2019-2020年高中通用技術設計的一般過程說課稿

1、2019-2020年高中通用技術高中通用技術設計的一般過程說課稿 題目是蘇教版通用技術必修1第三章第一節(jié)設計的一般過程，本節(jié)知識共需要兩個課時完成，本課為1課時。 框架 主要內容 確定依據(jù) 一、說教材 1、本。

2、2019-2020年高中通用技術 設計的一般過程說課稿 一、教學分析 1、教材分析 （1）本節(jié)講的不是某個項目具體的設計過程。而是設計的一般過程，內容上具有設計的共通性。 （2）本節(jié)體現(xiàn)了教材設計上“先總后分”的。

3、2019-2020年高中通用技術設計的一般過程說課稿 一、教學分析 1、教材分析 （1）本節(jié)講的不是某個項目具體的設計過程。而是設計的一般過程，內容上具有設計的共通性。 （2）本節(jié)體現(xiàn)了教材設計上“先總后分”的特。

4、2019-2020年高中通用技術 設計的一般原則說課稿 一、 教學設計 1、教材分析 本課選自江蘇教育出版社出版的通用技術：技術與設計1。這本教材經(jīng)全國中小學教材審定委員會xx年初審通過，由通用技術課標組組長擔。

5、2019-2020年高中通用技術設計的一般過程說課稿 蘇教版必修1 題目是蘇教版通用技術必修1第三章第一節(jié)設計的一般過程，本節(jié)知識共需要兩個課時完成，本課為1課時。 框架 主要內容 確定依據(jù) 一、說教材 1、本節(jié)。

6、2019-2020年高中通用技術設計的一般原則說課稿 一、 教學設計 1、教材分析 本課選自江蘇教育出版社出版的通用技術：技術與設計1。這本教材經(jīng)全國中小學教材審定委員會xx年初審通過，由通用技術課標組組長擔。

7、2019-2020年高中通用技術 設計的一般過程教案 一、學情分析 通過上學期對技術與設計1的學習，學生對設計的一般過程有一定的了解。結合本學期結構與設計所學內容，進行簡單結構的設計，能加深學生對設計一般。

8、2019-2020年高中通用技術 設計的一般過程復習課教案 一、 教 學 分 析 1、教材分析 (1)本節(jié)講的不是某個項目具體的設計過程。而是設計的一般過程，內容上具有設計的共通性。 (2)本節(jié)體現(xiàn)了教材設計上“先總后分。

9、2019-2020年高中通用技術 3.1設計的一般過程（2）教案 教 材：（鳳凰國標教材）普通高中課程標準實驗教科書 通用技術（必修1） 文檔內容：設計的一般過程 章 節(jié)：第三章 設計過程、原則及評價 第一節(jié) 設計的。

10、2019-2020年高中通用技術 3.1設計的一般過程（4）教案 教 材：（鳳凰國標教材）普通高中課程標準實驗教科書 通用技術（必修1） 文檔內容：設計的一般過程 章 節(jié)：第三單元 設計過程、原則及評價 第一節(jié) 設計。

11、2019-2020年高中通用技術 3.1設計的一般過程（3）教案 教 材：（鳳凰國標課本）普通高中課程標準實驗教科書 通用技術（必修1） 文檔內容：設計的一般過程 章 節(jié)：第三章 設計過程、原則及評價 第一節(jié) 設計的。

12、2019-2020年高中通用技術 3.1設計的一般過程（1）教案 教 材：（鳳凰國標課本）普通高中課程標準實驗教科書 通用技術（必修1） 文檔內容：設計的一般過程 章 節(jié)：第三章 設計過程、原則及評價 第一節(jié) 設計的。

13、2019-2020年高中通用技術 設計的一般過程4教案 蘇教版必修1 教 材：（鳳凰國標教材）普通高中課程標準實驗教科書 通用技術（必修1） 文檔內容：設計的一般過程 章 節(jié)：第三單元 設計過程、原則及評價 第一節(jié) 設計。

14、2019-2020年高中通用技術 3.1設計的一般過程教案 蘇教版必修1 一、教學內容分析 設計的一般過程選自蘇教版普通高中課程標準實驗教科書技術與設計 1 第三章設計過程、原則及評價。教材內容以便攜式小凳。

15、2019-2020年高中通用技術 設計的一般過程1教案 蘇教版必修1 教 材：（鳳凰國標課本）普通高中課程標準實驗教科書 通用技術（必修1） 文檔內容：設計的一般過程 章 節(jié)：第三章 設計過程、原則及評價 第一節(jié) 設計的。

16、2019-2020年高二通用技術 設計的一般過程教案 教材分析： 本節(jié)內容是通用技術教材中蘇教版技術與設計1第三章.設計過程.原則及評價中第一小節(jié)，設計的一般過程。這一節(jié)教學內容地位重要，是本章的重點也是全書的。

17、2019-2020年高三通用技術 技術與設計3.1設計的一般過程教學設計 一、設計的一般過程 （一）教學內容分析 本節(jié)教學內容設計的一般過程是通用技術教材中的蘇教版技術與設計1第三章中的第一小節(jié)。本章教材。

18、2019-2020年高中通用技術 設計的一般原則教學設計 蘇教版必修1 【教材版本】 通用技術必修1技術與設計1（江蘇教育出版社） 【設計理念】 用大量的能吸引學生的圖片為切入點，激發(fā)學生進一步學習的興趣，以貼近學。

19、2019-2020年高中通用技術 設計的一般原則教案 蘇教版必修1 課題：設計的一般原則 課型：新授課 課時：2課時 教學目標： 1知識目標：理解設計的一般原則；理解設計的一般原則之間存在相互關聯(lián)，相互制約的關系；初。