上海五四制版

1、你們當中哪位是“菠菜”？為什么喜歡宋曉波？,你是我的辭典,法露絲辛德拉斯基,圖文資料：,露絲辛德拉斯基,法國記者。本文選自世界散文名作。,教學目標：,2、通過學習用日常小事展示人物精神世界 的寫法，把握人物的重要性格特征。,3、學習作品主人公樂觀積極，開朗自信的品格。,1、具體了解并概括文中父女如何面對逆境 共過難關的故事。,導入學習：,感恩的心,我來自偶然， 象一顆塵土， 有誰看出我的脆弱 ， 我來自何方，我情歸何處 ， 誰在下一刻呼喚我 ， 天地雖寬，這條路卻難走， 我看遍這人間坎坷辛苦，,我還有多少愛， 我還有多少淚。

2、賣 油 翁,歐 陽 修,歐陽修（1007-1072） 北宋文學家、史學家。北宋古文運動的領袖，唐宋八大家之一。 字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。謚號文忠。 吉州永安人。著有歐陽文忠公文集六一詞等。,韓愈、柳宗元 歐陽修 王安石、曾鞏 蘇洵、蘇軾、蘇轍,學習目標,1、朗讀課文，積累文言字詞。 2、理解文章內容，把握人物形象。 3、體會文章所揭示的深刻道理。,給下列生字注音,自矜 家圃 睨之 頷之 咨,忿然 杓 酌油 瀝之,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,矢,sh,陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。

3、口技,蒲松齡(16421715)，字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，明崇禎十五年，出生在山東淄川一個世代書香的門第之中。叔祖蒲生汶中過進士，做過河北玉田縣令。,聊齋志異是蒲松齡從20歲始至40歲基本成書，后又繼續(xù)創(chuàng)作至暮年，歷時40年完成的一部文言短篇小說集。全書近500篇，內容皆搜抉奇怪，其中多狐鬼花妖與神仙故事。旨在針砭時弊，勸善懲惡，移風易俗，抒寫孤憤。其素材多取自于現(xiàn)實生活以及軼聞傳說與個人感受。 郭沫若先生贊聊齋志異“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。,村中來一女子，年二十有四五。攜一藥囊，售其醫(yī)。有問病者。

4、口技，是雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布幔或屏風的后邊，俗稱“隔壁戲。”,了解口技,口 技,林嗣環(huán),作者介紹,林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，清順治六年中進士，晚年住杭州,著有鐵崖文集、秋聲集?？诩家晃倪x自虞初新志。虞初新志是清代張潮編寫的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實際上是一部短篇小說集。林嗣環(huán)的口技一文被收入虞初新志。,你能讀準。

5、登山,在登山運動中，常常是二到四人結成一組，以生命線相連，大家同甘共苦，生死與共。,資料交流,你所了解的喜馬拉雅山是怎樣的？,高聳入云,終年積雪,瑰麗非凡,登山者的向往之地,分布在中國西藏和巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金和不丹等國境內，其主要部分在中國國和尼泊爾交接處。,生 命 之 線,喬辛普森,生命之線,是連接登山者身體的線，可以使登山者在發(fā)生危險時獲得同伴的救援，保全生命。,學習建議,文章在記敘中巧妙地安排時間和空間的過渡，從眼前的遭遇跳躍到過去的遇險，又從過去的遇險跳躍到眼前的遭遇。閱讀中，請加以注意。,作者。

6、生于憂患 死于安樂,孟子,有關孟子和孟子,孟子（前372前289）戰(zhàn)國時思想家、教育家。名軻，字子輿，鄒(今山東鄒縣)人。后世認為他是孔子學說的繼承人，因此把他和孔子并稱：孔孟，并尊其為“亞圣”。他曾游梁，說惠王，不能用；乃見齊宣王，為客卿。宣王對他很客氣，可是也始終不用。于是孟子歸而述孔子之意，教授弟子。,孟子是儒家的經典之一，為孟子和弟子及再傳弟子所著。書中記載了孟子及其弟子的政治、教育、哲學、倫理等思想觀點和政治活動。南宋朱熹把它和大學、中庸、論語合為“四書”，成為此后讀書人的必讀書。,孟子，名 ，字 ，。

7、沉舟側畔千帆過,“病樹前頭萬木春”,劉禹錫以樹喻人，表達了自己面對人生失意、 仕途挫折依然保持的積極、樂觀、開朗的心態(tài)。,詩,中國功夫 臥似一張弓站似一棵松不動不搖坐如鐘 走路一陣風南拳和北腿少林武當功 太極八卦連環(huán)掌中華有神功 棍掃一大片槍挑一條線身輕好似云中燕豪氣沖云天 外練筋骨皮內練一口氣剛柔并濟不低頭心中有天地 清風劍在手 雙刀就看走 行家功夫一出手 就知有沒有 手是兩扇門 腳下是一條根 四方水土養(yǎng)育了中華武術魂 ,歌,練武時，人站立要如松樹一樣挺拔。,大樹和我們的生活,周濤,周濤，筆名常新，歷任人民解放軍部。

8、2019-2020年七年級語文上冊你是我的辭典教案 上海五四制版 教學目標： 1、學習用日常小事來展示人物精神世界的寫法。 2、通過圈畫、品味人物描寫的詞句，把握人物形象。 3、學習主人公樂觀積極、開朗自信的性格。

9、2019-2020年七年級語文下冊 第17課永遠執(zhí)著的美麗教案1 上海五四制版 教學目標： 1、 通過朗讀來品味語言，進一步加深對“通訊”這種新聞文體特點的了解。 2、學習搜集整理和利用資料的方法。 3、體會袁隆平崇高。

10、2019-2020年七年級語文下冊 第10課給傅聰?shù)囊环庑沤贪?上海五四制版 【自學指導】 . 了解這封書信的語言特點。 . 采用自讀與討論結合法，進一步感受、理解本文的主旨。 . 理解信中表達的父子情誼，理解作。

11、2019-2020年七年級語文下冊 第16課悲壯的兩小時教案1 上海五四制版 教學目標： 1、 感受科馬洛夫為航天事業(yè)獻身的精神。 2、 學習課文通過真實、細膩的描寫刻畫人物的寫法。 3、 使學生了解文學真實與生活真實的。

12、2019-2020年七年級語文上冊精衛(wèi)填海教案 上海五四制版 一、教學目標 1、有感情地讀課文，讀出精衛(wèi)的勇敢堅定和大海憤怒的語氣。 2、發(fā)揮想象力，表演精衛(wèi)和大海對話的情景。 3、結合自己的想法評價精衛(wèi)填海行為。

13、2019-2020年七年級語文上冊 滹沱河和我課堂實錄 上海五四制版 師：同學們，很長一段時間來，我經常被一種奇妙的感覺包裹著。從未謀面的一條河流居然會因為一篇小小的散文而時常翻騰在我的記憶里，一個原本并不熟。

14、2019-2020年七年級語文上冊密室日記教案 上海五四制版 教學目標： 知識 理解“運用內心獨白的方法抒發(fā)感情”。 能力 了解日記的寫作特點，學會用日記記錄自己的所思所感。 情感 學習主人公堅貞樂觀，不為命運所。

15、2019-2020年七年級語文下冊 第31課安徒生童話前記教案 上海五四制版 【學習目標】 初步了解序言的文體常識。 結合閱讀安徒生童話的體驗，揣摩課文的語言，體會序言作者對安徒生童話的寫作特點的準確評述。

16、2019-2020年七年級語文上冊希臘神話故事兩則(普羅米修斯,阿咯琉斯之死)教案 上海五四制版 教學目標： 1、引導學生研讀作品，課堂指導學生學習普羅米修斯一文，注重故事情節(jié)的梳理及人物形象分析。 2、通過對。

17、2019-2020年七年級語文下冊 第19課上帝只給他一只老鼠教案 上海五四制版 一、教學目標： 1. 了解只要有博大的愛的胸懷和永不停止的追求就能獲得成功。 2. 學習文中主人公充滿熱忱的生活態(tài)度。 二、教學重點：學。

18、2019-2020年七年級語文下冊 第7課齊白石筆下的可愛世界教案 上海五四制版 教學目標： 1、了解國畫大師齊白石及其繪畫的藝術風格，能感受到齊白石筆下世界的可愛之處。 2、理解“美是無處不在的”，學會發(fā)現(xiàn)生活。