學習新天地

1、第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第2課時享受學習,導入新課,讀書郎,新課探究,目標導學一：體味學習,同學們,你們對于學習是一種什么感受呢?,A有些辛苦B還可以C很愉快D苦中有樂,1.學習中有快樂,故事一愛迪生發(fā)明了電燈、電話、電報、電影等，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。他一生的發(fā)明有一千多種，平均15天就有一種新發(fā)明，是世界上當之無愧的最偉大的發(fā)明家。為了搞發(fā)明創(chuàng)造，他幾乎每天都在實驗。

2、第二課學習新天地,活動一：苦樂風云榜學習中的酸甜苦辣,1.與同學分享自己的感受。2.學習是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？,做自己想做的事情時,做自己不想做的事情時,開始的時候,開始的時候,遇到困難的時候,有人反對的時候,事情做完之后,遇到困難的時候,有人反對的時候,事情做完之后,和小組同學說說你學習中的快樂和辛苦，派代表進行統(tǒng)計并向全班分享。,學習中有快樂,學習中也。

3、學習伴成長,第二課 學習新天地,享受學習,我們做什么事兒可以說是在學習呢？,你經(jīng)歷的學習還有哪些？ 學習包含哪些內(nèi)容？,中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。,學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、體驗和感悟。,學習需要自覺、主動的態(tài)度，帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。,學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷的學習，不斷的充。

4、享受學習 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀目標：體驗到學習苦中有樂，領會學習帶來的快樂，從而能夠喜歡學習；懂得良好的學習環(huán)境來之不易，從而學會感激，進一步激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力，樹立正確的學習觀及終身學習的意。

5、2.1學習伴成長同步練習 一、單項選擇題 1、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在“4.23世界讀書日”來臨之際，我校推出一系列活動，積極倡導“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導讀書學習是因為（ ） 學。

6、第二課 學習新天地,第一單元 成長的節(jié)拍,第1課時 學習伴成長,努力就有改變,努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。 努力，是一種生活態(tài)度。 努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 努力，需要堅。

7、教學資料參考范本 七年級政治上冊 第十二課學習新天地教案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標 知識與能力 了解自主、合作、探究學習的含義； 理解。

8、2019-2020年七年級政治上冊 第2課 第一框 學習新天地 教學設計示例（一） 人教新課標版 教學設計思路 本課設計主要是幫助學生對初中新的學習特點和學習任務有基本的認識，掌握一些基本的學習方法和策略，找到適合自。

9、2019-2020年七年級政治上冊 第十二課學習新天地教案 蘇教版 教學目標 知識與能力 了解自主、合作、探究學習的含義； 理解自主、合作、探究學習的重要性； 過程與方法 反思自己的學習現(xiàn)狀，逐步提高自主、合。

10、2019-2020年七年級政治上冊 第2課 第一框 學習新天地 教學設計示例（三） 人教新課標版 教學設計理念： 剛進入初中的學生面對課程增多，教師教育更注重學生的自主性發(fā)揮，學生還沒有進入“我要學”的狀態(tài)，需要教師。

11、2019-2020年七年級政治上冊 第2課 第一框 學習新天地 教學設計示例（二） 人教新課標版 一、鏈接新課標 本課依據(jù)的課程標準是“成長中的我”中“認識自我”部分：正確對待學習，“學會學習”，從而形成良好的學習態(tài)。

12、2019-2020年七年級思想品德上冊 第十二課學習新天地教案 蘇教版 教學目的：通過教學，使學生了解自主學習、合作學習、探究學習的含義、特點及其意義，從而使學生掌握以上新的學習方式。 教學重點、難點： 自主學。

13、2019-2020年七年級政治 第12課 學習新天地 學會自主學習教學案 蘇教版 檢測案 1.進入初中，我們的學習具有的新特點是( ) A.學習的內(nèi)容全部是新的 B.新的老師教給我們知識 C.我們在新的學習環(huán)境中 D.在課堂上學習。

14、享受學習 教學目標 知識目標： 學習中的苦與樂；掌握管理自己學習的方法與策略。 能力目標： 學會學習，逐步掌握有效的學習方式方法，提高學習能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 樹立正確的學習。

15、享受學習 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標： 認識到學習是一個過程，學習中有苦也有樂，養(yǎng)成享受學習的好習慣。 能力目標： 學會正確對待學習中的苦與樂，學會尋找學習中的樂趣，掌握適合自己的 學習方法。 知。