30寓言四則

1、 寓寓 言言 四四 則則 解讀目標(biāo)解讀目標(biāo)1了解寓言的文體特點(diǎn)及了解寓言的文體特點(diǎn)及伊索寓言伊索寓言韓非子韓非子淮南淮南子子的有關(guān)文學(xué)常識(shí)，積累詞語(yǔ)的有關(guān)文學(xué)常識(shí)，積累詞語(yǔ)庇護(hù)凱歌赫何遽庇護(hù)凱歌赫何遽髀跛髀跛。結(jié)合自己的理解復(fù)述故事情節(jié)結(jié)合。

2、30 寓言四則 姓名: 班級(jí): 小組:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)資料準(zhǔn)備:了解寓言的文體特點(diǎn)及伊索寓言韓非子淮南子的有關(guān)文學(xué)常識(shí).自主積累:將重點(diǎn)文言詞匯摘抄至摘抄本上并加以記憶.自我感悟:理解文中所蘊(yùn)含的寓意,培養(yǎng)自己健全的人格.預(yù)習(xí)步驟第一步:初。

3、 首 先 ， 我 們 來(lái) 做 一 個(gè) 搶 答 游 戲 請(qǐng) 同 學(xué) 們 看 圖 ， 然 后 快 速 舉 手 。 可 千萬(wàn) 不 要 說(shuō) 出 口 井底之蛙 葉公好龍對(duì)牛彈琴 守株待兔1 23 4 剛 才 我 們 看 到 的 都 是 什 么 對(duì) 都。

4、30寓言四則 課堂學(xué)案設(shè)計(jì) 章節(jié)主題名稱30寓言四則后兩則年級(jí)學(xué)科七年級(jí)語(yǔ)文主備教師王濤輔備教師學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)2課 型新授課知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次具 體 描 述 語(yǔ) 句1識(shí)記積累文言字詞，品味語(yǔ)言情致。背誦全文2理解了解并掌握。

5、寓言四則寓言四則文學(xué)常識(shí)：文學(xué)常識(shí)： 寓言是文寓言是文 學(xué)學(xué) 作作 品品 的的 一一 種種 體體 裁裁 以勸喻或諷以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短，具有刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短，具有鮮明的哲理性和諷刺性。故。

6、寓言四則 說(shuō)課稿2這節(jié)課我要和大家交流的是人教版七年級(jí)語(yǔ)文上寓言四則中的智子疑鄰塞翁失馬兩則的設(shè)計(jì)思路。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出： 應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和使用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的使用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉滲透和整合中開闊。

7、寓言四則 說(shuō)課稿1 分析教材 1課文的地位及作用.這兩篇寓言都選自伊索寓言.伊索寓言從明代傳入我國(guó),影響長(zhǎng)遠(yuǎn).通過(guò)這兩篇文章, 我們能夠了解伊索寓言一些相關(guān)的知識(shí).對(duì)今后學(xué)習(xí)寓言大有裨益.況且,這兩篇?jiǎng)t寓言故事篇幅短小,情節(jié)性強(qiáng),語(yǔ)言生動(dòng)。

8、石 家 營(yíng) 中 學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案 七 年級(jí) 語(yǔ)文科30寓言四則導(dǎo)學(xué)案兩課時(shí)課型 新授課 主備 王新芳 復(fù)備 班級(jí) 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生翻譯智子疑鄰塞翁失馬,積累文言詞語(yǔ).2引領(lǐng)學(xué)生分析赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子的故事情節(jié).3讓學(xué)生用自己的。

9、30寓言四則寓言四則赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子你能說(shuō)說(shuō)寓言的特點(diǎn)嗎寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能夠從里面取出很多東西來(lái),甚至能取出比袋子大得多的東西.寓言是一個(gè)怪物,當(dāng)它朝你走過(guò)來(lái)的時(shí)候,分明是一個(gè)故事,生動(dòng)活潑;而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候,卻。

10、30 寓言四則教學(xué)目標(biāo) 翻譯智子疑鄰塞翁失馬,積累文言詞語(yǔ).分析故事情節(jié).用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力.學(xué)習(xí)改寫編寫寓言,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力.教學(xué)重點(diǎn) 分析故事情節(jié).多角度概括寓意.課前準(zhǔn)備 學(xué)生:熟讀智子疑鄰塞翁失馬,結(jié)。