溫度與氣溫

1、溫度與氣溫習題 1、 基礎題 1 選擇題 （1）（ ）是測量溫度的儀器。 A、溫度計 B、風向標 C、雨量器 （2）下列操作，（ ）是溫度計的正確使用方法。 A、手持溫度計的玻璃泡 B、放置到測量環(huán)境內。

2、教科版小學科學四年級上學期第一單元第三課 溫度與氣溫 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共4分 1 1分 是指我們周圍大氣的溫度 2 1。

3、教科版小學科學四年級上學期第一單元第三課 溫度與氣溫 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共4分 1 1分 是指我們周圍大氣的溫度 2 1分 氣溫。

4、2019年教科版小學科學四年級上學期第一單元第三課 溫度與氣溫 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共4分 1 1分 是指我們周圍大氣的溫度 2 1。

5、2020年教科版小學科學四年級上學期第一單元第三課 溫度與氣溫 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共4分 1 1分 是指我們周圍大氣的溫度 2 1。

6、2019 2020年四年級科學上冊 溫度與氣溫 表格式教案 教科版 教學目標 1 氣溫是指室外陰涼 通風地方的溫度 每天應選擇同一時間來測量氣溫 2 選擇每天測量氣溫的環(huán)境 完成 天氣日歷 中溫度的測量和記錄 3 保持對氣溫變。

7、2019 2020年教科版科學四上 溫度與氣溫 word教案 教學背景分析 溫度計的使用在三年級已經學過 在前兩課中 學生實際上已經用溫度計觀測氣溫 每個小組或每個同學都將再次使用溫度計觀測氣溫 并將在今后的一段時間里 每。

8、2019 2020年四年級科學上冊 溫度與氣溫 參考教案 教科版 教學目標 科學概念 氣溫是指室外陰涼 通風地方的溫度 每天應選擇同一時間來測量氣溫 過程與方法 選擇每天測量氣溫的環(huán)境 完成 天氣日歷 中溫度的測量和記錄。

9、2019 2020年教科版科學四上 溫度與氣溫 參考教案 教學目標 科學概念 氣溫是指室外陰涼 通風地方的溫度 每天應選擇同一時間來測量氣溫 過程與方法 選擇每天測量氣溫的環(huán)境 完成 天氣日歷 中溫度的測量和記錄 情感 態(tài)。

10、2019秋教科版科學四上1 3 溫度與氣溫 word教案 教材分析與知識點撥 1 溫度計的使用在三年級已經學過 在前兩課中 學生實際上已經用溫度計測量氣溫 2 每個小組或每個同學都將再次使用溫度計測量氣溫 并將在今后的一段。

11、教科版小學科學四年級上學期第一單元第三課溫度與氣溫姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 填空題 (共3題；共4分)1. （1分） 天氣預報中說的氣溫是指________。2. （1分） 氣溫可以用________測量。 3. （2分）。

12、金華市6月6日17時天氣預報,生活中一天的氣溫是如何變化的？,什么是氣溫？,哪些因素會影響同一時間氣溫的變化？,人們是如何來確定氣溫的？,一天氣溫變化的規(guī)律是怎樣的？,為什么一天的氣溫變化會有這樣的規(guī)律呢？,氣溫就是空氣的溫度。,氣溫、地溫和水溫的關系,一般生活中所說的氣溫，是指氣象觀測所用的百葉箱中離地面1.5米高處的溫度。,氣溫日變化的特點是，一天當中有一個最高值和一個最低值，最高值出現(xiàn)在午。

13、3 溫度與氣溫,四年級科學（上）,溫度計的使用,溫度計的使用,1、認識溫度計上的刻度。 2、測量時，要把溫度計放在測量環(huán)境內23 分鐘。 3、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數。 4、讀數時，視線要與溫度計的液柱平行。,注意：,室內外溫度,時間： 年 月 日,1、測量室內溫度。讓學生把溫度計放在桌面（或手持于身前）兩分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄 2、測量室外溫度。每組選擇室外不同的地點測量氣溫。記錄測。

14、氣 溫1. 什 么 是 氣 溫 2. 如 何 描 述 一 個 地 方 的 氣 溫 答 ： 最 高 氣 溫 最 低 氣 溫 答 ： 大 氣 的 冷 熱 程 度 。 日 平 均 氣 溫 月 平 均 氣 溫 和 年 平 均 氣 溫 。 測定氣溫。