學(xué)還記得論證思路的答題格式，但對文段的分析和。

17、讀懂文本，說好看法議論文閱讀專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 評悟觀點(diǎn)：評價文章觀點(diǎn)，述說感受啟示 【學(xué)情分析】 議論文閱讀是一個難點(diǎn)。對于閱讀理解能力不強(qiáng)、基礎(chǔ)也不是特別扎實(shí)的學(xué)生來說，要答好議論文的簡答題，得到滿分，實(shí)在不是一件容易的事情。 在課前的摸底測試中，本班學(xué)生的答題情況不容樂觀。能夠按照評分標(biāo)準(zhǔn)將題目答完整，并且表述十分清楚的學(xué)生只有寥寥幾個，還不到班級人數(shù)的10%。得3分的占。

18、議論文閱讀復(fù)習(xí)之- 把握論點(diǎn),周國平論獨(dú)處牛角中學(xué)三（4）班學(xué)生答題情況分析：,周國平論獨(dú)處第3題 有人認(rèn)為獨(dú)處是孤獨(dú)無聊的，而作者卻倡導(dǎo)獨(dú)處，請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）,例1：我倡導(dǎo)獨(dú)處，一個人只有安靜地待著，才能更好地思考問題。比如：當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到一些難題需要攻克的時候，我需要一個安靜的世界，別人的打擾只會對我的鉆研造成一定影響，所以我贊成獨(dú)處。,（評分標(biāo)準(zhǔn)。

19、聯(lián)系實(shí)際，談感悟或看法,執(zhí)教者：楊進(jìn)萍,議論文復(fù)習(xí)專題,MVP (最佳學(xué)員),葉旻慧 李雨陽 姜殷茵 彭凱瑩 劉卓辰 郭梓晴 梁韻賢,第一題得分情況,答對C的人數(shù)是33人， 選B的5人， 選A和D的各一人， 準(zhǔn)確率82.5%。,第一題選項(xiàng)A,與自己談話的確是一種能力，而且是一種罕見的能力。有許多人，他只關(guān)心外界的事情，結(jié)果也就只擁有僅僅適合于與別人交談的語言了。這樣的人面對自己當(dāng)然無話可說?？墒?，。

20、讀和聽，讓你了解世界；寫和說，讓世界了解你。 讀懂文本，說好看法議論文閱讀專題復(fù)習(xí) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 與 目 標(biāo) ：1 熟 悉 考 點(diǎn) 與 題 型2 掌 握 思 路 與 方 法3 學(xué) 會 解 答 與 評 價 考 試 內(nèi) 容 與 要 求 ：13。