高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化(課件+習(xí)題)(打包13套)岳麓版必修3.zip
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第28課 國運興衰,系于教育
[課程標(biāo)準(zhǔn)] 了解我國教育發(fā)展的史實,理解“國運興衰,系于教育”的深刻含義。
一、掃盲教育
1.開始——全國工農(nóng)教育會議
(1)時間:1950年。
(2)宗旨:開展識字教育,逐步減少文盲。
(3)方式:以________教育為主,掃盲教育配合國家各項生產(chǎn)建設(shè)的開展。
2.發(fā)展
(1)法律保障:1982年頒布的《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定:“國家發(fā)展各種教育設(shè)施,掃除文盲?!?
(2)明確目標(biāo):1993年,《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出:“在20世紀(jì)末,全國基本掃除__________文盲?!?
3.成果:________年,實現(xiàn)了基本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)。
二、義務(wù)教育
1.原因
義務(wù)教育是國家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高_(dá)___________、培養(yǎng)____________的重要手段。
2.政策
(1)1986年,全國人大六屆四次會議通過了《中華人民共和國______________》。
(2)90年代,黨和政府把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,提出了“______________”戰(zhàn)略。
3.成效
2001年元旦,政府宣布,20世紀(jì)完成了基本普及____年義務(wù)教育的目標(biāo)。
三、高等教育的發(fā)展
1.建國初——初步發(fā)展:中國基本參照________的高等教育模式,對高等院校進(jìn)行改造、調(diào)整。
2.1958~1976年——曲折發(fā)展
(1)1958年,中國開始實施“教育大革命”,以教育與____________相結(jié)合為核心,涉及學(xué)制等諸多方面。初步建立起教學(xué)、生產(chǎn)勞動、科學(xué)研究三結(jié)合的教育體制。
(2)1961~1963年,教育部對____________進(jìn)行全面調(diào)整,中國高等教育事業(yè)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展的軌道。
(3)“文革”十年對高等教育造成極大破壞。
3.新時期——迅速發(fā)展
(1)“文革”結(jié)束后,國家對教育工作進(jìn)行____________。1977年,恢復(fù)統(tǒng)一高考招生的制度。
(2)20世紀(jì)80年代以來,中國____________迅速發(fā)展,政策逐步放寬,少數(shù)民族高等教育、成人高等教育、民辦高等教育都得到長足發(fā)展。
知識點一 掃盲教育
1.新中國建立后,教育工作中的重中之重是( )
A.義務(wù)教育 B.高等教育
C.掃盲教育 D.終身教育
2.圖中所示是采煤工人施玉海在中國煤礦工人速成中學(xué)學(xué)習(xí)的情景。你從中可獲取的信息是( )
A.1950年以后,我國開始大規(guī)模掃盲運動
B.1958年我國開展“教育大革命”
C.1982年我國頒布的憲法提出“科教興國”戰(zhàn)略
D.1986年全國人大通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》
3.1982年國家將掃盲列入憲法,從根本上說明了( )
A.教育事關(guān)國家、民族的前途和命運
B.文盲的大量存在不利于社會穩(wěn)定
C.中國為了盡快摘掉“文盲大國”的帽子
D.識字是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
知識點二 義務(wù)教育
4.右圖攝于1993年11月,為云南省紅河縣浪堤鄉(xiāng)浪堤村的“旁聽生”。畫面上的兒童可以以什么為武器,來保證當(dāng)時自己最大夢想的實現(xiàn)( )
A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
D.《中華人民共和國刑事訴訟法》
5.2001年,中國已基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需要。加快教育事業(yè)的發(fā)展,勢在必行。2002年中共十六大明確提出,教育在現(xiàn)代化建設(shè)中,必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這就體現(xiàn)了教育具有( )
A.先導(dǎo)性、全局性作用
B.歷史性作用
C.統(tǒng)籌性作用
D.階段性作用
知識點三 高等教育的發(fā)展
6.建國初期,我國高等教育的顯著特點是( )
A.片面強(qiáng)調(diào)“突出政治”,過多參加體力勞動
B.基本參照蘇聯(lián)的高等教育模式
C.重視民間力量辦學(xué),發(fā)展全民教育
D.少數(shù)民族教育長足發(fā)展
7.改革開放以來,教育蓬勃發(fā)展。主要表現(xiàn)為( )
①工農(nóng)教育首先以識字教育為主?、趯嵭辛司拍曛屏x務(wù)教育 ③完善了教育立法?、苄纬闪顺醯?、中等、高等三級教育體系
A.①④ B.①② C.②③④ D.①②④
8.下表是某人所持的一張高校入學(xué)履歷,他能持有該證可能得益于( )
姓名:
張衛(wèi)紅
推薦評語
性別:
男
出身好,熱愛偉大領(lǐng)袖毛主席、熱愛中國共產(chǎn)黨;階級立場堅定,在農(nóng)村廣闊天地里鍛煉20多年。
年齡:
35歲
家庭出身:
貧農(nóng)
文化程度:
小學(xué)
A.新中國成立后大力發(fā)展教育
B.《義務(wù)教育法》實施
C.“文革”期間推薦工農(nóng)兵上大學(xué)
D.“文革”后恢復(fù)高考
9.1977年,鄧小平同志提出讓高中學(xué)生參加高考,不再搞群眾推薦,從此拉開了恢復(fù)高考的序幕。其最重要的現(xiàn)實意義是( )
A.否定了群眾推薦制度 B.實現(xiàn)了“學(xué)而優(yōu)則仕”
C.提供了平等競爭的機(jī)會 D.為下鄉(xiāng)知識青年提供出路
10.鄧小平提出:“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。”這“三個面向”的實質(zhì)是( )
A.通過教育的發(fā)展提高國家和民族的競爭力
B.教育的發(fā)展要適合本國國情
C.教育發(fā)展需要加強(qiáng)國際交流
D.教育發(fā)展需要超前性
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11.閱讀下列材料:
圖一 圖二
圖一 在安徽大學(xué)就讀的蘇明娟(《希望工程宣傳畫》中的“大眼睛”)2005年大學(xué)畢業(yè),走上了工作崗位。
圖二 高考恢復(fù)初期參加考試的學(xué)生。
請回答:
(1)圖一反映了什么?黨和國家對此采取了哪些舉措?
(2)圖二反映了什么?沿著這一思路,黨和國家又有哪些政策措施?
12.閱讀圖表,回答問題。
現(xiàn)代中國教育的發(fā)展?fàn)顩r
年代
初等教育
中等教育
高等教育
學(xué)校數(shù)
在校生數(shù)
學(xué)校數(shù)
在校生數(shù)
學(xué)校數(shù)
在校生數(shù)
1949年
34萬所
2400萬
5219所
127萬
205所
11.7萬
2001年
49.13萬所
1.25億
10.09萬所
9115.31萬
1911所萬
1175.05萬
(1)從所給的材料看現(xiàn)代中國教育發(fā)展?fàn)顩r,反映了哪些教育現(xiàn)象?
(2)這種教育現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么?
(3)面對激烈的國際競爭,你認(rèn)為我國教育應(yīng)該采取哪些措施來加快發(fā)展?
第28課 國運興衰,系于教育
知識清單
一、1.(3)識字 2.(2)青壯年 3.2001
二、1.人口素質(zhì) 合格公民 2.(1)義務(wù)教育法 (2)科教興國 3.九
三、1.蘇聯(lián) 2.(1)生產(chǎn)勞動 (2)高等教育 3.(1)撥亂反正 (2)高等教育
對點訓(xùn)練
1.C [新中國成立后,掃盲工作成為教育工作的重中之重。]
2.A [B“教育大革命”是針對高等教育的,與題意不符,不正確。C“科教興國”戰(zhàn)略是在90年代提出來的,時間不對,不正確。D“義務(wù)教育法”主要針對的是青少年教育,與題意也不符,不正確。]
3.A [憲法是國家根本大法,將掃盲列入憲法,足見掃盲對國家、民族前途的重要性。]
4.B [《義務(wù)教育法》從法律上規(guī)定了政府、學(xué)校、家庭和社會保證適齡兒童接受義務(wù)教育的責(zé)任。]
5.A [優(yōu)先發(fā)展體現(xiàn)了先導(dǎo)性,而教育要滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要,則體現(xiàn)了全局性。]
6.B [A項是教育大革命時期的特點,C、D兩項是改革開放以來的表現(xiàn),故答案為B項。]
7.C [回答時注意“改革開放以來”這個時間限制,建國初期,工農(nóng)教育以識字教育為主。]
8.C [從材料提供的信息看,此人出身貧農(nóng),小學(xué)文化水平,能上大學(xué),說明這是“文革”時期推薦工農(nóng)兵上大學(xué)。]
9.C
10.A [20世紀(jì)80年代初,鄧小平提出教育發(fā)展的“三個面向”,反映了當(dāng)代教育的客觀規(guī)律,為我國素質(zhì)教育指明了基本方向。歸根結(jié)底,其目的是為了通過教育的發(fā)展,讓教育為現(xiàn)代化服務(wù)、加強(qiáng)國際間的交流與合作、為未來的發(fā)展服務(wù),最終提高國家和民族在世界上的競爭力。]
綜合運用
11.(1)圖一反映了國家對偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育的關(guān)心和扶持。舉措:國家實施了“貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”,加大對這些地區(qū)的教育投資力度;中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起“希望工程”,動員全社會援助貧困地區(qū)失學(xué)兒童。
(2)圖二反映了“文化大革命”后,國家對教育工作進(jìn)行撥亂反正,1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度。政策措施:1983年鄧小平提出教育要“三個面向”的戰(zhàn)略目標(biāo);80年代以來,我國高等教育迅速發(fā)展,高等教育政策逐步放寬,少數(shù)民族的高等教育得到長足進(jìn)步,成人高等教育和民辦高等教育獲得較大發(fā)展;90年代以來,黨和政府進(jìn)一步把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,提出了“科教興國”的戰(zhàn)略。
12.(1)中等教育迅速發(fā)展,國家重視基礎(chǔ)教育,三級教育全面發(fā)展。
(2)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的確定;“科教興國”戰(zhàn)略的提出;教育改革的不斷深入和發(fā)展;教育立法確保教育改革的順利進(jìn)行;改革教育投資,社會力量辦學(xué)迅速發(fā)展。
(3)進(jìn)一步加快教育改革的措施:重視基礎(chǔ)教育,提高民族素質(zhì);持續(xù)發(fā)展高等教育;縮小東西部教育的差距;建立終身教育的體制。
教材問題解答
課中思考題
想一想,國家為什么要把掃盲列入憲法?
建國初,掃盲工作成為教育工作的重中之重;努力提高人民的文化素養(yǎng)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要性和緊迫性;識字是終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,是民主和公民社會的基礎(chǔ)工具,是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件,更是最基本的人權(quán)。
閱讀與思考
教育發(fā)展是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),科技和教育是決定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。要把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,必須大力發(fā)展科技和教育。教育的發(fā)展推動著科技的進(jìn)步,科技的進(jìn)步也帶動著教育水平的進(jìn)一步提高。國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,而科技的發(fā)展取決于全民族的素質(zhì)和科技人才。教育是培養(yǎng)人才,提高民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此,國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出了“科教興國”的戰(zhàn)略。
解析與探究
在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)模式中勞動增長和資本增長的比率由較大到較小發(fā)展及科技教育知識的比重的增大,反映了重視科教已成為世界發(fā)展的潮流,發(fā)展科技成為各國提升綜合國力的主要手段,教育也日益被擺在了重要的戰(zhàn)略位置。目前,我國也要切實實施好“科教興國”戰(zhàn)略。
自我測評
“文革”對教育嚴(yán)重破壞,導(dǎo)致我國同發(fā)達(dá)國家的距離進(jìn)一步拉大;改革開放以來,黨和國家重視教育,提出“科教興國”戰(zhàn)略,教育的發(fā)展推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,成為推動社會進(jìn)步的主要動力。
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高中歷史
第六單元
現(xiàn)代世界的科技與文化課件+習(xí)題打包13套岳麓版必修3
第六
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