基本不等式的應(yīng)用
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 3.4.2 基本不等式的應(yīng)用 教案 蘇教版必修5 教學(xué)目標(biāo)。一、知識(shí)與技能 1. 能利用基本不等式解決最值問題。2. 會(huì)利用基本不等式解決與三角有關(guān)問題. 二、過程與方法 1. 通過實(shí)例體會(huì)基。用基本不等式解決實(shí)際問題。將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)的球最值問題。
1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 基本不等式的應(yīng)用 北師大必修5 第三 章第節(jié) 課題名稱 基本不等式的應(yīng)用 授課時(shí)間 第 周星期 第 節(jié) 課型 習(xí)題課 主備課人 衛(wèi)娟蓮 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1)進(jìn)一步掌握用均值不等式求函數(shù)的最值問題; (2)能。
2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 3.4.2 基本不等式的應(yīng)用 教案 蘇教版必修5 教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能 1 能利用基本不等式解決最值問題; 2 會(huì)利用基本不等式解決與三角有關(guān)問題 二、過程與方法 1 通過實(shí)例體會(huì)基。
3、2019 2020年蘇教版必修5高中數(shù)學(xué)3 4 2 基本不等式的應(yīng)用 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 1 能利用基本不等式解決最值問題 2 會(huì)利用基本不等式解決與三角有關(guān)問題 二 過程與方法 1 通過實(shí)例體會(huì)基本不等式在最。
4、基本不等式的應(yīng)用 , 02a b ab a b 我 思,故 我 在江門市杜阮華僑中學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):用基本不等式解決實(shí)際問題,解決的關(guān)鍵是通過轉(zhuǎn)化,將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)的球最值問題。難點(diǎn):將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。 思維活動(dòng): 2 2。
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