太陽和月亮

1、幼兒教育：________小班詩(shī)歌朗誦太陽和月亮教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)小班詩(shī)歌朗誦太陽和月亮【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。2、體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”對(duì)比形成的意境，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。【活動(dòng)準(zhǔn)備】?jī)啥尾煌L(fēng)格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。【活動(dòng)過程】1、游戲：為太陽公公、月亮阿姨找朋友。（1）每個(gè)人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽公公說：。

2、幼兒教育：________小班上學(xué)期語言教案太陽和月亮教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)小班上學(xué)期語言教案太陽和月亮【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。2、體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”對(duì)比形成的意境，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】?jī)啥尾煌L(fēng)格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。【活動(dòng)過程】1、游戲：為太陽公公、月亮阿姨找朋友。（1）每個(gè)人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。。

3、幼兒教育：________小班語言活動(dòng)：太陽和月亮教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班語言活動(dòng)：太陽和月亮活動(dòng)目標(biāo)： 感受詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)說“醒來了”“睡著了” 區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì)，體驗(yàn)詩(shī)歌所表現(xiàn)的“熱鬧”和“靜悄悄” 活動(dòng)準(zhǔn)備； 課件 太陽、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片 音樂：歡樂頌、搖呀搖 活動(dòng)過程； 理解詩(shī)歌第一段內(nèi)容： 看課件，提問太陽出來了，誰醒來了？ 教師小結(jié)：太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。 。

4、太陽和月亮 2太陽練習(xí)題及答案 一、照樣子,寫出帶有相同筆畫的字。 二、選字填空。 出 山 1.爸爸（ ）去辦事了。 2.周日一起去爬（ ）吧。 三、猜字謎。 大一點(diǎn) 四、填一填。 大海上,太陽是從 里 出。

5、幼兒園小班語言 太陽和月亮 教案與反思 設(shè)計(jì)意圖 綱要 中指出 幼兒語言的發(fā)展與其情感 經(jīng)驗(yàn) 思維 社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān) 在活動(dòng)中 將語言與音樂相結(jié)合 讓幼兒聽辨音樂的情緒并與兒歌中的情緒相整合。

6、幼兒園小班語言活動(dòng) 太陽和月亮 活動(dòng)目標(biāo) 感受詩(shī)歌內(nèi)容 學(xué)習(xí)說 醒來了 睡著了 區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì) 體驗(yàn)詩(shī)歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件 太陽 月亮 小草 花 小鳥 小兔 小朋友圖片 音樂 歡樂頌 搖呀搖。

7、幼兒園托班語言教案 太陽和月亮 活動(dòng)目標(biāo) 1 引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中靜悄悄與熱鬧的氛圍 體驗(yàn)詩(shī)歌帶來的不同意境 2 初步理解詩(shī)歌內(nèi)容 學(xué)習(xí)有感情地誦讀 3 嘗試用xx醒來了 xx睡著了說一句話 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 兩段不同風(fēng)格的音。

8、幼兒園小班語言教案 太陽和月亮 活動(dòng)目標(biāo) 1 感受詩(shī)歌內(nèi)容 學(xué)習(xí)說 醒來了 睡著了 2 區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì) 體驗(yàn)詩(shī)歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 3 愿意跟隨音樂做相應(yīng)的動(dòng)作 大膽表現(xiàn)自己 活動(dòng)重點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

9、太陽和月亮 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友也醒來了 白天真熱鬧 月亮出來了 小草睡覺了 小花睡覺了 小朋友也睡覺了 夜晚靜悄悄 太陽和月亮 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友也醒來了 白天真熱鬧 月亮出來了 小草睡覺了 小花睡覺了 小朋友也睡覺了 夜晚靜悄悄。

10、太陽和月亮 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友醒來了 白天真熱鬧 看 誰出來了 小草在干什么 還有誰在睡覺 小動(dòng)物 小朋友都醒來了 他們會(huì)做些什么事情呢 3 他們會(huì)唱歌跳舞真熱鬧呀 讓我們也來唱歌跳舞熱鬧一下 月亮出來了 小草睡著了 小花睡著了 小朋友睡著了 黑夜靜悄悄的 月亮出來了 還有誰睡著了 鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌中的結(jié)構(gòu)說出來 ThankYou 感受安靜的音樂 黑夜靜悄悄 大家都睡著了 我。

11、小班語言教案 太陽和月亮 活動(dòng)目標(biāo) 1 感受詩(shī)歌內(nèi)容 學(xué)習(xí)說 醒來了 睡著了 2 區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì) 體驗(yàn)詩(shī)歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 3 愿意跟隨音樂做相應(yīng)的動(dòng)作 大膽表現(xiàn)自己 活動(dòng)重點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌 太陽和月亮 并完整朗誦詩(shī)歌 活動(dòng)難點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒感知白天熱鬧的氛圍以及夜晚靜悄悄的氛圍 能區(qū)分白天和夜晚不同性質(zhì)的音樂 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 PPT課件2 音樂 搖啊搖 森林狂想曲 活動(dòng)過程 一。

12、幼兒園小班語言教案 太陽和月亮 活動(dòng)目標(biāo) 感受詩(shī)歌內(nèi)容 學(xué)習(xí)說 醒來了 睡著了 區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì) 體驗(yàn)詩(shī)歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件 太陽 月亮 小草 花 小鳥 小兔 小朋友圖片 音樂 歡樂頌 搖呀搖 活動(dòng)過程 理解詩(shī)歌第一段內(nèi)容 看課件 提問太陽出來了 誰醒來了 教師小結(jié) 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友醒來了 白天真熱鬧 太陽出來了 還有誰醒來了 小結(jié) 太陽出。

13、托班語言教案 太陽和月亮 活動(dòng)目標(biāo) 1 引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中靜悄悄與熱鬧的氛圍 體驗(yàn)詩(shī)歌帶來的不同意境 2 初步理解詩(shī)歌內(nèi)容 學(xué)習(xí)有感情地誦讀 3 嘗試用 醒來了 睡著了說一句話 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 兩段不同風(fēng)格的音樂 森林狂想曲 搖籃曲 2 圖片若干 小蝴蝶 小豬 小狗 小鴨 小貓等 活動(dòng)過程 一 導(dǎo)入 1 聽音樂入室 播放 森林狂想曲 今天我們班除了來了爸爸媽媽爺爺奶奶 還來了兩個(gè)特殊的小客人 2。

14、小班語言 太陽和月亮 教案與反思 設(shè)計(jì)意圖 綱要 中指出 幼兒語言的發(fā)展與其情感 經(jīng)驗(yàn) 思維 社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān) 在活動(dòng)中 將語言與音樂相結(jié)合 讓幼兒聽辨音樂的情緒并與兒歌中的情緒相整合 進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)兒歌的理解和掌握 太陽和月亮 這首兒歌 簡(jiǎn)單有趣 韻律優(yōu)美 瑯瑯上口 易于小班幼兒接受和理解 活動(dòng)目標(biāo) 1 引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中 靜悄悄 與 熱鬧 的氛圍 體驗(yàn)詩(shī)歌帶來的不同意境。

15、太陽的光和熱 同學(xué)們 想一想 為什么白天在家里不用開燈 而夜晚需要開燈呢 可以發(fā)現(xiàn) 白天光線充足 夜晚光線不足 下列圖片說明了什么 說明 太陽能夠放出熱量 發(fā)現(xiàn) 白天光線充足 溫度較高 夜晚光線不足 溫度較低。

16、幼兒園小班語言活動(dòng)教案 太陽和月亮 活動(dòng)目標(biāo) 感受詩(shī)歌內(nèi)容 學(xué)習(xí)說 醒來了 睡著了 區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì) 體驗(yàn)詩(shī)歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件 太陽 月亮 小草 花 小鳥 小兔 小朋友圖片 音樂 歡樂頌 搖呀搖 活動(dòng)過程 理解詩(shī)歌第一段內(nèi)容 看課件 提問太陽出來了 誰醒來了 教師小結(jié) 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友醒 來了 白天真熱鬧 太陽出來了 還有誰醒來了 小結(jié) 太。

17、幼兒教學(xué)參考幼兒園小班語言太陽和月亮評(píng)價(jià)診斷幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)尊敬的各位評(píng)委：大家上午好！接下來，我將對(duì)選手凌敏老師的小班語言活動(dòng)太陽和月亮分享一下我的感受及體會(huì)，希望有不妥之處還請(qǐng)各位老師給予指正。對(duì)于剛才所開展的這個(gè)活動(dòng)，我想從語。

18、小班語言活動(dòng)詩(shī)歌：太陽和月亮活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍。 2、嘗試有感情地誦讀，并用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話。3、體驗(yàn)詩(shī)歌帶來的不同意境和參與活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、兩段不同風(fēng)格的音樂（森林狂想曲，搖籃曲）。 2。