吉祥寶貝

1、第11課 吉祥寶貝 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、 感知吉祥寶貝及其作用； 2、 能用線描方法設(shè)計(jì)吉祥寶貝。 3、 運(yùn)用添加、簡(jiǎn)化或夸張的方法表現(xiàn)吉祥寶貝。 過(guò)程與方法： 1、 在探討中感知吉祥寶貝的作用； 2、 在欣賞。

2、2019年 春 六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課 吉祥寶貝 教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 感知吉祥寶貝及其作用 2 能用線描方法設(shè)計(jì)吉祥寶貝 3 運(yùn)用添加 簡(jiǎn)化或夸張的方法表現(xiàn)吉祥寶貝 過(guò)程與方法 1 在探討中感知吉祥寶貝的作。

3、2019 2020年湘教版美術(shù)三下 吉祥寶貝 互聯(lián)網(wǎng)搜索教案 一 教案背景 1 面向?qū)W生 中學(xué) 小學(xué) 2 課時(shí) 1課時(shí) 3 學(xué)科 美術(shù) 4 學(xué)生準(zhǔn)備 搜集有關(guān)吉祥物的資料及圖片 繪畫(huà)工具 二 教學(xué)課題 吉祥寶貝 教學(xué)目標(biāo) 1 了解一些著名。

4、2019春湘美版美術(shù)六下第11課 吉祥寶貝 word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 感知吉祥寶貝及其作用 2 能用線描方法設(shè)計(jì)吉祥寶貝 3 運(yùn)用添加 簡(jiǎn)化或夸張的方法表現(xiàn)吉祥寶貝 過(guò)程與方法 1 在探討中感知吉祥寶貝的作用 2 在。

5、第五課 吉祥寶貝 北京 2008年第 29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物 福娃 福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小 伙伴，他們的造型分別融入 了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣 火、藏羚羊以及沙燕風(fēng)箏的 形象。 每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口 的名字 :“貝貝”、“晶晶”、“歡歡” 、“迎迎”和“妮妮”，在中國(guó)，疊 音名字是對(duì)孩子表達(dá)喜愛(ài)的一種 傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字 連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界 的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”。 第。

6、美術(shù)吉祥寶貝教學(xué)反思 撰寫(xiě)人：___________ 日 期：___________ 美術(shù)吉祥寶貝教學(xué)反思 吉祥寶貝這一課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是實(shí)踐性較強(qiáng)的課目。本 課內(nèi)容無(wú)論從形式到內(nèi)容在設(shè)計(jì)上都遵循了新的教學(xué)理念，遵循了課程標(biāo)準(zhǔn)要求。對(duì)教材的理解是：以教材為載體，從生活實(shí)際、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，圍繞吉祥寶貝與文化、生活、藝術(shù)及情感這四方面的關(guān)聯(lián)，通過(guò)一系列教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解吉祥寶貝的形。

7、返回 你知道它們是誰(shuí)嗎叫什么名字 返回 2008年北京奧運(yùn)會(huì) 吉祥物返回 福娃的原型分別是哪個(gè)請(qǐng)你找出來(lái)。 吉祥物的設(shè)計(jì)通常選擇有吉祥寓意的動(dòng)植物或者童話人物作為素材。 2012年CCTV網(wǎng)絡(luò)春晚吉祥物 第三屆亞洲沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物我叫愛(ài)他龍。