識字3 舟 竹 石 泉 川 燕 教學目標 1 學會本課8個生字 兩條綠線內的3個字只識不寫 認識4個偏旁 2 初步了解一些象形字的來歷 激發(fā)學生學習的興趣 3 有感情地朗讀兒歌 體會兒歌表達的情感 教學重難點 1 能認識本課的生。
2019春一年級語文下冊Tag內容描述：
1、看花燈 課 時：2課時 教材簡析： 兒歌以生動活潑、極富動感的詞語配以充滿年味的畫面，淋漓盡致地描繪了元宵節(jié)看花燈的歡騰場面，抒發(fā)了看花燈的奇妙感受和” 明年我也做花燈”的愿望。 教學目標： 1.調動學生相關。
2、長歌行 課 題 長歌行 第 1 課時 教學內容 課文長歌行及課后生字。 教學目標 1.感知詩歌的韻律；初步了解時間的重要性； 2.使學生認會4個生字； 3.讀古詩，理解詩意，培養(yǎng)學生的理解能力； 4.觀察圖畫，展開合。
3、我的名字 教學目的： 1.會認九個字、會寫七個字，學習新的筆畫橫折折折鉤。 2.理解“成長”的含義在于關心他人、幫助他人，盡到社會責任。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重難點： 1.朗讀、背誦課文，理解。
4、小 山 村 教學要求 1、知識與技能： （1）認識“片”等11個生字，會寫“家”等6個生字。 （2）理解課文內容，了解、感受小山村的美麗、富饒、淳樸、可愛以及小山村日新月異的變化。 （3）正確、流利、有感情地朗。
5、語文 一、識字與寫字： 1.有較強的獨立識字能力。 2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用鋼筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。 二、閱讀： 1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯系上下文和自己。
6、教學計劃 教學 目標 1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。認識494個常用字，其中會寫224個在本課認識的或以前已經認識且在本課重現的字。 2、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
7、7少年孫中山 課 題 7少年孫中山 教學時數 2課時 教 學 目 標 知識與能力： 1、學會“少、孫、跟、除、該、爭、答、題”8個字，會認“山、書、思、先、少、講、久、現”8個字。 2、正確流利地朗讀課文。能正確、流利。
8、風睡著了 教學內容 風睡著了 教 學 目 標 1、指導學生用不同方法學習本課7個生字，認讀10個字。 2、 指導書寫三個左右結構的字：“城” “經” “懷” 3、引導學生通過朗讀走進文本，感悟草原和樹林對風說的話。知。
9、識1 春夏秋冬 教學目標 知識與技能 1.會認“霜、吹、落”等生字，能正確、規(guī)范地書寫“春、風、冬”等生字，認識“雨、阝”等部首。 2.正確拼讀“春風、夏雨、秋霜、冬雪”等詞語，了解這些詞語的意思。 3.能主。
10、古詩誦讀 絕句 教學目標： 1、 會認“絕、鳴、柳、嶺、泊、吳、含、窗、鷺”九個生字，會寫“絕、鳴、柳、嶺、泊、吳、含、窗”八個生字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。 3、 理解詩意，感悟詩人對。
11、2 我多想去看看 教學目標 知識與技能 1.認識“想、告、訴”等12個生字，會寫“會、走、北”等6個生字。認識部首“”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解北京是我國的首都，五星紅旗是我們的國旗；了。
12、有趣的作業(yè) 第一課時 教學目標： 1、學會“王、每、今、畫、公、玉、蘭、四”8個字，會認“代、表、教、定、課、桌、昨、完”7個字，認識5個偏旁“ 、人、 、 、口”。 2、正確流利地朗讀課文。 教學重點： 1、教學。
13、4 四個太陽 教學目標 知識與技能 1.會認“太、陽、道”等生字，會寫“太、陽、片”等生字，識記筆畫“”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。 情感態(tài)度與價值觀 感悟作者通過畫太陽要表達的心愿。
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