水和食用油的比較

1、水和食用油的比較 教學(xué)目標(biāo)： 1、比較水和油,知道它們?cè)陬伾?、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差?但它們都會(huì)流動(dòng),沒有固定形狀。 2、運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察，比較水和油，學(xué)會(huì)用圖表方式記錄比。

2、2019年教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上學(xué)期 第四單元第二課 水和食用油的比較 練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共10題 共20分 1 2分 水是一種液體。

3、2020年教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上學(xué)期 第四單元第二課 水和食用油的比較 練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共10題 共20分 1 2分 通過觀察 我們。

4、教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上學(xué)期 第四單元第二課 水和食用油的比較 練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共10題 共20分 1 2分 通過觀察 我們發(fā)現(xiàn)食。

5、教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上學(xué)期 第四單元第二課 水和食用油的比較 練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共10題 共20分 1 2分 水能流動(dòng)而食。

6、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 word教案 2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 word教案 課 題 第二課 水和食用油的比較 教學(xué)時(shí)數(shù) 1 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 水和油相比 在顏色 氣味 透明度 黏度 液。

7、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 word說課教案 各位評(píng)委 各位老師你們好 我今天說課的內(nèi)容是教科版三年級(jí)上冊(cè) 水和空氣 單元的第二課 水和食用油的比較 我將從 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)設(shè)計(jì) 這。

8、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 水和油相比 在顏色 氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量等方面有差異 但它們都會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 過程與方法 運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和。

9、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 課堂實(shí)錄 師 今天老師帶來了兩個(gè)謎語 請(qǐng)看 點(diǎn)課件 你能猜出這是什么嗎 生 水 舉手回答 師 猜對(duì)了嗎 問其他同學(xué) 生 猜對(duì)了 師 請(qǐng)看下一個(gè) 課件展示 生 食用油 師 你真棒。

10、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 教學(xué)反思 高效課堂應(yīng)該是 知識(shí)的超市 生命的狂歡 作為教師 知識(shí)的超市 需要我們備課 生命的狂歡 需要我們備學(xué)生 水和空氣是地球上十分重要的兩種物質(zhì) 是生活中最常見的。

11、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 word課堂實(shí)錄及反思 教學(xué)目標(biāo) 1 比較水和油 知道它們?cè)陬伾?氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量等方面有差異 但它們都會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 2 運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察 比較。

12、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 說課稿 尊敬的各位評(píng)委 各位老師 您們好 我今天說課的內(nèi)容是教科版三年級(jí)上冊(cè) 水和空氣 單元的第二課 水和食用油的比較 我將從 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)設(shè)計(jì) 這。

13、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 水和油相比 在顏色 氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量等方面有差異 但它們都會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 過程與方法 運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油。

14、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 參考教案2 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 水和油相比 在顏色 氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量等方面有差異 但它們都會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 過程與方法 運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水。

15、2019年 秋 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4 2 水和食用油的比 較 教案 新版 教科版 教學(xué)目標(biāo) 1 比較水和油 知道它們?cè)陬伾?氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量等方面有差異 但它們都會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 2 運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察 比。

16、2019 2020年小學(xué)科學(xué)三年級(jí) 水和食用油的比較 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 比較水和油 知道它們?cè)陬伾?氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量等方面有差異 但它們都會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 2 運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察 比較水和油 學(xué)會(huì)。

17、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 比較水和油 知道它們?cè)陬伾?氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量等方面有差異 但它們都會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 2 運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察 比較水和油 學(xué)會(huì)。

18、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 參考教案1 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 水和油相比 在顏色 氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量等方面有差異 但它們都會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 過程與方法 運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水。

19、2019 2020年教科版科學(xué)三上 水和食用油的比較 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo) 1 比較水和油 知道它們?cè)陬伾?氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量等方面有差異 但它們都會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 2 運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察 比較水和。