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學(xué)習(xí)伴成長

2.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生歸納和總結(jié)知識以及分析。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因為( ) ①學(xué)。《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生歸納和總結(jié)知識以及分析問題和解決問題的能力。

學(xué)習(xí)伴成長Tag內(nèi)容描述:

1、學(xué)習(xí)伴成長優(yōu)教教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1知道“學(xué)習(xí)”這兩個字所表達(dá)的內(nèi)涵。2懂得學(xué)習(xí)是苦與樂的一種活動。3對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識。4明確學(xué)習(xí)的重要意義。能力目標(biāo):1形成一定的搜集、獲取、加工、處理信息和撰寫小論文的能力。2培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力。3鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和提高學(xué)生的演講水平。4培養(yǎng)學(xué)生歸納和總結(jié)知識以及分析問題和解決問題的能力。5通過教學(xué),提高學(xué)生正確看待自己學(xué)習(xí)中遇到的困難的能力,尤其是能夠辨證地理解學(xué)習(xí)中苦與樂的關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):1體驗到學(xué)習(xí)苦中有樂,領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來。

2、2.1學(xué)習(xí)伴成長同步練習(xí) 一、單項選擇題 1、腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。在“4.23世界讀書日”來臨之際,我校推出一系列活動,積極倡導(dǎo)“知人知理知事,讀人讀理讀書”。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因為( ) 學(xué)。

3、2 1學(xué)習(xí)伴成長 1 下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是 小紅在課堂上認(rèn)真聽講 積極發(fā)言 小強(qiáng)課后與同學(xué)探討 交流問題 小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生 小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A B C D A 課前預(yù)習(xí) 2 活到老 學(xué)到老 學(xué)無止境 這些古訓(xùn)告訴我們 A 努力學(xué)習(xí) 掌握全部知識B 樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念C 抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會D 以學(xué)習(xí)知識為終生目標(biāo) B 3河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服 自學(xué)高分子化學(xué) 生。

4、第二課學(xué)習(xí)新天地 第一節(jié)學(xué)習(xí)伴成長 第一單元成長的節(jié)拍 活動一 請你思考 哪些事情必須現(xiàn)在做 哪些事情要將來去做 哪些事情需要一生去做 學(xué)習(xí) 活動一 探究與分享 同學(xué)看書14頁 運用你的經(jīng)驗 思考 1 你認(rèn)得這兩個字嗎 在你看來 至 各表達(dá)什么意思 學(xué) 雙手 錯誤 學(xué)府 學(xué)校 孩子 習(xí) 雄鷹飛翔 像小鳥習(xí)飛那樣反復(fù)練習(xí) 2 我們共同認(rèn)可的解釋是 還沒有啟蒙的小孩子 兩只手模仿大人的繩結(jié) 就是 學(xué)。

5、學(xué)習(xí)伴成長 問題 1 猜猜看 這兩個是什么字 2 圖中 分別表示什么意思 3 我們共同的認(rèn)可的解釋是什么 看圖解字 1 這兩個字是 學(xué)習(xí) 3 我們共同認(rèn)可的解釋是 還沒有啟蒙的小孩子 兩只手模仿大人的繩結(jié) 就是 學(xué) 羽毛還未長全的小鳥 反復(fù)試飛 就是 習(xí) 2 分別表示 學(xué) 小孩兒的一雙手 繩結(jié) 房屋 小孩 習(xí) 小鳥反復(fù)試飛 我來解答 學(xué)習(xí)是一扇窗 學(xué)習(xí)就是一扇窗 一扇讓我們透過它可以看到外面世界的。

6、學(xué)習(xí)伴成長教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識。2明確學(xué)習(xí)的重要意義。3培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力。4培養(yǎng)學(xué)生歸納和總結(jié)知識以及分析問題和解決問題的能力。過程與方法:通過“運用你的經(jīng)驗”“探究與分享”等一系列活動,使課堂氣氛活躍起來,讓學(xué)生在輕松的氣氛中認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,深刻體會到“學(xué)習(xí)點亮生命”。情感態(tài)度與價值觀:1。

7、同學(xué)們,說一說你覺得學(xué)習(xí)是什么?,2.1學(xué)習(xí)伴成長,學(xué)習(xí)新天地,教學(xué)目標(biāo):,1.知道“學(xué)習(xí)”這兩個字所表達(dá)的內(nèi)涵;懂得學(xué)習(xí)是苦與樂的一種活動;對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識;明確學(xué)習(xí)的重要意義。2.通過教學(xué),提高學(xué)生正確看待自己學(xué)習(xí)中遇到的困難的能力,尤其是能夠辨證地理解學(xué)習(xí)中苦與樂的關(guān)系。3.初步樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終生學(xué)習(xí)的意識;展示學(xué)生的能力和才華。重點:學(xué)習(xí)的重要意義。難點:對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。,1.初。

8、你有什么感受,第二課,學(xué)習(xí)新天地,學(xué)習(xí)伴成長,1知道“學(xué)習(xí)”這兩個字所表達(dá)的內(nèi)涵。2懂得學(xué)習(xí)是苦與樂的一種活動。3對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識。4明確學(xué)習(xí)的重要意義。(重點),學(xué)習(xí)目標(biāo),1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7小鳥反復(fù)試飛,我們共同認(rèn)可的解釋是:還沒有啟蒙的小孩子,兩只手模仿大人的繩結(jié),就是“學(xué)”;羽毛還未長全的小鳥,反復(fù)試飛,就是“習(xí)”。,探究與分享,看書P14頁活動。

9、學(xué)習(xí)伴成長,1,1.了解學(xué)習(xí)的含義和內(nèi)容,知道學(xué)習(xí)對一個人生存和發(fā)展的重要性。(重點),學(xué)習(xí)目標(biāo),2.能夠理解學(xué)習(xí)對于生命的意義。(重點),3.熱愛學(xué)習(xí),樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。(重點、難點),仝正國(tng同“同”。姓氏。) 初中畢業(yè)38年重返高中,3年苦讀、3度高考,60歲終圓大學(xué)夢。 2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后,她又兩次考研但都遺憾落榜。 2014年1月4日,65歲的。

10、歡迎進(jìn)入政治 課堂,學(xué) 習(xí) 伴 成 長,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,明確學(xué)習(xí)新概念,能夠正確看待學(xué)習(xí),理解學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校,可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。(重點) 2,明確學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,理解學(xué)習(xí)要自覺、主動。(重點) 3,清楚學(xué)習(xí)伴我們成長,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。,自主預(yù)習(xí),1,如何看待學(xué)習(xí)? 2,學(xué)習(xí)的重要意義有哪些?,1 學(xué) 2 小孩兒的一雙手 3 繩結(jié) 4 房屋 5 小孩 6 習(xí) 7 小鳥反復(fù)試飛,我們。

11、歡迎進(jìn)入政治 課堂,思考:圖片中從幼兒到中小學(xué)生到成年人到老年人,他們都在做什么,這種現(xiàn)象說明了什么道理?,學(xué)習(xí)伴成長,自學(xué)思考題 1、初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容? 2、生活中,學(xué)習(xí)表面在哪些方面? 3、學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度? 4、為什么我們要終生學(xué)習(xí)? 5、學(xué)習(xí)的意義是什么?,探究活動一,你認(rèn)得這兩個字嗎?在你看來,1-7各表示什么意思?,我們共同認(rèn)可的解釋是什么?,1 學(xué) 2 小孩兒的一雙手。

12、第二課 學(xué)習(xí)新天地,第一節(jié) 學(xué)習(xí)伴成長,第一單元 成長的節(jié)拍,活動一:請你思考: 哪些事情必須現(xiàn)在做? 哪些事情要將來去做? 哪些事情需要一生去做?,學(xué)習(xí),活動一:探究與分享:,同學(xué)看書14頁“運用你的經(jīng)驗”: 思考: 1、你認(rèn)得這兩個字嗎?在你看來,至各表達(dá)什么意思? 學(xué) 雙手 錯誤 學(xué)府、學(xué)校 孩子 習(xí) 雄鷹飛翔(像小鳥習(xí)飛那樣反復(fù)練習(xí)) 2、我們共同認(rèn)可的解釋是:學(xué)習(xí),就是通過。

13、學(xué)習(xí)伴成長 1如 何 看 待 學(xué) 習(xí) 定 義 , 態(tài) 度 2 為 什 么 說 學(xué) 習(xí) 點 亮 生 命 學(xué) 習(xí) 的作 用 學(xué)習(xí)目標(biāo): 活 動 一 : 探 究 與 分 享 : 同 學(xué) 看 書 14頁 運 用 你 的 經(jīng) 驗 :思 考 :1 你。

14、學(xué)習(xí)伴成長1 1.了解學(xué)習(xí)的含義和內(nèi)容,知道學(xué)習(xí)對一個人生存和發(fā)展的重要性。重點學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.能夠理解學(xué)習(xí)對于生命的意義。重點3.熱愛學(xué)習(xí),樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。重點難點 這位高齡考生,為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)夢想而努力,對此。

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