閣夜——杜甫。杜甫。杜甫。字子美。盛唐現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.走近作者(杜甫介紹見第一單元《蜀相》)2.了解背景杜甫一生經(jīng)歷坎坷。青年時(shí)代是在盛唐社會(huì)中度過的。閣 夜。他的詩(shī)反映唐安史之亂前后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他的詩(shī)表達(dá)悲天憫人情懷。閣夜。1、知識(shí)目標(biāo)。了解杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格。了解本詩(shī)的寫作背景。閣 夜 杜甫歲暮陰陽催短景。
閣夜課件Tag內(nèi)容描述:
1、閣夜杜甫,杜甫,字子美,自號(hào)少陵野老.杜少陵等,盛唐現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,代表作“三吏”(新安吏石壕吏潼關(guān)吏)“三別”(新婚別垂老別無家別)曾官左拾遺。后入蜀,友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀,加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。他憂國(guó)憂民,人格高尚,詩(shī)藝精湛,被尊稱為“詩(shī)圣”。其以“沉郁頓挫”四字準(zhǔn)確概括出他自己的作品風(fēng)格,而以沉郁為主。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)。
2、第三單元,因聲求氣吟詠詩(shī)韻,自主賞析閣夜,學(xué)習(xí)目標(biāo),1熟讀背誦這首詩(shī),提高文學(xué)素養(yǎng);2了解作者的經(jīng)歷,為理解詩(shī)的內(nèi)容做準(zhǔn)備;3解析這首詩(shī)的思想感情和藝術(shù)手法。,課前預(yù)習(xí),1走近作者(杜甫介紹見第一單元蜀相)2了解背景杜甫一生經(jīng)歷坎坷,青年時(shí)代是在盛唐社會(huì)中度過的,他經(jīng)歷了壯游生活的激情和夢(mèng)想,也經(jīng)歷了十載旅居長(zhǎng)安的悲辛,體會(huì)到了天寶中期危機(jī)四伏的社會(huì)形勢(shì)。長(zhǎng)達(dá)八年的安史之亂期間,杜甫。
3、杜甫,閣 夜,作家名片,杜甫,字子美,他的詩(shī)反映唐安史之亂前后的社會(huì)現(xiàn)實(shí),故有“詩(shī)史”之稱。他的詩(shī)表達(dá)悲天憫人情懷,濟(jì)世安民思想,以及其高尚人格和完美技巧,故又有“詩(shī)圣”之稱,并被推崇為現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)派的代表。他與李白并稱為“李杜”,他更被宗代江西派奉為鼻祖,著有杜工部集。,背景知識(shí),“閣夜”,即西閣之夜。這首七言律詩(shī)是杜甫于大歷元年冬寓居夔州西閣時(shí)所作,是詩(shī)人感時(shí)、傷亂、憶舊、思鄉(xiāng)心情的真實(shí)寫照。
4、閣 夜,杜 甫,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、知識(shí)目標(biāo):了解杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格,了解本詩(shī)的寫作背景,積累名句。 2、技能目標(biāo):把握詩(shī)歌風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌內(nèi)涵。 3、情感目標(biāo):體會(huì)詩(shī)歌的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。,閣 夜 杜甫歲暮陰陽催短景,天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥。,朗讀,杜甫,字子美,他授檢校工部。
5、第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 學(xué)國(guó)學(xué)子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。選自論語子罕注解毋:不,不要,不可以。意:同臆,猜想猜疑。必:必定。固:固執(zhí)己見。我:這里指自私之心 夯基礎(chǔ)1.故事背景 這首七言律詩(shī)是杜甫于大歷元年766冬寓居夔州西閣時(shí)。
6、第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 學(xué)國(guó)學(xué)子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。選自論語子罕注解毋 : 不,不要,不可以。意:同臆,猜想猜疑。必:必定。固:固執(zhí)己見。我:這里指自私之心 夯基礎(chǔ)1.故事背景 這首七言律詩(shī)是杜甫于大歷元年766冬寓居夔州西。
7、閣 夜 杜甫 自主賞析 課前自學(xué)預(yù)案 jynqioshliojiyu 影,日光雪止鼓角,都是軍中的樂器,用于報(bào)時(shí)或發(fā)號(hào)施令搖曳不定指四川境內(nèi)少數(shù)民族的歌謠漁人樵夫交游徒然白白地 三名句填充1歲暮陰陽催短景,。2,三峽星河影動(dòng)搖。3臥龍躍馬終。