走進(jìn)生命科學(xué)實驗室

1、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)實驗室教案2 滬科版第一冊 一、設(shè)計思路 在學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)生命科學(xué)的一個重要途徑是實驗，通過實驗以及實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證。

2、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)實驗室教案3 滬科版第一冊 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo)： 知道生命科學(xué)是實驗性很強(qiáng)的學(xué)科，實驗中注重探究；進(jìn)入實驗室應(yīng)該注意哪些規(guī)章制度； 能夠理解生命科學(xué)探究的。

3、2019-2020年高中生物 1.2走進(jìn)生命科學(xué)實驗室教案 滬科版第一冊 一、設(shè)計思路 在學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)生命科學(xué)的一個重要途徑是實驗，通過實驗以及實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和。

4、2019 2020年滬科版生命科學(xué)高一上1 2 走進(jìn)生命科學(xué)實驗室 學(xué)案1 知識梳理 生命科學(xué)的探究是如何進(jìn)行的 首先要熱愛生命科學(xué) 好奇心是人類創(chuàng)新精神的淵源 在求知 質(zhì)疑 探究的過程中培養(yǎng) 自己的思維能力 1 生命科學(xué)探究。

5、2019 2020年滬科版生命科學(xué)高一上1 2 走進(jìn)生命科學(xué)實驗室 學(xué)案2 實驗1 1 細(xì)胞的觀察和測量 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 清楚知道生命科學(xué)探究的基本步驟 2 清楚知道光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和操作順序 3 準(zhǔn)確說出高倍鏡的使用以及在觀測。

6、2019 2020年滬科版生命科學(xué)高一上1 2 走進(jìn)生命科學(xué)實驗室 教案3 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 知道生命科學(xué)探究的一般方法和步驟 2 知道高中生命科學(xué)實驗室的基本設(shè)施 規(guī)章制度和安全守則 3 初步學(xué)會高倍鏡和顯微測微。

7、2019 2020年滬科版生命科學(xué)高一上1 2 走進(jìn)生命科學(xué)實驗室 教案2 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 知道生命科學(xué)探究的一般方法 2 知道高中生命科學(xué)實驗室的基本設(shè)施 規(guī)章制度和安全守則 3 初步學(xué)會高倍顯微鏡和顯微測微尺。

8、歡迎進(jìn)入生物課堂 第2節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實驗室 腳氣病是以大米為主食的亞洲人群中經(jīng)常發(fā)生的一種疾病 得病的人體重下降 食欲減退 肌肉無力 心動過速 并伴有精神癥狀 1882年荷蘭醫(yī)生艾克曼率領(lǐng)一支醫(yī)療隊到達(dá)荷屬東印度 也就是現(xiàn)在的印度尼西亞 艾克曼注意到腳氣病在當(dāng)?shù)厝巳褐新?翌年 由于腳氣病爆發(fā)并流行 艾克曼開始研究病因 最初 他根據(jù)疾病的突發(fā)性 認(rèn)為腳氣病可能是一種傳染病 他親自用顯微鏡檢查病人。