一個數是另一個數的幾倍

1、解決問題,列式計算：,243=8（米）,（1）,（3）,有5個，,是 的3倍， 有幾個？,123=4（盤）,53=15（個）,擺一架飛機用 了根小棒,擺兩架飛機用 了根小棒,我用的是個根， 是你的倍,小紅,小麗,擺一架飛機用 了根小棒,我擺了3架飛機,我用的小棒數是小紅的幾倍?,小紅,說一說,4,164=4,5,102=5,1、唱歌的人數是跳舞的幾倍？,是求“35里面有幾個7”,3575,2、唱歌的人數是觀眾的幾倍？,是求“35里面有幾個5”,3557,跑步的有9人。,練武術的有3人,（2）、踢球的人數是練武術的幾倍？,（3）、跑步的人數是練武術的幾倍？,189=2,183=6,93=3,比一比,選擇正。

2、求一個數是另一個數的幾倍,回顧反思,自主練習,你問我說,情境導入,一、情境導入,問題：從信息表中，你知道了哪些數學信息？,問題：你能提出哪些關于“倍”的問題?,王丁拾到3個貝殼,李飛拾到6個貝殼,劉林拾到8個貝殼,丁明拾到9個貝殼,王晶拾到4個貝殼,林杰拾到18個貝殼,李飛拾的貝殼數 是王丁的幾倍？,劉林拾的貝殼數是 王晶的多少倍？,林杰拾的貝殼數是丁明的幾倍？,二、你問我說,王丁：,李飛：,6里面有2個3,6是3的2倍,李飛拾的貝殼數是王丁的幾倍？,李飛拾的貝殼數是王丁的幾倍？,可以用學具擺一擺，圈一圈。,二、你問我說,8里面有2個4,8。

3、2019年二年級數學下冊一個數是另一個數的幾倍練習題 蘇教版 教學內容：第75-76頁“想想做做”5-10題。 教學目的： 1、學生通過練習和思考，更加明確幾倍和幾個幾之間的聯系，使學生進一步認識倍。 2、培養(yǎng)學生觀。

4、一 個 數 是 另 一 個數 的 幾 倍倍 的 認 識 第 一 行 ：第 二 行 ： 4第 一 行 有 ， 第 二 行 有 ， 第 二 行 是 第 一 行 的 倍 。41 的 朵 數 是 的 倍 。粉 花 ：黃 花 : 5 有 幾 個 這。